Filles et garçons

scolaire destiné aux filles selon la loi 1880. Selon ce texte, le programme scolaire dédié aux filles en 1880 est réduit à certaines matières afin qu’elles puissent vaquer à d’autres occupations (tâches ménagères, foyer, enfants,…). Un programme bien restreint afin de limiter leurs connaissances au strict nécessaires. Ce document est un tableau chronologique tiré du manuel Hachette Technique représentent la scolarisation des filles de 1880 à 2000

l’ingénierie, de l’informatique ou du management, ils nous livrent leurs opinions sur la mixité dans l’éducation. Ils estiment que la cohabitation filles/garçons au secondaire facilite l’intégration. Garçons et filles Dhiraj Jummoodoo (24 ans) : “C’est une opportunité qui aide à diminuer les discriminations. Il y a une éducation plus équitable entre les garçons et les filles, et plus de partage.” Medna Dowlut (23 ans) : “Cela favorise le développement de soi et aide le jeune dans sa vie de tous les jours.” Sheipa

des règlements établis par l’association. STAGE ESCALADE ATS Animation Secteur - Jeunes Jinscrits atseD Fréquentation RÉGULIERE FREQUENTATION NON REGULIERE Nouveaux inscrits 8 / 12 DONT 4 FILLES ET Garçons 4/12 2 FILLES / 2 GARçONS 6/12 3 FILLES / 3 GARçONS 3/12 2 GARçONS Douze jeunes ont participé au stage escalade (voir tableau à gauche). L’obstacle majeur a été l’intégration d’un jeune au sein du groupe, éprouvé par les autres à cause d’un comportement « décalé » et

envisagé. A l'étranger, en revanche, la mixité ne fait plus l'unanimité. Parce que les résultats des filles et des garçons seraient meilleurs en cas de séparation. Pour exemple, aux Etats-Unis, En 2002, seules 11 écoles publiques ne mélangaient pas les deux sexes. Aujourd'hui leur nombre s'élève à 440. Alors, on se pose la question, est-ce que la mixité à l'école empêche les garçons comme les filles d'avoir de bons résultats?

 PILOSITE PUBIENNE (filles et garçons) -Stade 1 : infantile, absence de « vrais » poils pubiens. -Stade 2 : croissance de poils épars, duveteux et légèrement pigmentés, parfois légèrement ondulés, limitée chez la fille le long des berges de la fente vulvaire (verticale) chez le garçon à la base du pénis (horizontale) -Stade 3 : poils beaucoup plus épais, frisés et pigmentés,s’étendant au-delà de la zone médiopubienne vers les bords du triangle pubien. -Stade 4 : aspect «adulte», mais surface

Marine : Le plus important est Jules Ferry , l’homme qui a déclaré l’école obligatoire , gratuite et laÎque. La loi Haby a ensuite créé l’école pour tous . Aujourd’hui , filles et garçons apprennent ensemble les mêmes choses , sous le même toit . Meg’ : En un quart d’heure, nous avons retracé l’histoire de l’éducation des filles en France . Chlo : Avec les quelques personnes ayant joué un rôle important ! Marine : et les débuts d’amélioration ! Meg’ : les femmes sont passées du statut

maintien des filles à l’école, promotion de l’excellence, assistance à l’enfance déshéritée, lutte contre l’analphabétisme et l’illettrisme : maintien des filles à l’école : ce sont plus de 3 000 bourses d’études qui ont été offertes à des jeunes filles issues de milieux défavorisés des régions de Fatick, Kolda, Tambacounda, Kaffrine, Kaolack et Diourbel. Le programme d’appui au maintien et à la réussite des filles à l’école par le biais d’allocation de bourses d’études aux filles, de petites

essentielles sont celles du badminton (terrain, filet, service et décompte des points). Chaque candidatdispute plusieurs matchs contre des adversaires de niveau très proche (fonctionner par poule garçons et poule fille). A l’issue des matchs, deux classements différents sont effectués : un classement général, filles et garçons séparés et un classement au sein de chaque poule (mixte ou pas).A l’issue d’une phase de jeu (tout ou partie d’un set) le candidat analyse la séquence qui vient de se dérouler et propose

sociales La socialisation s'affirme, à cet âge les bandes de copains apparaissent, l'enfant a besoin d'appartenir à un groupe et de s'identifier à ses membres. L'enfant se trouve un(e) meilleur(e) ami(e). C'est le début de la séparation entre filles et garçons, ils jouent de moins en moins ensemble et n'ont plus les mêmes intérêts. Il a le sens des responsabilités et à besoin qu'on lui confit des tâches. Il aime aider/faire pour les autre, l'entraide et le partage sont important. Les parents ne

étaient des personnes fantômes et que la banlieue était un environnement masculin. Grandir en banlieue pour une fille c’est quoi ? Les jeunes garçons issus de cité les appellent les sœurs, il y a cette impression de respect, elles semblent différentes des autres filles. Le sont-elles ? Souvent perçues comme des victimes, elles se dévoilent comme de simples filles, comme les autres, où la banlieue n’est rien d’autre que leur lieu de vie. Pourtant ces demoiselles de banlieue attirent de plus en plus l’attention