Fondements Renaissance Artistique

INTRODUCTION De la Renaissance à la Révolution, les conditions de production et de lecture ont changé lentement. C'est au XIXe siècle que l'invention de la rotative,l'instruction gratuite et obligatoire ont permis aux auteurs de toucher un public plus large par le feuilleton publié dans les quotidiens et le roman de librairie. A la fin de ce siècle, Balzac, Hugo, Dumas et Zola, par exemple, étaient connus du grand nombre. La question est donc de savoir si la littérature peut réellement et directement

logiquement s’exprimer harmoniquement ou contrapuntiquement, ces deux formes très différentes dans leurs réalisations peuvent toutefois aisément fusionner. Contrairement à ce qui est souvent affirmé, la musique polyphonique du Moyen-Age et de la Renaissance ne préfigure pas l'écriture polytonale telle qu'on la rencontrera au XXe siècle ; l’art polytonal proprement dit s’est développé à la fin du XIXe siècle : on en trouve les toutes premières manifestations dans Variations on « America » de Charles

IV° Partie : De la Renaissance à la Révolution française Chapitre 1 : LA RENAISSANCE XV° XVI°siècles. Intro : Sortie du Moyen-Age, les techniques de construction et artistiques changent. L'origine est italienne, fondée sur un retour aux goûts de l'ANTIQUITE. Pourquoi ressusciter l’Antiquité ? - humanisme (retour aux textes antiques débarrassés de leur glose : hébreux, grec, romain). On traduit des traités d’architecture. L’homme est au centre de la soif de connaissances des humanistes

dit aussi dadaïsme, est un mouvement intellectuel, littéraire et artistique qui, entre 1916 et 1925, se caractérisa par une remise en cause, à la manière de la table rase, de toutes les conventions et contraintes idéologiques, artistiques et politiques.) dont Tristan Tzara (Poète roumain et français) est le précurseur.   Dali au parc Guëll,   Barcelone, 1908  1916-19 Il peint ses premières toiles impressionnistes, fondements historiques de la peinture moderne :   Grand-mère Ana à Cadaqués

été une période de ralentissement en termes économiques, artistiques et intellectuels. Les prémices de la Renaissance apparaissent progressivement, avec la redécouverte des œuvres antiques (grecques et romaines, artistiques et intellectuelles), transmises à nous par les Arabes. Vers 1440, Gutenberg invente l’imprimerie. En 1492, Christophe Colomb découvre l’Amérique, et des navires européens partent à la découverte du monde. La Renaissance italienne culmine au XVIe siècle. Les artistes sont de véritables

polyphonique… c’est la post-modernité où l’on mêle les références. 2 - La notion de modernité : 2.1 - Origines En histoire, c’est l’humanisme de la renaissance. Au XVII-XVIIIème siècle, en philosophie, se mettent en place les fondements de la philosophie d’humanité et de modernité. Au XIXème siècle, débute la modernité artistique. Trois mutations s’opèrent dans chaque domaine : Etat monarchique centralisé : la technique administrative. L’homme n’a pour loi fondamentale que sa survie

de sa construction. Rien de tel dans le domaine des Beaux-Arts: il n'existe pas de recette pour produire du beau. Si une telle recette existait, il n'y aurait plus de différence entre les Beaux-Arts et les arts mécaniques, soit entre le domaine artistique et le domaine technique, industriel ou artisanal. Si cette différence disparaissait, l'art lui- même au sens des Beaux-Arts disparaitrait : le plaisir esthetique n'existerait plus; fart ne plairait plus pour lui-même. mais uniquement en rapport

pour une renaissance philosophique Société Une nouvelle Renaissance Art et Symbolisme Michel-Ange et la chapelle des Médicis Civilisations L’Humanisme de la Renaissance Psychologie Le pouvoir des rêves Rencontre avec Pierre Poulain DOSSIER L ’esprit de la Renaissance Revue de Nouvelle Acropole N° 196 — 4 € Numéro de janvier-février 2007 La philosophie un art de vivre Découvrir la sagesse de l’humanité, la vie, l’homme et le monde L’association philosophique Nouvelle

opposition à la Renaissance qui l’aurait suivi. Au XVIIIème les écrits de Joseph DE MAISTRE ont apporté un traitement historiographique plus généreux. En français, l’adjectif correspondant à «Moyen Age » est « médiéval ». Cependant, l’expression « Moyen Age » ne veut rien dire en tant que telle. Elle vient de l’expression latine medium oevum qui signifie « âge intermédiaire » ou « âge moyen »entre différentes époques. L’historiographie contemporaine a plutôt tendance à considérer la Renaissance comme une

démarche par laquelle les connaissances sont acquises, la recherche permanente du sens, l'exercice du raisonnement et de l'esprit critique contribuent à la formation des élèves ; ces opérations leur donnent une vision dynamique et distanciée du monde, fondement nécessaire d'une citoyenneté qui devient au lycée une réalité effective. Dans la panoplie des supports et méthodes que peut mobiliser le professeur d’histoire et de géographie pour construire sa démarche pédagogique, les technologies de l’information