Fonctions Du Comique

public tout en permettant à la scene de garder tout son comique,‭ ‬tu ne crois pas‭? Le metteur en scene réplique imédiatement. Mais enfin‭ ‬,‭ ‬tiens-tu vrament à troubler les spectateurs‭? Le comedien s‭' ‬interroge sur sur cet phrase du M.E.S Comment ça‭ ? Ah la la il faut que je te ré explique les bases. Le M.E.S se lance ainsi dans l‭' ‬explication. Tout d‭' ‬abord le costume est un élément visuel et revêt une fonction symbolique,‭ ‬il permet aux spectateurs de déterminer

DISSERTATION : LE RIRE AU THÉATRE N'A-T'IL QU'UNE FONCTION DE DIVERTISSEMENT ? Se divertir consiste aujourd'hui à s'amuser, à se distraire. Avant le XVIIème siècle, le mot, conformément à son éthymologie latine (divertere) signifiait: "action de détourner de". D'après Pascal, sur l'éthymologie se construit une catégorie morale: le divertissement est une pratique d'esquive, typique de l'existence humaine. Il s'agit de ne plus penser à quelque chose qui nous afflige, de nous détourner d'une

de dissertation : « Les aspects comiques d'une pièce de théâtre (texte et représentation) ne servent-ils qu'à faire rire ? » Par son origine religieuse, le théâtre, dès ses lointains débuts, sut jouer du sérieux et de la dérision. Si la tragédie relevait très clairement de la catharsis, la comédie n'était pas en reste pour « corriger les mœurs en riant. » Aussi est-il logique de nous interroger sur cette fonction et de nous demander « si les aspects comiques d'une pièce de théâtre (texte et

Le rire est le propre de l'Homme. Nous avons à faire à un groupement de documents qui s'articulent autour de la problématique : "le rire est le propre de l'Homme". Le document 1 est Le Rire : un essai sur le signification du comique, Henri Bergson, 1900. Le document 2 est un extrait "de l'essence du rire", Charles Baudelaire, salon de 1846. Le document 3 est un article traduit d'une publication dans The Gardian pour courrier international, supplément au n°978-979-980,1er - 18 août

fil noirs, une paire de souliers noirs à talons plats.Que penser du décor ? Quelle fonction occupe-t-il ? Commentez la répétition du « noir » et la présence des fleurs ; Pourquoi des meubles Louis XV ? Pourquoi l’allusion à la présence d’un immeuble en face ? Réponses pour le professeur : Le décor crée les conditions d’une intimité avec la chambre qui n’est pas sans rappeler le décor intimiste tragique ; La fonction de ce décor est immédiatement de situer le cadre spatio-temporel et de poser les bases

Observation | | | Le théâtre comique existe depuis « toujours » bien qu’il fut longtemps négligé par les élites, étant jugé de nature trop populaire. C’est au XVIIe siècle que Molière lui rendit ses lettres de Noblesses et introduisit le comique dans les hautes sphères de la société. On peut s’interroger sur ce rejet. Le comique n’aurait-il pas été trop souvent sous-estimé ? Derrière ces apparitions fanfaronnes, ces coups de bâton et ces quiproquos frivoles, des fonctions plus lourdes ne se cacheraient-elles

travers le monde et le temps, mais le rire varie en fonctions des âges, des cultures, mais cependant certains traits comiques sont indémodables. Le rire est pressent depuis des générations, mais on ne rit pas tous des même choses. Suivant le contexte un rire ou un autre peut être vu de différente manière. Il varie en fonction de l’âge, du sexe, de la nationalité, de la religion, du niveau social et du contexte culturel. Dans notre monde, le comique peut être mal vu, considérer comme malsain, tout

telle. » 39 Yves Reuter (la lecture littéraire, éléments de définition). Le problème concernant le comique en classe tient au fait qu’il se prête difficilement à l’exploitation didactique, alors qu’en principe le comique a une réelle vocation pédagogique. 83 Defays (quand lire, c’est rire : principes et vertus de la lecture comique). Le comique est relatif, instable... Le rire et partant le comique qui le provoque, ont surtout la fâcheuse tendance à disparaître dès qu’on cherche à les isoler, à

En dépit de son caractère mécanique, de ses manifestations biologiques invariables, le rire est pluriel. Son intensité d'abord varie selon les contextes, la nature des effets comiques. Ainsi poser la question de la finalité du rire ne va pas sans mal : on peut certes savoir de quoi l'on rit, mais pourquoi, dans quelle intention ? Il convient de s'interroger sur la nature de ce phénomène spécifiquement humain avant de répondre. C'est ce à quoi vise ce corpus d'introduction. I/ le rire est lié à

Embrassons-nous Folleville ! est une scène de théâtre comique extrait d’une comédie écrite par E. Labiche et A.lefranc présentée en 1850. Les auteurs appartiennent à la grande bourgeoisie et c’est l’époque où celle-ci est prospère, à la recherche des plaisirs et des intrigues. La pièce critique avec humour l’aristocratie de l’époque de Louis XV. Cette pièce appartient au mouvement de la fin du Romantisme. Les scènes 1 et début de la scène 2 présentent un jeune homme timide Folleville contraint