Flux lumineux

-Papier à coordonnées polaires Protocole : 1. Place le morceau de verre sur le papier à coordonnées polaires, comme il est illustré. La ligne 0ºC-180ºC tient lieu de normale et passe par le centre de la surface plane. 2. Braque un seul rayon lumineux sur la surface plane du verre, le long de la normale. Assure-toi que le rayon passe bien par le centre de la surface plane. Mesure l’angle de réfraction (l’angle entre la normal et le rayon réfracté), et inscris sa valeur dans un tableau. 3. Refais

d'orienter les recherches scientifiques en étudiant le rôle de la température dans la formation des mirages et notamment dans le déplacement du rayon lumineux dans ces milieux. Comme les mirages sont rares, il a fallu les modéliser en laboratoire. Dans un premier temps, nous reverrons les lois d'optique qui gouvernent le déplacement du rayon lumineux, nous nous interrogerons sur les caractéristiques des milieux dans lesquels ils se produisent puis nous essaierons de tenter des expériences. Nous complèterons

métallisée (ab) étant déposée sur un support de verre, les diverses réflexions (air/verre) ou (verre/air) introduisent une différence de marche supplémentaire de λ/2. Par ailleurs, la traversée du support de verre de la séparatrice par les rayons lumineux introduit une différence de marche parasite qui doit être compensée par une seconde lame rigoureusement identique à la précédente (indice, épaisseur, inclinaison) mais sans métallisation. Deux types de construction sont couramment utilisés: M2

d'arc-en-ciel est dû à la réfraction et à la réflexion des rayons lumineux du soleil à travers les gouttes d'eau qui constituent les nuages. L'air a un indice de réfraction égale à 1. Les gouttes d’indice moyen n = 1,33 dispersent la lumière blanche du soleil et on observe de la terre le spectre du visible. 1. Rappelez les lois de Descartes sur la réflexion et la réfraction. En quoi consiste le phénomène de réflexion totale ? 2. Un rayon lumineux monochromatique arrive sur une goutte sous l’angle d’incidence

Equipe de SPC du Lycée Pierre Paul Riquet Classe de seconde Thème Univers Activité expérimentale n° 5 En voir de toutes les couleurs Capacités travaillées : Tracer un rayon lumineux Respecter des consignes de sécurité. Réaliser des mesures de longueurs. Utiliser des relations de trigonométrie. Schématiser une expérience Quelques informations : Attention : ne jamais faire pénétrer un faisceau laser dans l’œil. Le terme laser provient de l'acronyme anglo-américain « Light Amplification by Stimulated

LES MIRAGES 1. Le principe des mirages. Les mirages ont une explication simple : la lumière suit une trajectoire courbe. Pourtant les rayons lumineux se déplacent en ligne droite, mais la lumière ne suit une trajectoire rectiligne que dans un milieu homogène, transparent et isotrope c'est-à-dire dans un milieu d'indice constant. Dans l'air, la température n'est pas constante, entre la température près du sol et celle à un mètre de hauteur il peut y avoir une différence de 10 °C. Or, chaque couche

Physique 534 - Notes de cours Chapitre 1 - La lumière et son mode de propagation Différents phénomènes lumineux : 1. Incandescence : Émission de lumière suite à un chauffage à très haute température 2. Luminescence : Production de lumière par excitation des électrons (sans chauffage) a. Fluorescence : Absorption de lumière par un atome puis émission dans sa longueur d’onde. b. Phosphorescence : Emmagasinage de lumière suivie d’une lente émission dans l’obscurité c. Bioluminescence : Production

lentille. Images réelles et virtuelles : Une image est réelle quand on peut l’observer sur un écran. Autrement elle est virtuelle. On ne peut pas matérialiser une image virtuelle : elle est obtenue en prolongeant (dans l’espace virtuel) des rayons lumineux divergents réels . Une image réelle AB peut servir d’objet virtuel : si dans le faisceau convergent vers AB, on interpose un autre système optique, on va changer la convergence des rayons et former l’image de AB. Retour à l’applet 

d'un milieu 1 d'indice n1 à un milieu 2 d'indice n2 quand l'angle i1 est supérieur à une valeur limite  telle que :(On parle de réflexion totale). 1.2. Tracer la marche d'un rayon lumineux dans les deux cas suivants : i1 <  et i1 > . 2. Propagation d'un rayon lumineux dans une fibre 3.1. On a n1*sini = n2*sinr Il y a un rayon réfracté si sinr ≤ 1 avec n2 < n1. Pour que le rayon puisse se propager dans le cœur de la fibre (soit pas de

Suivant les "mystères joyeux" de l'annonce de la venue du Christ et de son enfance et les "mystères lumineux" de la vie publique du Christ, jusqu'à l'institution de l'Eucharistie, les mystères douloureux, correspondent à cinq moments de la Passion, de Gethsémani au Saint-Sépulcre. Ces mystères sont suivis des mystères glorieux, à commencer par celui de la Résurrection. Depuis l'institution des mystères lumineux par Jean-Paul II, on récite et médite habituellement les mystères douloureux le mardi et le vendredi