Fonction Didactique De La Comédie

des genres: le théâtre, comédie et comique. Problématique : la critique des moeurs. Objectifs : découvrir les conventions propres au genre dramatique et leur évolution, lire une oeuvre théâtrale classique, découvrir ses enjeux à travers le registre comique.  L'Ecole des femmes, Molière (Ac Versailles) http://www.lettres.ac-versailles.fr/article.php3?id_article=514 Séquence proposée sur le site académique de Versailles. Témoignage de la naissance d'un genre, la comédie classique et de l'affirmation

vient regarder « la scène comme si c’était vrai » (la Curée). Il vient voir la réalité tout en sachant que cela ne l’est pas. Il vient donc pour la vraisemblance, qui est une règle du théâtre classique. Le texte pour Molière doit avoir une visée didactique, morale tout en étant amusant. D’où les farces de celui-ci, comme l’Avare, le Malade Imaginaire qui montre les mœurs. Il tourne en ridicule l’ignorance des médecins de son époque dans le Malade Imaginaire. Aristote, lui pense, que les spectateurs

demande d’explication. Il s’agit d’expliciter une notion en l’examinant sous différents angles ou de confronter des textes ou des points de vue pour montrer leur convergence et leur divergence. Exemple : « Analysez la fonction et l’importance du personnage du serviteur dans différentes comédies des 17° et 18° siècle. Appuyez vous sur le corpus ainsi que sur votre culture personnelle » ou encore « Pourquoi le 18°siècle est-il appelé Siècle des lumières ? ». Ce type de question peut être complété par une

Soleil noir de la Mélancolie. » UNE POÉSIE OUVERTE: elle est de fait plus ouverte à la pensée. Le poète romantique s'affirme comme un être qui pense. Il offre une vision globale du monde et de la société au point qu'on peut avoir une poésie didactique où l'auteur la développe. Il y a une ouverture de la poésie au métaphysique par une rupture entre les hommes et le divin dont découlent de nombreuses interrogations chez le poète. Il y a également une ouverture au rêve, le poète tente

image depuis Rimbaud, densité du langage « raccourci » ; autres distinctions comme épique, satirique se sont estompées, sans doute parce que le lyrisme l’emporte et s’identifie à la poésie même. Poésie = lyrisme ? ) - théâtre (tragédie, drame, comédie : critère de la représentation, exhibé dans sa typographie la répartition des rôles, changements d’énonciation est clairement perçu) - essai (discours philosophique ou théorique, autobiographie, mémoires, journal intime, correspondance, etc

des émotions, de faire le tour de l’être humain. Balzac souligne que » ce n’était pas une petite tâche que de peindre les deux ou trois milles figures saillantes d’une époque, car telle est la somme des types que présente chaque génération que La comédie humaine comportera ».Ainsi le roman permet de comprendre des mondes que l’on n’a pas connu. • Parfois le romancier peut choisir d’incarner dans deux personnages deux aspirations opposées de l’être humain, mettant en évidence les composants du « cœur

au lecteur en une succession de détails, de choses qu’il ne connait pas forcément, ou qu’il pourrait avoir du mal à se figurer. On imagine fort bien qu’il serait particulièrement ardu de s’imaginer l’Enfer dans lequel évolue Dante dans La Divine Comédie, compte tenue de l’existence non avérée de ce lieu, si l’auteur ne prenait pas grand soin de narrer avec force détail un tel univers, dans son architecture, ses spéciosités, et même ses habitants. Ainsi, on peut par exemple clairement apercevoir

vue de son auteur. En outre, il entre dans un registre didactique à partir du moment où fait part d’un enseignement sur un sujet précis. Prenons aussi l’exemple des moralistes. Un moraliste est une personne fermement attachée à l'ensemble des règles de conduite et de mœurs propres à la morale. Une des plus grandes de ces personnes est Molière. Il disait : « le but de la comédie est de corriger les mœurs » (« Castigat ridendo mores »). La comédie se propose de « corriger les vices des hommes en les

Propos à la Comédie humaine de 1842 : « le hasard est le plus grand romancier du monde : pour être fécond ; il n y a qu’à l’étudier. La Société française allait être l’historien, je ne devais être que le secrétaire ». Le terme secrétaire évoqué dans la citation mérite de notre part une attention particulière. De prime abord, l’on constate que ce mot traduit une certaine modestie de la part de Balzac: l’auteur semble minimiser l’importance de son rôle vis-à-vis de la réalité. Sa fonction se réduirait

Sujet: La vocation de la poésie est-elle, selon vous, de célébrer l’amour ou privilégiez-vous d’autres fonctions ? Selon différents auteurs, la poésie, forme particulière de la littérature, peut avoir une valeur d’éducation, d’engagement, d’exaltation du beau, ou de célébration de l’amour. D’après Soljenitsyne : « Une littérature […] qui n’ose communiquer à la société ses propres souffrances et aspirations, qui n’est pas capable d’apercevoir à temps les dangers sociaux et moraux qui la concernent