Fonction objectif

issus d’une formation à la fonction publique (ex : Ecole Nationale d’Administration, …). – Dirigeants et types d’organisation Dans les organisations à but lucratif (ex : les entreprises), le pouvoir du dirigeant s’appuie sur la détention du capital, sur le risque pris en investissant dans l’entreprise ou sur le mandat qu’il a reçu des propriétaires (les détenteurs du capital). Dans les organisations à but non lucratifs, la nomination et l’exercice de la fonction, diffère selon le type d’organisation

La fonction première de l'entreprise est de produire un bien ou un service destiné à être cédé sur le marché à un prix couvrant au moins ses coûts de production. L'organisation de l'entreprise s'articule donc autour de sa mission fondamentale de production. La notion de fonction de production 1. Qu’est ce que le système de production 1.1 Définition Le système de production décrit l’ensemble du processus grâce auquel l’entreprise produit un bien ou un service apte à satisfaire une demande à

sont engagés à atteindre, d’ici à 2015, des objectifs de développement précis, dits Objectifs du Millénaire pour le Développement (OMD), dans les domaines suivants : réduction de la pauvreté, de la faim, de la maladie, de l’illettrisme, lutte contre la dégradation de l’environnement et contre la discrimination à l’encontre des femmes1. Il est largement admis que des ressources financières supplémentaires seront nécessaires pour la réalisation de ces Objectifs d’ici à 2015. Le chiffre de 50 milliards

de la Protection de la Nature Ministère de l’Economie, de la Planification et de l’Aménagement du Territoire Ministère de l’Elevage, des Pêches et des Industries Animales Ministère des Finances Ministère des Forêts et de la Faune Ministère de la Fonction Publique et de la Réforme Administrative Ministère de l’Industrie, des Mines et du Développement Technologique Ministère de la Jeunesse Ministère de la Justice Ministère des Petites et Moyennes Entreprises, de l’Economie Sociale et de l’Artisanat

dans une relation avec un tiers qui est en général l'employeur, soit à son compte. Le régime du travail dépendant : 1ère hypothèse, le statut du salarié : Le salarié est une personne recrutée par un employeur (personne privée) pour exercer une fonction moyennant une rémunération. Entre le salarié et l'employeur il y a un lien de subordination qui donne à l'employeur un pouvoir de direction et un pouvoir disciplinaire permettant de sanctionner le salarié. 2ème hypothèse, le statut du fonctionnaire

à venir. Il expose dans les grandes lignes la façon dont UNIFEM travaillera en collaboration avec les États membres du système des Nations Unies et les organisations de la société civile pour atteindre les objectifs du Millénaire pour le développement et les autres objectifs convenus au plan international. Il a été établi sur la base des résultats et des enseignements tirés du plan de financement pluriannuel précédent (2004-2007), ainsi que des décisions (2004/10, 2005/22 et 2006/21)

DISPOSITIFS DE FORMATION & RÉMUNÉRATION SOMMAIRE DES DISPOSITIFS DE FORMATION ▪I Introduction Objecti fs ▪ II Les dispositifs ▪ ▪ ▪ ▪ Objectifs Mise en œuvre Public Financement ▪ III Conclusion Dispos itifs Rémunérati ons 2 I - INTRODUCTION En formation, il existe plusieurs dispositifs avec des fonctionnements, des modes de gestion adaptés et différents. Le dispositif de formation choisi impacte le mode de gestion, la rémunération et l’organisation même

COUV_04_FR_def.pdf 11/12/08 14:46:25 MINISTÈRE DU BUDGET, DES COMPTES PUBLICS ET DE LA FONCTION PUBLIQUE Performance de la fonction ressources humaines : définitions et cadre d'analyse C M J n CM MJ CJ s spe ctiv e et per lec Etu des col N tio CMJ   Département Recherche, Études, Veille - IGPDE 1 La performance des fonctions « ressources humaines » Étude préparatoire Réalisée par le département Recherche, Études, Veille Annie Chemla-Lafay, Marie-Thérèse Deleplace, Claire

place par A. SAVARY en 1982, visait à réduire l’impact des inégalités sociales sur la réussite scolaire des élèves. Pour la première fois dans l’éducation nationale, et même dans le service public, une stratégie inégalitaire était employée dans un objectif d’équité1. Les principes, explicites et implicites, sur lesquels reposaient cette nouvelle politique peuvent être résumés ainsi : - l’origine sociale est un déterminant puissant de la réussite scolaire des enfants ; - la concentration de publics

pauvreté. L’Organisation des Nations-Unies a tendance à concentrer ses efforts sur l’élimination de la pauvreté absolue ou grande pauvreté. Le but premier des objectifs du Millénaire pour le développement des Nations-Unies consiste à éradiquer la grande pauvreté et la famine. L’éradication de la grande pauvreté se reflète dans un objectif qui dit « réduire de moitié la proportion des personnes vivant avec moins d’un dollar par jour ». Néanmoins, la pauvreté dans la plupart des Etats membres