Fondements Modèle Soviétique Guerre Froide

systémique [pic] Quelques définitions • SYSTEME • Du point de vue de l'histoire des sciences, un système est une construction théorique que forme l’esprit sur un objet (ex: une idée expliquant un phénomène physique et représentée par un modèle mathématique). • Ensemble de propositions, d’axiomes, de principes et de conclusions qui forment un corps de doctrine ou un tout scientifique (ex en philosophie : le système d’Aristote, ex en physique : le système newtonien). • Ensemble

les relations internationales ne sont plus réduites au secret des chancelleries : elles se déroulent au grand jour et suscitent des réactions alimentées par une opinion internationale de plus en plus prompte à réagir à certains événements (voir la guerre en Irak en 2003 et l'écho donné aux activités du mouvement altermondialiste lors des réunions des institutions financières internationales ). Tout cela donne un avant goût des nombreuses questions qui seront abordées dans le cours, et qui font appel

désirs. Maintenant qu’il peut les réaliser, il doit les changer, ou périr. I Les victoires trompeuses 1 A la chute du mur de Berlin, un vent d’espoir avait soufflé sur le monde. La fin de la confrontation entre l’Occident et l’Union soviétique avait levé la menace d’un cataclysme nucléaire qui était suspendue au-dessus de nos têtes depuis une quarantaine d’années ; la démocratie allait désormais se répandre de proche en proche, croyions-nous, jusqu’à couvrir l’ensemble de la planète

Les totalitarismes Sommaire 1. L’Union soviétique de 1917 à 1991 A La Russie de Lénine (octobre 1917-janvier 1924) B Le totalitarisme stalinien (1927-1953) C De l’apogée de la puissance soviétique à sa disparition (1953-1991) 2. L’Italie fasciste (1922-1945) A La prise de pouvoir par les fascistes B L’Italie de Mussolini C Le fascisme dans la guerre 3. L’Allemagne nazie A La République de Weimar : 1918-30 janvier 1933 B L’Allemagne sous la botte nazie C Le totalitarisme nazi 3. Glossaire

contemporaine 2011-2012 1. Introduction 1.1. Histoire moderne et contemporaine Ce cours couvre une période très vaste, du 15- 16ième au 21ième siècle Propose de faire découvrir des clés de lectures nouvelles dans un cadre d’ensemble pour intégrer les guerres, etc. Il sera ambitieux mais sélectif. Une question transversale et fédératrice concerne l’histoire des médias, la dimension de voyages, des espaces des voies de communication. Transversal car traverse les époques et espaces que l’on doit connaitre

objet d’étude, les relations entre les nations, et entre les acteurs de la scene internat° (ONG, Banque md, firmes, Etats) Une discipline, une spé de la sc pol. Avec majuscules (R.I) Les ri se posent des quest° + génériques : pq l’Afghanistan est en guerre ? La Syrie ? Rôle de médecins sans frontières ? Pq le md est il divisé en 193 états ? (membres de l’ONU) Qu’est-ce qu’une frontière ? Qu’est-ce que la mondialisation ? L’objectif des RI est de construire des grilles de lecture, des théories, qui

développement de la société de conso de masse Le découpage temporel du second âge: 1873- 1895: la grande dépression 1913-1919: la belle époque Les années 20: prospérité et crise 1928- 2GM: la crise de l’entre-2-guerre Après 2gm: restruction du monde dans la prospérité « froide » SECTION 1: LES TRANSFORMATIONS INTERNES DU CAPITALISME INDUSTRIEL Le développement du capitalisme se fait par des ruptures, marquées par des crises Avec lui apparaissent les crises de surproduction (offre de

dont les atouts sont multiples 1. Atouts historiques et politiques 2. Atouts territoriaux 3. Atouts humains 4. Atouts économiques III. Des limites à la puissance ? 1. De multiples concurrents 2. Contestation du modèle 3. Forte dépendance par rapport à l'étranger 4. Une surpuissance traversée par des crises Conclusion Introduction : Les États-Unis sont depuis très longtemps maintenant une puissance de premier plan, en effet celle-ci est globale

droit de porter des armes et avait le droit d’en faire un usage qui était, à l’époque, légitime. La noblesse ce caractérisait par le fait qu’elle était un groupe social qui portait les armes et qui avait un droit reconnu comme légitime à faire la guerre. Ce qui caractérise donc l’Etat c’est qu’il a revendiqué avec succès ce monopole de la violence avec succès par rapport à d’autre (en particulier par rapport à l’Eglise) Ce qui compte c’est donc le processus d’expropriation, cad une chose qui se

du comportement va nous ouvrir les yeux. Section 2: le behaviorisme Définition C’est un courant intellectuel qui étudie le comportement des individus pour découvrir des uniformités et des régularités dans le comportement afin d’élaborer des modèles (comportement) et formuler des théories.Myriam LasswellCe courant s’inspire de la psychologie expérimentale qui étudie le comportement des individus en les stimulant comme on étudie les réactions des animaux en laboratoire (maths, statistiques…)/