Fondements Classiques Du Management Taylor Et Fayol

frontière des biens identifiables. Structure : consiste à mettre en place une hiérarchie chargé de coordonné le travail de chacun. Organigramme : structure de l’entreprise. B- Les théoriciens classiques de l’organisation : Trois théoriciens s’intéressent à l’entreprise et à son fonctionnement. 1) Taylor (1856-1915) : Ouvrier puis directeur/ingénieur des usines. D’après lui, il faut procéder à une étude scientifique du travail : « sur l’étude du temps de chacun sur le temps du travail ».

 MODULE I LES FONDEMENTS DU MANAGEMENT CHAPITRE I ORGANISATION ET THEORIE DES ORGANISATIONS Section I : La notion d’organisation Para 1 : Le passage d’une action collective à l’organisation Une action collective suppose la constitution d’un groupe de personnes qui ont un objectif commun et doivent l’atteindre (ex : plusieurs occupant d’une maison décide de refaire le toit d’une maison) Une

se dessinent, chacun privilégiant une approche particulière de l’organisation. De l’école classique à l’école de la gestion par les systèmes, chaque mouvement se développe en réaction à celui qui le précède en l’intégrant plus ou moins partiellement. De ce fait, les différents mouvements forment un tout. Cependant, notre étude portera principalement sur deux écoles. En effet nous analyserons l'école classique et l'école des relations humaines. Nous avons juger plus judicieux d'examiner ces deux écoles

Semestre Module Elément Enseignant :1 : Introduction en Sciences de Gestion : Management Général : Mr Hamza IRAKI Eléments du cours www.cours-FSJES.blogspot.com      L'entreprise et son environnement Les fondements du Management Les thèses managériales Le processus de prise de décisions Planifier et manager stratégiquement 1 Prof Mr Hamza IRAKI Management Général L’ ENTREPRISE ET SON E NVIRENNEMENT CH I – LE CONCEPT D’ENTREPRISE : L’entreprise est au cœur de tout système économique

du jury. Introduction générale Depuis le début des années 80, le management est incontestablement entré dans une phase intense de remise en cause et de recherche d'une nouvelle rationalité, d'un nouveau modèle d'action collective. Signe des temps, dès le début de la décennie, le discours managérial se fait particulièrement critique à l'égard de principes et de pratiques qui constituaient pourtant le socle du management moderne. Plus précisément, celui-ci se focalise sur une forme particulière

structures d’organisation, c’est-à-dire aux méthodes disponibles pour coordonner les rôles productifs. LES THÉORIES DES ORGANISATIONS Les sciences de l’ingénieur et des sociologues Dans la conception traditionnelle des entreprises vue par Taylor, Fayol et Weber, il existe une seule et bonne façon de gérer le personnel. Elle doit être mécaniste, car : – les individus sont sélectionnés en fonction de compétences spécifiées et sont donc interchangeables pour pourvoir des postes précisément

D’autres approches économiques de l’organisation existent 4.4) Qu’est-ce qu’une approche gestionnaire de l’organisation ? Chapitre 1 : Les précurseurs ou l’école classique I) Généralités II) Taylor III) Fayol Conclusion du chapitre Chapitre 2 : L’école des relations humaines I) Une réaction aux approches classiques II) Les expériences fondatrices III) Les enseignements des expériences IV) Les prolongements de ces expériences 4.1) Critiques 4.2) La notion de groupe

vérifient. La méthodologie scientifique  Elle définie les exigences théorique et opératoires de l’observation;  Elle énonce à la fois les principe à respecter dans la préparation du travail et la collecte des faits.  Elle confère aux résultats un fondement légitime. 2.DISTINCTION ENTRE LA METHODOLOGIE ET LES CONCEPTS VOISINS La théorie de la connaissance/philosophie de la connaissance  étudie la nature, les origines, les contenus, les moyens et les limites de la connaissance. Elle définie

ou critiques sont bienvenus. Sommaire * INTRODUCTION *L'ECOLE CLASSIQUE - Les hypothèses de base - TAYLOR et l'O.S.T. - Henry FORD - HenriFAYOL - Max WEBER - Conclusion * LE COURANT PSYCHOSOCIOLOGIQUE - Elton MAYO et l'école des relations humaines - La théorie des besoins et des motivations (A. MASLOW, D. MAC GREGOR, F. HERZBERG) * L'ECOLE NEO-CLASSIQUE - Alfred SLOAN - Peter DRUCKER - Octave GELINIER * LES THEORIES

LES THEORIES DU MANAGEMENT Sources : - BARABEL M. et MEIER O., Manageor – Les meilleures pratiques du management, Dunod, Paris, 2006, p. 11 et s. - TILLOY I. Polycopiés de cours Section 1 : Les théories traditionnelles du management 1. L’école classique Les auteurs de « l'école classique du management » ont en commun la volonté d'énoncer des règles rationnelles[1] et générales de conduite des organisations. Les éléments de réponse qu'ils ont apportés font encore référence