Fin De Vie Accompagnement Des Familles

p. 7 Partie II -La conseillère en Economie Sociale et Familiale au sein de la Mission Locale de l’Agglomération Havraise : un accompagnement socioprofessionnel des jeunes p. 8 I- L’accompagnement social p. 8 II- La référence « Formation » p.11 III- La référence « Logement » p.12 Partie III- Mon intervention : Un accompagnement budgétaire pour permettre le maintien dans le logement p.13 I- Diagnostic p.13 II- Les difficultés que rencontre

1. Présentation de l'établissement Le foyer mixte est un Foyer d'accueil Médicalisé (FAM). Il a ouvert ses portes en août 2011. Il accueille 44 résidents à partir de 20 ans et plus, réparti sur 4 groupes, bénéficiant d’une orientation « foyer de vie » « foyer d’hébergement » et « foyer d’accueil médicalisé ». Les personne accueillis souffrent d'une paralysie cérébrale avec ou sans troubles associés (séquelles traumatismes crâniens, maladies évolutives dont la myopathie). Ce foyer héberge de manière

présenter brièvement cette structure, le lieu, les missions, les objectifs éducatifs et sociaux. Après avoir décrit, en général, le déroulement des missions et des actions réalisées au sein du CHRS, je me dois de me concentrer sur les situations des familles dont j’ai la référence. De cette manière je pourrai faire ressortir les moyens et les techniques acquises plus celles que je mets en œuvre pour développer une certaine autonomie professionnelle nécessaire pour réaliser d’une action éducative efficiente

|DOMAINES DE FORMATION |CONTENU INDICATIF | |Domaine de compétences 1 |DF1 - Connaissance de la |Approche du développement de la personne tout au long de la vie sur les plans physique, | |-Connaissance de la personne |personne |psychologique et social : | | |

d’animation et de vie sociale La rédaction du projet d’animation de la Résidence s’inscrit dans le cadre : • D’une réflexion sur l’animation au quotidien au service du bien être du résident pour donner un sens à la vie • D’une facilitation du passage de la maison à l’EHPAD et la vie en collectivité. En clair, réussir l’accueil et l’intégration, garantir à la personne accueillie un choix d’activités lui permettant de se recréer des habitudes et un cadre de vie adaptés et

but de préserver la meilleure qualité de vie possible jusqu’à la mort et doivent notamment permettre de soulager la douleur, apaiser la souffrance psychique, sauvegarder la dignité de la personne malade et soutenir son entourage1. De plus, la loi du 9 juin 1999 qui vise à garantir le droit à l’accès aux soins palliatifs nous rappelle que  « Toute personne malade dont l’état le requiert a le droit d’accéder à des soins palliatifs et à un accompagnement »2. C'est le cas de Mr Paul 40 ans, suite

l’estime de soi - L’hygiène alimentaire et les troubles de la déglutition - La sécurisation de l’environnement - L’éducation thérapeutique - La prise en charge de la douleur - La prévention des complications - L’implication des familles, l’accompagnement des familles - Les réseaux, les associations - La pertinence du travail en équipe pour une prise en charge adaptée Méthodes pédagogiques • Apports théoriques • Diffusion de vidéos • Échanges d’expériences Modalités d’évaluation Évaluation écrite

Accompagnement à la scolarité G u i d e p r a t i q u e Fiches familiales G u i d e p r a t i q u e Fiches familiales Sommaire Accompagner son enfant dans sa scolarité 1 « Comment se servir des fiches familiales ? » Méthodologie pour les accompagnateurs « Suivre son enfant à l’école » École / collège / lycée / enseignement supérieur (fiche de l’ONISEP) 2 3 « Pourquoi mon enfant ne doit pas “manquer” l’école » aider mon enfant dans sa scolarité : qu’est-ce que je peux faire ? » / école élémentaire

Social (C.H.R.S), sur une durée de 14 semaines. Le C.H.R.S a pour vocation d'accueillir des usagers en situation de précarité. L'objectif de ce dispositif est de proposer un accompagnement en vue d’accéder ou à retrouver une autonomie propre et de se réinsérer dans la société (L.312-1, al 8° du Code de l'Action Social des Familles, CASF). La Loi du 29/07/98 relative à la lutte contre les exclusions a élargie les missions des structures afin qu'elles ne soient plus cantonnées à une fonction d’hébergement

certains de ceux-ci engager des travailleurs sociaux compétents. L’Office Public de l’Habitat de la Haute Loire, quant à elle, a fait appel à des conseillères en Economie Sociale et Familiale (C.E.S.F.). Elles sont missionnées pour réaliser un accompagnement des locataires afin de permettre l’accès et surtout le maintien dans le logement adapté à leur situation familiale et économique. Pour accomplir ces différentes missions, les professionnels en ESF réalisent un travail social. C’est à dire,