Figures De Style Dans Tristesse De La Lune

1ère partie/A 1. Je pense que ce texte est à la fois classique et moderne car il comporte des vers bien organisés, des strophes et un langage soutenu, cependant il n’y a pas de rimes et il y a certains vers plus libres. 2. Les différentes figures de style : antithèse…. Et les sonorités Exemple : - L'amour est si court, et l'oubli est si long Opposition de court et long 3. Dans ce texte le poète s’exprime à la première personne : mon âme, mes bras, que je lui écris, m’inflige

ivre ligne 77 « tu es gris » ligne 9 Celio lui est en Pierrot(personnage triste de la commedia dell ‘Arte), vêtu de blanc et de gris qui sont deux couleurs sobres « d’où te vient ce large habit noir » ligne 7 2) 2 modes de vie opposés, gaieté/tristesse, epicurien/fidele Dans cette scène d’exposition nos deux amis apparaissent avoir également des modes de vie opposés Octave, le bouffon qui découche depuis une semaine « huit jours hors de chez toi « ligne 21- 2 On trouve pour octave, le champ

récitais au bord de la mer [...] 8. Cf. par exemple, Gautier, Albertus (1832), Musset, Fantasio (1834), Les Confess ions d'un enfant du siècle (1836), etc. 35 Malheur [...] à qui ne sait par cœur des strophes amoureuses pour se les répéter au clair de lune ! il est beau [...] d'avoir les passions à leur expres sion plus haute, d'aimer les amours que le génie a rendus immortels. la Dès lors, [...] je tâchais de découvrir [...] des mots que les autres hommes n'entendaient point, et j'ouvrais l'oreille

II- « Rêverie » (p. 51) 1. Questions formelles (il s’agit de questions qui ont trait à la forme, c’est-à-dire qui impliquent une connaissance des procédés d’écriture dits formels, tels les figures de style, les procédés musicaux, de ponctuation, syntaxiques, grammaticaux, entre autres). A) Identifiez la figure (aidez-vous du contexte) 1. « l’horizon qui fume » (v. 1) : Le poète utilise une métaphore, en associant deux éléments inattendus l’horizon à la fumée. De plus, il crée une image de l’horizon

Antohi Lilia Assistant universitaire Cahul, 2010 Plan 1. Stylistique française son objet d’étude ………………………………. 3 2. Le détournement de sens a) Le sens figuré ............................................................................................... 7 b) Typologie et classement des figures ……………………………………… 13 c) Figure associée : la comparaison ................................................................. 21 3. Les discours rapportés ........................................

La Révolution leur criait : - Volontaires, Mourez pour délivrer tous les peuples vos frères ! Contents, ils disaient oui. - Allez, mes vieux soldats, mes généraux imberbes ! Et l'on voyait marcher ces va-nu-pieds superbes Sur le monde ébloui ! La tristesse et la peur leur étaient inconnues. Ils eussent, sans nul doute, escaladé les nues Si ces audacieux, En retournant les yeux dans leur course olympique, Avaient vu derrière eux la grande République Montrant du doigt les cieux ! ... Impressions de lecture

|b) vocabulaire des émotions et sentiments (chagrin, douleur, solitude, regret, | | | | |mélancolie, nostalgie, plainte, désire la mort, lueur d’espoir mais la tristesse prend| | | | |le dessus). | | | |

plume, ouvrait mes livres, s'asseyait / Sur mon lit, dérangeait mes papiers, et riait>>. De sa famille <<Mes quatre enfants groupés sur mes genoux, leur mère/ Tout près, quelques amis causant au coin du feu !>>, mais aussi de sa tristesse <<Et dire qu'elle est morte! Hélas! que Dieu m'assiste !/ Je n'étais jamais gai quand je la sentais triste>>. Ainsi nous pouvons observer que dans un seul poème le poète peut parler de nombreux sujets. Ecrire des poèmes permet aussi de

des émotions du poète : a) « je » : s’adresse à la nature mais semble aussi se parler à lui-même. b) vocabulaire des émotions et sentiments (chagrin, douleur, solitude, regret, mélancolie, nostalgie, plainte, désire la mort, lueur d’espoir mais la tristesse prend le dessus). c) Nature = miroir dans lequel se reflètent les sentiments du poète : « Le deuil de la nature / Convient à ma douleur » (+ enjambement, le verbe « convient » est placé en tout début de vers, place stratégique) = accord parfait entre

de mètres ? disposit° des rimes ? genre ? Tableau chronologique Commencer à rédiger le II. TAF : II à finir de rédiger ; questions sur le texte 2. Nom : Prénom : 2°1 12/10/09 Test SQ2 : la versification « Croquis parisien » La lune plaquait ses teintes de zinc Par angles obtus. Des bouts de fumée en forme de cinq Sortaient drus et noirs des hauts toits pointus. Le ciel était gris. La bise pleurait Ainsi qu’un basson. Au loin, un matou frileux et discret Miaulait d’étrange