Fondements Modèle Soviétique Guerre Froide

analyser la 2nd moitié du 20e comme une étape essentielle de la construction d’une Europe unie, il faut aussi relever qu’à certaines époques de son histoire notamment avant l’émergence des grands états nationaux : la France & l’UK apparaissent après la guerre de 100ans, l’Europe a souvent été relativement plus homogène qu’aujourd'hui sur les plans culturels, spirituel, économique. La construction européenne est frappée d’une alternance de périodes de recul & d’avancées. On est à un moment clef de l’histoire

nos jours Chapitre 1 De la guerre froide au 11 septembre 2001 (question obligatoire) Introduction Au sortir de la Seconde Guerre mondiale, les deux grandes puissances (États-Unis et U.R.S.S.) entrent en conflit mais de manière indirecte (Guerre froide). Nous entrons alors dans un monde bipolaire. En 1991, le bloc communiste s'effondre, de nouvelles crises internationales apparaissent et de nouvelles puissances émergent. Problématique Quels sont les fondements des relations internationales

moins selon la logique de souveraineté et il y a une perte de puissance du politique lui-même au profit de l’économie ou de la société civile. L’évolution des flux économiques a augmenté l’interpénétration des économies nationales, la diffusion d’un modèle de politique économique libérale ainsi que la dérégulation des marchés financiers, la mondialisation des échanges. Ces facteurs ont contribué à l’installation d’un grand marché économique et financier largement unifié sur le plan mondial. Il y

tendance à voir que le juge est la garantie de tout. Quand son pouvoir demeure excessif, on sort de la démocratie. Leçon 6 : Le contrôle de la constitutionalité, comment ça marche ? Il existe 2 grands types de solutions, 2 modes de contrôle. Le modèle américain du contrôle de constitutionalité L'origine : Le contrôle de constitutionalité n'est pas prévu par la constitution de 1787 et pourtant il est immédiat. Sa naissance fut ''naturelle'' c’est à dire non fondée sur des textes. Sa naissance repose

démarche multidisciplinaire. En effet, la question de la sécurité trouve son fondement dans une réflexion sur la violence organisée. Elle interroge, d’une part, la nature humaine – la violence est-elle un phénomène inhérent à la nature humaine ou le produit de la « civilisation » ?– et soulève, d’autre part, le problème des formes de (dé-)légitimation de la guerre par les doctrines politiques, les religions (notions de guerre juste, djihad, pacifisme…), le droit international et les institutions internationales

la criminalité Ce sont les premiers à s’être penché sur les déviances. Harold LASWELL est un des fondateurs de l’école de Chicago. Il va s’intéresser à la 1ère guerre mondiale en se basant sur les raisons qui ont entrainé les foules, pourquoi l’autre est devenu un ennemie. En 1927, il publie Les techniques de propagande de la 1er Guerre Mondial. Ainsi, il explique que suite aux travaux de propagandes, les hommes sont influencés par la communication de masse : le moyen de communiquer vers les masses

Birmanie ii) La censure en Iran iii) La censure en France iv) « Mr Télévision » et l’Italie v) La censure en Chine vi) La censure en Corée du Nord b) La propagande……………. i) La propagande de la guerre froide ii) La propagande dans les républiques iii) La propagande de nos jours iv) La propagande en france Conclusion …….. Bibliographie ……. Introduction Les médias peuvent être publiques ou privés

idées démocratiques (cf. Les Lumières) ; le mythe révolutionnaire (cf. Marxisme) ; le communisme, la révolution (cf. Bolivie - Che Guevara 1966-1967) ; les évènements de Mai 1968 en France ; l’URSS ; les deux grands conflits mondiaux (1ère et 2ème Guerre Mondiale) où les méthodes industrielles ont servi comme moyens d’extermination et dans lesquels, les USA et le Japon, ont joué un rôle important. La fin de la domination du Monde Européen Section 1. La domination européenne au début du XXème

avoir recours à des actes pour faire appliquer sa volonté. Au moyen-âge différents groupements disposaient du droit de porté des armes (templiers, hospitaliers). Les nobles se distinguaient du fait de pouvoir porter des armes et de pouvoir faire la guerre. Ce qui caractérise l’Etat est que dans sa revendication, il a réussi à instituer un monopole qui à exproprier tous les groupements et les entreprises institutionnelles concurrente de la violence ou la contrainte. Dans sa revendication, il a triomphé

en quatre grands thèmes : le rapport des sociétés à leur passé ; idéologies et opinions en Europe de la fin du XIXe siècle à nos jours ; puissances et tensions dans le monde de la fin de la Première Guerre mondiale à nos jours et les échelles de gouvernement dans le monde de la fin de la Seconde Guerre mondiale à nos jours. Plusieurs questions sont proposées pour chacun de ces thèmes. Elles permettent de solliciter les acquis des années précédentes pour mieux questionner l’histoire et comprendre le