Fondation pour la mémoire de la Shoah

de Paris Panthéon Sorbonne et Paris VII Diderot (depuis 1990). Il y enseigne désormais la culture générale (problèmes politiques et sociaux contemporains) en Licence d’administration publique et en Master 1 de droit public. * Créateur de la fondation Vallet (1999). * Administrateur du Groupe des populaires d'assurances (GPA) (1976-1977), d'Athéna (1977-1989), d'Eurassur (courtage en assurance) (1990-2002), des éditions Gallimard Jeunesse (1998-2002), et de Madrigal (1999-2006), administrateur

d’honneur, présidente d’honneur de la Fondation pour la mémoire de la Shoah, Chevalier de l’ordre national du mérite, « Docteur honoris causa » de 17 universités dans le monde entier, deux prix littéraires femme préférée des Français en 2010, plusieurs écoles portent son nom 2) Le témoignage : Titre: Une jeunesse au temps de la Shoah. Extraits d’Une vie, Éditions Robert Laffont, Paris 2010. Conditions de la publication : Une jeunesse au temps de la Shoah contient les quatre premiers chapitres

 L’histoire et la mémoire de Vichy et de la collaboration (1944-1970) La Seconde guerre mondiale est une période sombre pour la France. Les années 1940-1944 soit appelées les « années noires » et sont synonymes d’occupation, d’échec de l’armée française. Le maréchal Pétain, qui est alors au pouvoir, va signer l’Armistice proposée par les Allemands et créer un nouveau régime pour la France non-occupée par l’ennemi : le régime de Vichy. Le général de Gaulle, exilé en Angleterre, refuse la collaboration

THEME 1 – LE RAPPORT DES SOCIETES A LEUR PASSE LES MEMOIRES : LECTURE HISTORIQUE L’HISTORIEN ET LES MEMOIRES DE LA SECONDE GUERRE MONDIALE EN FRANCE 4h Introduction ANALYSE DU SUJET : 1) Définition du sujet  Cadre spatial : France (mémoires de la 2GM différentes en f° des pays où elle s’est déroulée  chacun doit gérer sa/ses propre(s) mémoire(s), avec une part d’ombre plus ou moins importante  cf. Allemagne, Pologne, URSS… Cadre temporel : partir de 1945 jusqu'à nos jours = deuxième moitié

............ 17 1/ Felix Nussbaum et ses maîtres ......................................................................... 17 2/ L’art et la Shoah ................................................................................................ 18 Réponses à des questions que pourraient se poser les enseignants .............. 18 D’autres artistes de la Shoah ........................................................................... 21 3/ Outils ...................................................

Bilan de la Seconde Guerre mondiale L’historien et les mémoires de la Guerre Introduction  Après sa déclaration de guerre à l’Allemagne en septembre 1939, la France est vaincue puis occupée dès juin 1940. Alors que le Maréchal Pétain s’engage dans la collaboration, à Londres le général de Gaulle lance un appel à la Résistance. Pendant six ans, les Français vont subir les affrontements entre les deux camps, l’occupation et les exigences de l’Allemagne, la terreur et la survie quotidiennes

ambiguïté, universaliste. » (source : www.licra.org) La préface du roman a été écrite par Simone Veil, présidente de la Fondation pour la Mémoire de la Shoah. La Fondation développe la recherche sur les persécutions antisémites et la Shoah, et soutient les recherches des spécialistes français et étrangers, elle s’attache à développer l’intégration de l’enseignement de l’histoire de la Shoah. Elle nous dit que « l’Etoile noire décrit avec fidélité cet enfer, (…) Il est rare qu’une fiction délivre un message

Les mémoires : lecture historique   L'historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France  . Pour reprendre et étendre une distinction de Pierre Nora, mémoires et patrimoine relèvent fondamentalement de la subjectivité, c'est-à-dire de leur détermination par les sujets qui les conçoivent. La démarche de l’historien, quant à elle, est déterminée par une volonté d’objectivité et elle relève d’un processus de vérité, même si celle-ci est contingente et provisoire, relative aux sources

. III. PROLONGEMENTS Aujourd’hui Anne Frank n’est pas seulement l’écrivain d’un journal intime mais c’est également : Une fondation : Otto Frank a fondé la fondation Anne Frank qui a pour objectif la promotion d’œuvres caritatives et l’accomplissement de missions sociales et culturelles dans le sens d’Anne Frank. Son fondateur expliquait que la fondation contribue à une meilleure compréhension des différentes religions et à servir la paix entre les peuples. Un musée : On peut dorénavant

AUTEUR: Simone Veil TITRE: Une vie GENRE : Mémoires Œuvre parue en décembre 2007. Il s’agit d’un véritable témoignage, tant sur l’histoire du génocide des juifs en France que sur la vie politique française de la deuxième moitié du XXe siècle, en particulier sur la place des femmes en politique, sur la construction et l’avenir de l’Union européenne. La lecture est facile car l’auteur accepte toutes ses pensées, et ne mâche pas ses mots. C’est une grande et belle leçon de liberté qui est donnée