Formation en ligne

Le 14 janvier 2014 M. MORETTI, Directeur MEMO OBJET : La e-formation Suite à la réunion du 22 février en présence de M. Olivier Martin, adjoint à la formation, vous m’avez demandé une note concernant la e-formation. L’an passé, deux problèmes majeurs ont été mis en avant concernant les actions de formations : - D’après les salariés, les formations sont trop vagues et ont peu d’intérêt - Les actions de formations sont trop éloignées du poste de travail, les salariés prennent du

a des thèmes tels que : les Verbes qui s’avère être plus importants que : BAR ou RESTAURANT. Ressources humaines / fonctions des enseignants et tuteurs Il n’y a pas d’aide en ligne L’apprenant se livre à la machine sans avoir une aide d’un tuteur Ressources matérielles Une formation gratuite Cours en ligne gratuit Evaluation de l’apprentissage L’apprenant use des Techniques de mémorisations très efficaces pour apprendre Evaluation du système le système de répétions d’un modèle

études par correspondance, autrefois appelées formation ouverte à distance (FOAD), télé-enseignement ou enseignement à distance (EAD), sont aujourd’hui remplacées par l’e-learning. Les origines du e-learning remontent au début des années 1960, cependant il a réellement fait son apparition à partir du milieu des années 1990. L'apparition du e-learning est corrélée à l'essor du Web 2.0, les réelles évolutions dans le domaine de l'apprentissage en ligne sont évidemment liées aux avancées technologiques

eux ne sont pas toujours satisfaits de leur formation. J’ai donc réfléchi sur le sujet. Je présenterai dans un premier temps la e-formation, puis je présenterai le e-learning. I) La e-formation Le marché propose trois modèles de e-formation : la formation exclusivement en ligne (sans tutorat), la formation exclusivement en ligne (avec tutorat) et la formation en ligne et en présentiel (avec tutorat en ligne). A) Les limites d’une session de formation traditionnelle a) Les coûts Frais annexes

Sommaire Introduction 1ère Partie: E-learning. 1. Definition 2. L’évolution du E-Learnig 3. Les éléments fondamentaux du E-Learnig 3.1. Clarification des concepts de base 3.2. Contexte d’utilisation 4. L’E-learning dans l’offre de formation 4.1. Avantages 4.2. Inconvénients 4.3. Condition de succès pré requis 2ème Partie: Plate-forme E-learning 1. la plate forme E-learning 1.1. Les composants d’un dispositif E-learning 1.2. Les fonctions des plates formes 2. les principaux

de loin, ont contribué à la réalisation de ce rapport. Je dédie par dessus tout ce travail à DIEU le Très Haut et Miséricordieux par excellence qui m'a inspiré durant la conception de ce rapport. La formation des techniciens supérieurs a pour but de donner à la jeunesse une solide formation qualifiante et qualifiée débouchant directement sur l'emploi. Pour satisfaire le besoin du milieu professionnel qualifié, l'enseignement technique et professionnel a été promu par le gouvernement ivoirien

sujet l’e-formation. Pour commencer, nous étudierons le principe de l’e-formation et les étapes de sa mise en place. Enfin, nous présenterons ses avantages ainsi que les inconvénients. I. Principe et étapes de mise en place : L’e-formation est un programme de formation via Internet ou intranet. Il y a 3 modèles de e-formation mais celle qui paraît être la plus intéressante est la formation en ligne et en présentiel (avec tutorat en ligne). En mettant en ligne le contenu de la formation, des tests

Suite à la réunion effectuée pour connaître le résultat des formations des employés. Voici dans un premier temps, les résultats de l’enquête menée auprès des employés ayant effectué ces formations puis, dans un second temps, la présentation d'un nouveau système de formation électronique le e-learning. I- Le résultat de l'enquête effectuée auprès des salariés en formation A) Les points communs revenant de cette formation L'enquête réalisée auprès des salariés fait revenir certains

eLearning ? Livre blanc Objectif du document : Public/Niveau : Auteurs : Date : Révision : Coordonnées X-PERTEAM : Ce document a pour objectif de présenter les principes de mise en place d’un projet eLearning. Responsables DSI/ Responsables Formation Gael Bodet, Sabrina Daoud, Pierre-Henri Amalric (pamalric@x-perteam.fr) Février 2007 1.3 14-16 rue Molière 92 400 Courbevoie – La Défense www.x-perteam.fr – Tél : 01 55 70 28 28 Comment réussir la mise en place d’un projet eLearning ? Ce document

globalité, les actions d’e-learning représentent 5 à 10% du budget formation des entreprises françaises aujourd’hui. Le e-learning s'avère être une solution incontestable pour les entreprises qui ont des contraintes en termes de temps et de lieu et qui, ainsi, proposent cette formule de formation à la fois pendant et en dehors du temps de travail. Une manière de responsabiliser les salariés, de les rendre autonome dans leur formation, mais également de mettre à leur disposition des moyens d'évoluer