Fondements Classiques Du Management Taylor Et Fayol

prévenir les tensions qui sont susceptibles d’apparaître dans son équipe. 12 MANAGEMENT DES UC : LES FONDEMENTS DU MANAGEMENT L9M04-F1/1 L’INDIVIDU DANS L’ORGANISATION LE MANAGEMENT..............................................................................................................................................13 I. LES CONCEPTIONS DES RAPPORTS ENTRE L’HUMAIN ET LE TRAVAIL ........13 A. LES THÉORIES « CLASSIQUES »........................................................................

historique • Situer les auteurs dont les idées ont eu un impact sur les organisations : Taylor, Ford, Fayol, Weber... Frederick Winslow Taylor et la science du travail (1911). Contexte : l'Amérique des années 1900 - beaucoup de main d'oeuvre non qualifiée, immigrants. Quel travail peuvent-ils occuper, alors que l'agriculture n'a plus besoin de main-d'œuvre ? Comment augmenter la productivité ? Taylor l’ingénieur va mettre au point une "science du travail" … …pour trouver le "one best way"

Fiche Synthèse Management des organisations : Séance n°1 : Qu’est-ce que l’organisation ? Il y a certains auteurs qui se refusent à définir ce qu’est l’organisation car ils pensent que cela n’a aucune pertinence, de plus il y a trop de différences entre les définitions possibles de l’organisation. Il est important alors de se demander sur quel critère on s’appuie pour dire ce qu’est une organisation ou ce qu’il ne l’est pas ! L’organisation se distingue d’une institution et d’un groupe

Les principales théories du management Ecole de pensée Théorie Auteur Dates Apport et concepts clés Les théories traditionnelles du management L’école classique L’Organisation Scientifique du Travail Frederick Windsor TAYLOR Etats-Unis 1856-1917 - Méthode scientifique de conception du travail (analyse du travail, élaboration des tâches optimisées, etc.). - Division verticale du travail (séparation entre conception et réalisation). - Division horizontale du travail

activitées altruistes (ex: bénévolat) HENRI FAYOL (1841 – 1926) Fils d’une famille française bourgeoise, Henry Fayol a intégré l’Ecole des Mines de Saint Etienne à l’âge de 16 ans. Il fit tout sa carrière dans la société Commentry à Decazeville (successivement ingénieur et Directeur Général). En 1916, à 75 ans, il publie son ouvrage “Administration industrielle et générale” où il met en place les concepts de l’Organisation Administrative du Travail (OAT). Fayol analyse essentiellement la fonction de

LES ENJEUX DU LEADERSHIP LOCAL Introduction Leadership et management se confondent souvent sans pour autant que l’on ne parvienne à opérer réellement une différence entre ces deux réalités inextricablement liées. Le management pourrait être défini comme le processus par lequel on administre et coordonne de manière efficace et efficiente les ressources (matérielles, financière, humaines etc.) dans l’effort d’atteindre les objectifs de l’organisation. Quant au leadership, il est perçu comme un

CHAPITRE 1 – L’état des lieux et les fondements du management Introduction Le management est une série d’activités intégrés et interdépendantes destinées à faire en sorte qu’une certaine combinaison de ressources (financières, humaines, matériels, etc.) puisse générer une production de biens ou de services économiquement et socialement utiles. C’est à la fois un concept, un métier, une discipline et une idéologie. Section I – L’état des lieux : le management à l’ère du capitalisme financier 1.1 –

2.2 – LES CLASSIQUES 1 – Caractéristiques Les fondements classiques du management sont nés en période d’industrialisation : - ils répondent à des méthodes de travail empiriques (chacun fait à sa manière) ; - ils recherchent la rationalisation et l’efficience de la production ; - leur objectif est le profit par l’accroissement de la production. Les théories classiques de l’organisation se fondent sur 4 postulats : - il existe une bonne façon d’organiser pouvant résoudre les problèmes

d’Angleterre – 85000 La Roche Sur Yon | EGC Vendée | Les théories des organisations | 1900 – 1930 Organiser pour produire efficacement Ecole classique 1960 – 1980 Adapter la structure Ecole de la contingence 1980 – … Minimiser et participer Ecole de la contingence 1930 – 1960 Motiver l’individu Ecole des relations humaines L’école classique des organisations * 2 Postulats (=hypothèse de base) * L’entreprise est assimilée à un immense mécanisme où les individus ne sont

CHAPITRE 1 – L’état des lieux et les fondements du management Introduction Le management est une série d’activités intégrés et interdépendantes destinées à faire en sorte qu’une certaine combinaison de ressources (financières, humaines, matériels, etc.) puisse générer une production de biens ou de services économiquement et socialement utiles. C’est à la fois un concept, un métier, une discipline et une idéologie. Section I – L’état des lieux : le management à l’ère du capitalisme financier 1.1 –