Français langue étrangère

 La promotion de la langue française en Pologne est fondée sur le même principe, que ce soit dans les lycées et collèges ou dans les universités : garantir et développer le plurilinguisme à tout âge et l’apprentissage du français comme langue européenne. La culture française a toujours occupé une place particulière, sinon privilégiée, en Pologne. Elle n’a jamais été la principale culture étrangère dans un pays curieux et ouvert aux influences multiples, mais le français fut longtemps pratiqué

les méthodologies Une préoccupation centrale de la didactique des langues étrangères : les méthodologies • Une perspective historique montre que la didactique des langues s’est construite à l’origine à partir de préoccupations méthodologiques, c’est-à-dire sur la manière et les moyens d’enseigner une langue étrangère. De ce point de vue, l’histoire de la didactique des langues peut se confondre avec celle des méthodologies qui se sont succédé jusqu’à aujourd’hui. La méthode “grammaire-traduction”

14 Page 16 E4 - Communication professionnelle en français et en langue étrangère - Forme ponctuelle - CCF Annexes 6 et 6 bis Page 19 Page 20 E6 - Action professionnelle - Forme ponctuelle - CCF F2 Module de spécialisation Annexe 7 Page 23 Les modèles de documents à utiliser Annexe 8 Annexe 9 et 9 bis Annexe 10 Annexe 11 Annexe 12 Page 24 Page 25 et 26 Page 27 Page 29 Page 31 Attestation de stage Grille d’aide à l’évaluation Langue Vivante A et B Fiche descriptive de situation de

de francophonie apparut pour la première fois en 1880. C’est le géographe français Onésime Reclus (1837-1916) qui l’a employé pour désigner les espaces géographiques où la langue française était parlée. Il s’agit de l'ouvrage France, Algérie et colonies. On entend aujourd’hui par francophonie (avec une minuscule initiale) l’ensemble des PEUPLES ou des groupes de locuteurs qui utilisent partiellement ou entièrement la langue française dans leur vie quotidienne ou leurs communications. Le terme Francophonie

BTS Assistant de Manager Candidats de l'académie de LILLE Les dossiers relatifs aux épreuves suivantes : E4 : « Communication professionnelle en français et langue étrangère » E6 : « Action professionnelle » seront déposés au plus tard le 10 mai 2012 au lycée Blaringhem de Béthune. EF2 : « Module de spécialisation » seront déposés au plus tard le 10 mai 2012 dans le centre où le candidat passera l'épreuve (se référer au lieu précisé sur la convocation). La composition des dossiers est définie

Le suffixe -ing: un nouveau suffixe français? Barbèl Gerlagh Het Franse Lexicon studentnummer 5748089 Docent: Mw. Sleeman januari 2010 Le suffixe -ing: un nouveau suffixe français? La langue française a emprunté des milliers de mots à d’autres langues depuis des siècles. Dans son Dictionnaire des mots d’origine étrangère (1991, 1998) Walter et Walter ont conclu, après avoir examiné 154 langues, que la plupart des emprunts dans le français sont d’origine indo-européenne. Parmi

A l'attention des candidats à l'oral de Langue vivante étrangère (E2) du BTS Management des Unités Commerciales Vous allez bientôt passer l’épreuve E2 de langue vivante étrangère du BTS MUC. Un examen oral n'étant jamais figé dans son déroulement, il est important de prévoir des possibilités de conversation variées. Les pages qui suivent sont destinées à vous fournir des exemples de situations dans laquelle vous pouvez vous trouver face à l'examinateur. Voici rappelé les termes du référentiel

GESTION DE LA RELATION CLIENT N° de fiche : …1…. Nom et prénom du candidat : NOM Prénom SITUATION DE F1 Accueil, vente et suivi de la clientèle en langue français et en langues étrangères Réelle Vécue Observée 0 0 Simulée Vécue Observée 0 0 F2 Accueil et accompagnement des touristes en langue française et en langues étrangères Réelle Vécue Observée 0 0 Simulée Vécue Observée 0 0 CADRE PROFESSIONNEL DE RÉFÉRENCE (à renseigner même en cas de situation

année Enseignement Obligatoire Français 3 3 Langue vivante étrangère 1 2 2 Economie générale 2 2 Economie d’entreprise 2 2 Economie monétaire, droit général et bancaire 5 5 Gestion de la clientèle et communication professionnelle 4 4 Technique bancaires 7 7 Actions bancaires appliquées 5 5 Aide à la vie professionnelle 1 1 Accès au laboratoire informatique et de communication 3 3 Enseignement Facultatif Langue vivante étrangère II 2 2 TOTAL 31 31 Programme

mais malgré le temps et son évolution dans la didactique des langues, le mot grammaire garde actuellement une relation très étroite avec la face écrite de la langue. En effet on trouve les premiers indices de l’utilisation du métalangage vers le 5e siècle avant notre ère chez les grecs. Ces derniers ont essayé de définir pour la première fois les parties du discours : ce sont les philosophes qui font de la langue une nomenclature, la langue est décrite comme une collection de noms ayant le monde comme