Formation Cif

RAPPORT D’ACTIVITE PROFESSIONNELLE ITRF (PERSONNELS INGENIEUR, TECHNICIEN DE RECHERCHE ET DE FORMATION) CONCOURS - PROMOTION GUIDE METHODOLOGIQUE A L'ATTENTION DES CANDIDATS AUX CONCOURS ET PROMOTIONS Document réalisé par des responsables de formation des établissements d’enseignement supérieur, membres de l’association PARFAIRE : Brigitte FILLON, Université Lumière - Lyon 2 Nicole GAUME, Université de Franche-Comté Isabelle HOMMET, Université Rennes 1 Régine REY, Université Montpellier

jeunes diplômés Le dispositif FAJE mis en place par la Région, permet chaque année, à de jeunes diplômés d’un bac+3 et plus, demandeurs d’emploi d’effectuer une mission de plusieurs mois au sein d’une entreprise située à l’étranger après une formation préalable de huit semaines. Ce dispositif s’adresse aux jeunes primo demandeurs d’emploi (inscrits dans un pôle emploi régional), toutes filières confondues, âgés de moins de 30 ans et titulaires d’un Bac+3 depuis 3 ans maximum. Action des collectivités

------------------------------------------------- Fiche métier n°1 : ------------------------------------------------- Pilote d’avion 1. Formation : Cet emploi/métier est accessible à partir d'un Bac scientifique complété par la licence de pilote professionnel (Commercial Pilote Licence -CPL-) et des qualifications spécifiques (vol aux instruments -IR-, travail en équipage -MCC-, ...) à renouveler périodiquement. Son accès dans les compagnies aériennes habilitées ou dans l'armée s'effectue

COMMERCIAUX Les perceptions et les attitudes paradoxales des jeunes et des entreprises AVRIL 2008 L’Observatoire de la Formation, de l’Emploi et des Métiers (OFEM) de la CCIP en partenariat avec l’Ecole ADVANCIA-NEGOCIA Avril 2008 • 1 Grandes conclusions  Les réponses des étudiants et des entreprises font écho. Les entreprises ont du mal à se positionner sur la nécessité de la formation supérieure, sur « l’éthique » de la profession et sur les perspectives du métier. Ces notions font débat chez

cloîtré dans son bureau...Or, loin d’être sédentaire, il est amené à effectuer de nombreux déplacements dans les entreprises clientes. Tout expert-comptable est tenu à un effort constant pour consolider ses connaissances, que ce soit à travers la formation continue ou bien la recherche dans les différents mémentos qui sont les bibles comptable. Perspectives d’évolution : Actuellement, de nouveaux horizons s’ouvrent à l’expert-comptable. Il peut se tourner vers le conseil généraliste auprès des

collectivités locales et les consignes d’hygiène et de sécurité. La réussite au concours ne donne pas lieu à une formation. L’objectif est d’être recruté par une collectivité en tant que fonctionnaire territorial. Les admis au concours sont inscrits sur une liste d’aptitude. Ils doivent ensuite être recrutés par une mairie. La titularisation intervient après une année en tant que stagiaire. La formation 1re étape : préparer le CAP petite enfance Le salaire s’élève à 1 162 € en début de carrière et peut

Mohamed Modules de formation des maîtres du primaire Modules de formation des maîtres du primaire Organisation internationale de la Francophonie - Mai 2010 © OIF 2010 Tous droits de reproduction interdit pour tous pays. Maquette et mise en page : DanBourgami Magaouata 2 OIF-2010 Sommaire I. II. Référentiels pour la formation des élèves-maîtres......................5-52 Repères pour élaborer et évaluer des manuels scolaires.....................53-79 III. Formation des enseignants

technologique, ingénierie de l'information en santé. En bref Composante U.F.R. Médecine Contacts Pascal Staccini Tél. +33 4 93 37 70 01 Pascal.STACCINI@unice.fr U.F.R. Médecine avenue de Vallombrose 06107 NICE Formation initiale : Oui Formation continue : Oui Formation en alternance : Oui Formation à distance : Complète Stage : Obligatoire, 4 mois en M1, 6 mois en M2 Stage à l'étranger : Possible, dans le cadre du stage obligatoire Savoir-faire et compétences Concevoir des solutions organisationnelles

I) Présentation de l'application : Cette application est destinée principalement aux élèves de Baccalauréat Professionnel, qui à l'occasion de leur formation en établissement scolaire abordent de façon concrète le thème du recrutement. Les travaux proposés s'inspirent très fortement d'activités professionnelles réelles pour permettre aux élèves, non seulement de se préparer efficacement aux épreuves du Baccalauréat Professionnel, mais aussi et surtout de se familiariser et d'appréhender

souhaiterais entreprendre une formation en alternance par le biais d’un DUT technique de commercialisation au sein de votre structure universitaire. Ce qui m’a poussé à faire une demande pour ce cursus, c’est avant tout le fait qu’il permette de s’ouvrir à un univers commercial à travers des secteurs tels que la banque, l’industrie, les organismes ou encore les sociétés de service qui sont à la fois des ouvertures sur un futur professionnel prospère et une formation idéale quant à la vie en collectivité