Fracture Urbaine à Lyon

LabSET Laboratoire de Soutien à l’Enseignement par Télématique Direction : Marianne POUMAY Resp. Académique : Dieudonné LECLERCQ L’e-learning dans l’Enseignement Supérieur - Environnement International Francophone – Mars 2006 Rapport de synthèse rédigé pour l’Agence Wallonne des Télécommunications Pascal Balancier François Georges Sarah Jacobs Vincent Martin Marianne Poumay LabSET-ULg, Boulevard de Colonster, 2, Bât. B 9 - Sart Tilman - B 4000 Liège Tél. : +32-4-366 47 69 -

.................................... 19 3. Les Eléments du Diagnostic ...................................................................................................... 23 IERE PARTIE. ETAT DES LIEUX DE LA MEDIATION SOCIALE EN MARTINIQUE 26 A. Les structures de médiation sociale .......................................................................................... 28 B. Les structures de médiation familiale .............................................................................

appliquait son nom à des monuments prétendument celtiques (en fait mégalithiques). Quand Rabelais entreprit la rédaction de son Pantagruel, il voulait raconter les aventures du fils de Gargantua, peu après qu'un auteur anonyme ait fait paraître un ouvrage intitulé : Les grandes et inestimables cronicques du grant et énorme géant Gargantua, contenant la généalogie, la grandeur et force de son corps, aussi les merveilleux faicts d'armes qu'il fist pour le roi Artus. Deux ans plus tard, il reprit à sa manière

Pour revenir au document principal, dans les menus du lecteur Acrobat Reader®, cliquez sur la flèche blanche dans un rond vert qui pointe vers la gauche. En espérant que ce document électronique vous rendra tous les services attendus, le Crdp reste à l’écoute de toutes vos remarques et suggestions. Crdp de la Guadeloupe Service Édition crdp971.edition@wanadoo.fr AUTEURS Patricia Lamy Gaëlle Hutchinson Alain Jouet DIRECTEUR DE LA PUBLICATION Gérard Christon RESPONSABLE DE L’ÉDITION Jean-François

Page : 03 COLUCHE CREE LES RESTOS « On a reçu beaucoup de courriers de chômeurs qui disaient : vous êtes bien gentils, vous chantez pour médecins sans diplôme, mais tout le pognon s’en va à l’étranger*, quand est-ce que vous allez chanter pour les chômeurs ? Et j’ai une petite idée, comme ça, si des fois y’a des marques qui m’entendent, (…) si y’a des gens qui sont intéressés pour sponsorer une cantine gratuite qu’on pourrait commencer par faire à Paris par exemple et puis qu’on étalerait

LES
DIFFICULTES
PROFESSIONNELLES
DES
JEUNES
DES
BANLIEUES......................... 7
 A.
 Qui
sont
ces
«
jeunes
des
banlieues
»,
sujets
de
notre
mémoire
? ..................... 7
 B.
 Quels
obstacles
rencontrent
ces
jeunes
à
leur
entrée
dans
la
vie
active
?.......... 9
 1)
 L’inégalité
des
chances
accentuée
par
le
poids
des
discriminations................ 9
 2)
 Comment
en
est
on
arrivé
la
? ....................................................................... 13
 a)
 L’inefficacité
et
les
effets
néfastes
des
politiques
d’urbanisme

HISTOIRE DE LA SOCIETE FRANCAISE AU XXe SIECLE. R. Schor Première partie: chapitre 1 à Chapitre 12. Pour des raisons pratiques, utilisation des quelques abréviations courantes. PARTIE 1: Une Belle Époque? Belle Époque = deux ou trois décennies av 1914 (nom donné ap 1ere G.M), idéalisation du passé Chapitre 1: essoufflement démographique XIXs: France (Fr) pays le plus peuplé du vieux continent 1991: Fr au 5eme rang I) vieillissement de la population fr XIXs: déclin natalité

fondateur de nos valeurs 2ème idées: événement exceptionnel car la révolution c'est voulu en quelque sorte universelle,qui a ouvert les débats 3ème idées: la révolution a toujours divisée français et le monde, depuis 1789 on a vu des clivages ce mettre en place; ceux qui en on fait un magnifique symbole et ceux qui en on fait un symbole horrible et barbare. La Révolution a été un enjeu politique dès le début. 1ère partie : La Révolution française au cœur d'enjeu et débat politique C'est donc

Manifeste pour la réussite à l’école Le numérique au service des enfants Sommaire 1 - Combattre l’échec scolaire 2 - Investir dans le primaire : une urgence 3 - Le soutien de l’État 4 - Bâtissons ensemble l’école du futur 5 - Conduire avec succès un projet d’équipement des écoles 2 6 8 12 20 Glossaire ◗ B2i (Brevet informatique et Internet) : certification délivrée aux élèves (du primaire -niveau 1 - et du collège - niveau 2), pour attester de leurs compétences multimédia. ◗ Classe mobile

révolution a été confisquée par les notables. Quant aux ultras, ils considèrent que Philipe d’Orléans est un usurpateur et un Roy des barricades. I/ Le compromis de Juillet : La monarchie de 1830 à 1848 A) Un régime en quête de légitimité 1830-1836 Les débuts du régime sont extrêmement difficiles sans soutien populaire ni légitimité. Ses soutiens sont les notables qui aspirent à l’ordre institutionnel et social, à savoir la charte. 1- Le Roy bourgeois C’est l’appellation attribuée à Louis Philipe