Ford C-Max

développe au XXe siècle avec des énergies fossiles, le pétrole et le moteur à explosion ouvrant de nouvelles perspectives. Industrie majeure à l’influence prégnante depuis la seconde guerre mondiale, son essor à l’échelle mondiale a été spectaculaire. La Ford T marque la démocratisation de l’automobile : de 500 000 véhicules en 1914, on passe ensuite à 50 millions avant la seconde guerre mondiale, pour tripler au cours des Trente Glorieuses et atteindre 300 millions en 1975. En 2007, la production automobile

Henri Ford (1863 – 1947) * Une passion : la mécanique * Ingénieur en 1891 pour Edison * 1896 : création du ford quadricycle * Création de la société Henry Ford en 1901 L’automobile : Ford Motor Company * Création de la Ford Motor Company en 1903 * Salaire journalier en 1914 : 5$ (Le double de ce qui est proposé à l’époque par les entreprises, ce qui attire le personnel). = Consumérisme Salaire minimum élevé = Consommation de masse * Création de la Ford T en

où l’ordre et la règle sont les principes cardinaux. Il en résulte une déshumanisation (chosification) de l’être humain. Certains vont même jusqu’à qualifier l’homme de « muscle obéissant » ; Les porte étendard de cette pensée sont : Taylor, Fayol, Ford et Weber. Nous y reviendrons naturellement un peu plus en profondeur dans le paragraphe suivant (III). Les mouvements des relations humaines (1930 – 1960) Cette organisation reste fermée mais on note une réelle évolution dans la perception que

8 9 10 11 11 11 12 13 14 14 15 15 16 16 18 18 19 19 19 20 20 21 22 23 24 25 26 28 1-3 Les grands auteurs de l’école classique 1-3-1 Taylor et L'O.S.T. (1856-1915) 1-3-2 Henry Ford 1-3-3 Henri Fayol (1841-1925) 1-3-3-1 La théorie de l’administration de Fayol 1-3-3-2 Les 14 principes d’administration de Fayol 1-3-4 Max Weber (1864-1920) 1-4 L’école des relations humaines : le courant psychosociologique 1-4-1 Les principales contributions de l'école des relations humaines 1-5 1-5-1 1-5-2 1-5-3 1-6

Chapitre I THEORIE : L’ECOLE CLASSIQUE Les 1ère théories du management : fin XIXème siècle et au tt début du XXème siècle en pleine révolution industrielle Les fondateurs : -Frederick Winslow TAYLOR -Henri FAYOL -Max WEBER Les principaux héritiers : -Alfred SLOAN -Peter DRUCKER -Octave GELINIER I F.W.TAYLOR (1856-1915) A L’auteur -D’abord apprenti dans 1 atelier mécanique -Il devient ouvrier ds la Midvale Steel -puis chef d’équipe et ingénieur en chef Il quitte la Midvale

I) Une économie de guerre 1) Titre max Tout d’abord nous allons répondre à l’interrogation suivante. Qu’est-ce qu’une économie de guerre ? C’est un régime économique qui modifie l’ensemble de l’activité économique, sous l’égide de l’Etat, afin d’affronter un conflit armé. L’économie de guerre se traduit principalement par une augmentation de la fabrication d’armement et pour cela on délaisse la production industrielle. Puis l’Etat contrôle la production et la distribution des produits. C’est

L’organisation du travail I] Introduction 1)Le processus de rationalisation : Max Weber ( 1864-1920) dans son livre << Etique protestante et esprit du capitalisme>> publié en 1905 met en évidence le rôle des valeurs dans les transformations économiques. La rationalité incarne le capitalisme. En effet, dans le système capitaliste, l’homme rationnel ( homo-economicus) est celui qui adapte ses moyens aux fins recherchés. Contrairement aux sociétés traditionnelles ou l’action rationnelle

productivité par la division du travail à l'entreprise qu'Adam Smith6 avait soulignés (avant lui Platon7 au niveau de la société). Louis Renault et Henry Ford En France, Louis Renault s'efforce de réorganiser les méthodes de travail dans son entreprise et réalise les premières tentatives de travail à la chaîne dans le secteur automobile. Aux États-Unis, Henry Ford développe le système fordiste et apporte la preuve qu'une augmentation des rendements peut être obtenue par des réorganisations mais aussi en contrepartie

qualifier de plus « latin » avec des artistes français, espagnols et latino-américains. Ce nouveau pop art entre dans une recherche esthétique et positive avec des artistes comme Dominique Mulhem, Juan Barletta, Jean-Claude Cuenca, Aurélie Lafond, Max Wiedemann,Bettie Nin, Olovier Lile, Boudro, Thierry Trives, valérie Gho. Analyse de l’œuvre Ironiquement, Hamilton nous interroge, face à ce collage, sur « ce qui rend nos intérieurs d’aujourd’hui si différents, si attirants ». L’œuvre fourmille de

la pensée classique 3 3 4 1-2 4 Quels sont les principes de la pensée classique ? 1-3 Les grands auteurs de l’école classique 1-3-1 Taylor et L'O.S.T. (1856-1915) 1-3-2 Henry Ford 1-3-3 Henri Fayol (1841-1925) 1-3-3-1 La théorie de l’administration de Fayol 1-3-3-2 Les 14 principes d’administration de Fayol 1-3-4 Max Weber (1864-1920) 4 4 6 6 7 8 9 1-4 L’école des relations humaines : le courant psychosociologique 1-4-1 Les principales contributions de l'école des relations humaines 10 11