Fondements Classiques Du Management Taylor Et Fayol

Curseur indiquant votre position dans le cours 3 Auteur et copyright Sommaire Retour ← → SCFC D’UT1 Sommaire Séquence 1        INTRODUCTION : De l’intérêt d’analyser les organisations PREMIÈRE PARTIE : Les fondements classiques - Un impact persistant DEUXIÈME PARTIE : Les apports de l’école des Relations humaines TROISIÈME PARTIE : Une analyse politique de l’organisation QUATRIÈME PARTIE : Contingence, structures et configurations CINQUIÈME PARTIE : Une mise en pratique

Les fondements de la GRH La conception de la gestion des ressources humaines est largement déterminée par la pensée dominante au cours d’une période en matière de management. Ainsi, pour mieux comprendre la nature de ces évolutions, il nous a paru utile de présenter brièvement les principaux courants de la pensée managériale qui sont à l’origine d’une conception moderne de la GRH. 1.1.Le courant classique Le courant classique est représenté principalement par Frederick TAYLOR, Henri FAYOL, qui

------------------------------------------------- THEORIE DES ORGANISATIONS ------------------------------------------------- SYLLABUS Le cours aborde les différents concepts, notions et théories permettant la compréhension des organisations et de leur évolution. Les théories classiques des organisations, l’organisation scientifique du travail, l’école des relations humaines sont dans un premier temps analysées puis mobilisées pour appréhender les formes modernes de l’organisation. La réflexion s’attarde ensuite sur les structures

Sociologie des organisationsLes sept images de l’organisation (d’après Gareth Morgan)« L’organisation vu comme » Machine Image essentiel | « Chacun à sa place » | Auteurs | Taylor (1911) Fayol (1916) Weber (1947) | Métaphore | Mécanique | Vocabulaire | Contrôle, division des tâches, O.S.T Hiérarchie | Organisme vivant Image essentiel | Un système qui s’adapte à son environnement | Auteurs | Maslow (1947) Mintzberg (1950) | Métaphore

au sein duquel sont repérables des lignes de forces : D’abord celles de l’école classique avec comme auteurs Taylor, Fayol, Weber et Ford Puis celles de l’école des relations humaines Celles des motivations des individus, sous filière des l’école des relations humaines Celles de la contingence qui s’appuient sur le rôle de l’environnement, les stratégies Chapitre I L’école classique Le label « école classique » s’applique à deux grands mouvements productivistes de pensées dont la référence

des pratiques de management, depuis le début du 20éme siècle jusqu’à nos jours Domoina.R/ISC AM/HPM CONTENU DU COURS 1) Les précurseurs du management 2) L’école classique 3) L’école des relations humaines 4) L’école quantitative 5) L’école moderne 6) L’évolution du management depuis les années 1980 à nos jours Domoina.R/ISC AM/HPM Chapitre I LES PRECURSEURS DU MANAGEMENT Domoina.R/ISCAM /HPM Domoina.R/ISC AM/HPM I- Quand le management est-il né? La naissance du management remonte à l’origine

INTRODUCTION Le management en tant que science, couvre un domaine de connaissances très large et puise sa matière de plusieurs disciplines ou spécialités (économie, sociologie, psychologie, gestion des ressources humaines, gestion financière et comptable, marketing, gestion de la production, gestion de la qualité….) qui sont regroupés dans le management général. Le cours vise à introduire les étudiants dans le domaine du management, en particulier le management public et de manière plus spécifique

merci beaucoup et je vous oublierai jamais de ma vie. Vous qui m'admirez tant, "soyez sûrs que ce travail est le résultat de votre confiance en moi " soyez-en remerciés. Remerciements _ Je remercie à tous les professeurs de Sup ‘management qui ont ménagé leurs efforts pour mener à bien notre formation. Vos qualités d’éducateurs et vôtres amours du métier font de vous de précieux guides _ Recevez ici l’expression de mon entière gratitude, à mon professeur de sociologie Mme Bouchra

chaos 5 02/11/2010 Section 1: les théories économiques I- Les théories classiques et néoclassiques I- Théories classiques et néoclassiques II- Théorie managériale III- Les prolongements A Théorie des coûts de transaction B Théorie de l’agence Hyp: les mécanismes du marché suffisent à coordonner les activités économiques L’entreprise est une boîte noire, un lieu de production, mais la théorie classique n’en distingue pas le fonctionnement interne L’entreprise « agent collectif » est

Ecoles de pensée du management • Ecole classique 1890;1920 Le principe de l'école classique consiste à diviser le travail de facon à augmenter la productivité; ce type de management ne prend pas en considération l'interet de l'homme au travail. Le management fondée sur l'autorité et le commandement, controle du travail. La rémunération est liée à l'accomplissement du travail, des taches. F. Taylor, préconise un découpage des processus de production en taches pécises et simplifiées au