Fonction De La Socialisation Par La Famille Dans La Bourgeoisie

C-omment la socialisation contribue-t-elle à expliquer les différences de comportement des individus ? Programme : - Comprendre comment les individus expérimentent et intériorisent des façons d’agir, de penser et d’anticiper l’avenir qui sont socialement situées et qui sont à l’origine de différences de comportements, de préférences et d’aspirations. Comprendre comment la diversité des configurations familiales modifie les conditions de la socialisation des enfants et des adolescents. - Comprendre

rapports au politique, ... Nous sommes le produit de ce travail social, on parle de « fabrique des individus ». L'individu est soumis à un certain nombre de valeurs, de normes, de règles. L'université influence différement qu'une entreprise. La famille socialise, ainsi que l'école ou les connaissances. Il y a des effets sur la réussite scolaire à travers la pédagogie du professeur; par exemple des enseignants moins exigeants produisent moins de réussite scolaire. Deux individus qui se regardent

occidentale comme un phénomène important. Bouleversement => peur du peuple chez les élites, plus besoin de connaissances sociologique est issus de conditions hist particulière, plus le refus des mutations sociales (exclusion, violence urbaine, la famille etc…) Trois étapes de formations * 1880 - 1890 : savoir amateur et projet poli * 1890 – Première guerre mondiale : invention et fondation de la sociologie (Allemagne avec Weber, France avec Durkheim) * Depuis début du 20ième :

sont représentés comme des personnes qui s’excluent de la société en adoptant des idéologies qui vont à l’encontre des normes formelles et informelles de la société. Le mode de production capitaliste engendre des classes sociales opposées1. La bourgeoisie exploite la classe ouvrière afin d’accroître les profits. «Cette dynamique occasionne une forme d’instabilité qui finit par générer des changements sociaux »2 . La distribution inégale du pouvoir et de la richesse pousse les travailleurs à se révolter

COURS de SES de Première Sommaire : 1. La structure sociale 2. La socialisation : un processus sur le long terme 3. Culture et cultures 4. Contrôle social et déviance. 5. Régulation sociale et conflits sociaux. 6. Les activités économiques et leur dimension sociales. 7. Activités économiques et acteurs : leurs relations dans l’économie nationale. 8. Marché et concurrence. 9. Marché et sociétés. 10. La monnaie. 11. Le financement de l’économie. 12.

SOCIALISATION ET IDENTITE SOCIALE  Durkheim, sociologue français du 19ème siècle ( 1858­1917) : « la socialisation est une  éducation méthodique et autoritaire de la jeune génération en vue de perpétuer et de  renforcer la solidarité sociale » Pierre Bourdieu, sociologue français ( 1930­2002 ) : socialisation différentielle selon le  milieu d'origine : les enfants des catégories sociales dominantes réussissent plus  scolairement que ceux des catégories sociales défavorisées : langage châtié, 

fait social. « le point de vue crée l’objet ». ❖ Concept de champ : « système de relations qui s’établissent entre les agents d’un système de production social ». (Autonomie historique d’un champ). ❖ L’habitus : Concept qui fonctionne en réaction aux limites mécanistes du structuralisme. L’agent n’est pas le simple reflet des structures objectives il faut rechercher les déterminants de l’action dans leur genèse. Comment les apprentissages sociaux inculquent des modes de

d’eux propose une explication     Karl Marx (1818-1883) è  L’Etat moderne est un instrument au service des intérêts de la bourgeoisie, sa genèse historique est liée à l’apparition de la bourgeoisie è  Pour lui le pouvoir politique est le pouvoir organisé d’une classe pour oppresser une autre classe ; l’Etat est le comité qui gère les affaires communes de la bourgeoisie. è  Il considérait que l’état était une superstructure [incluant l’idéologie, la philosophie et les principes qui fondent l’organisation]

presque autant de définitions que de sociologues. La définition la plus réductrice : La sociologie est une discipline qui vise à étudier la société. La sociologie a pour but de comprendre et d’expliquer scientifiquement la réalité sociale. Ex. : La famille, la délinquance, la mondialisation, le travail, le chômage, le vieillissement, etc. Des définitions et des auteurs Pour Max WEBER, la sociologie est la science qui vise à comprendre l’« activité sociale » (elle est entendue comme le comportement

sociale affichée qu’avec un niveau de vie objectif. Le deuxième étudia en 1912 la composition des budgets ouvriers en France et mis en évidence, par exemple, que la consommation d’éclairage et par conséquent le lecture contribuait à distinguer les familles les unes des autres. À peu près au même moment, l’école de Francfort critiquait l’émergence d’une « industrie culturelle » qui nivelait les pratiques culturelles par le bas, ouvrant ainsi la voie à l’étude de l’homogénéisation des pratiques culturelles