Francais Passé Composé

| |-Present perfect |- HAVE / HAS + PP |- notion de bilan (assessment), résultat | | |- HAVE NOT / HAS NOT + PP |= débute ds le passé, continue ds le présent ex: you’ve worked | | |- HAVE / HAS + S + Obj ? |since you were 18 | | |

IES “Leonardo da Vinci” – Dpto. Francés - Majadahonda (Madrid) CONJUGAISON DES VERBES FRANÇAIS (BACHILLERATO) Verbe Présent je parle tu parles il parle nous parlons vous parlez ils parlent je commence tu commences il commence nous commençons vous commencez ils commencent je mange tu manges il mange nous mangeons vous mangez ils mangent je préfère tu préfères il préfère nous préférons vous préférez ils préfèrent j’achète tu achètes il achète nous achetons vous achetez ils achètent j’appelle tu

Le registre soutenu n’est pas spontané (modèle écrit) | syntaxe | Ruptures de constructions, répétitions, ellipses, suppression du ne dans la négation | Les règles de la grammaire sont respectées, utilisation des temps simples de l’indicatif, passé composé, plus-que-parfait, subjonctif présent. | Les règles sont respectées, les constructions sont complexes et la concordance des temps est respectée. | Que révèle ce niveau de langue ? | Milieu populaire, l’interlocuteur est un ami ou de la famille

gérondif -ando, -iendo aderbe = -mente Compleent circonstanciel : con Imparfait du subjonctif : Ar : ara, aras, ara, aramos, arais, aran Er/ir : iera, ieras, iera, ieramos, ierais, ieran Passé composé : He, has , ha , hemos, habéis, han + ado/ido Utilise lorsque que action commencé dans le passé mais a toujours conséquence avec le présent. Lorsque l'action s'est achevée dans un laps de temps encore proche du présent Les mots de négation : No= devant verbe En absoluto : pas du tout

COMMUNICATION : 1. Défendre son opinion 2. Convaincre quelqu’un 3. Exprimer son enthousiasme OBJECTIFS GRAMMATICAUX : 1. Le gérondif 2. le subjonctif présent : appréciation+subjonctif 3. la formation des temps composés 4. la valeur du passé composé 5. certains emplois de ser et estar 6. les pronoms compléments. COMPETENCES SAVOIR- FAIRE : 1. Ecrire une lettre 2. Débattre d’un sujet d’actualité 3. Interviewer quelqu’un 4. Comprendre une chanson engagée

Stamm + ent PASSÉ COMPOSÉ avoir Je ai + participé passé Nous avons + participé passé Tu as + participé passé Vous avez + participé passé Il/ Elle a + participe passé Ils/ Elles ont + participé passé être Je suis + participé passé Nous sommes + participé passé Tu es + participé passé Vous êtes + participé passé Il/ Elle est + participe passé Ils/ Elles sont + participé passé PLUS-QUE-PARFAIT avoir Je avais + participé passé Nous avions + participé

- ent - ais - ais - ait - ions - iez - aient Futur Passé simple 1er groupe 3ème groupe 2ème groupe er ir (-issons) - ai - as - a - âmes - âtes - èrent - is - is - it - îmes - îtes - irent tenir venir Pour tous les verbes - ins - ins - int - înmes - întes - inrent - rai - ras - ra - rons - rez - ront ir, oir, re - is - is - it - îmes - îtes - irent - us - us - ut - ûmes - ûtes - urent Verbe : Temps composé (2 mots) Passé composé avoir (présent) Plus-que-parfait avoir (imparfait)

est impossible, on l'écrit à. et/est est est une forme conjuguée du verbe être; et est une conjonction de coordination invariable. Pour les distinguer: est peut se remplacer par était; et peut se remplacer par et puis. é/er (participe passé en -é ou infinitif en -er?) Après les prépositions (à, de, par, pour, sans…), on met toujours un infinitif en -er. Un truc: si on peut remplacer le verbe sur lequel on hésite par un verbe du 3ème groupe à l'infinitif (lire, prendre), alors, c'est

monde de la réalité, de la réalisation. •Jt-pense qu'il viendra (mon opinion est assurée). C est pourquoi l'indicatif, mode de l'actualisation, parcourt t o u s les m o m e n t s de l'axe d u t e m p s : te présent, le passé (passé composé, passé simple, imparfait, plus-que-parfait, passé récent...), le futur Cfutur proche, futur antérieur...). I '•; suis sûr que cet élève est intelligent et qu'il va comprendre ou qu'il comprendra unjour. Quand on utilise le subjonctif, o n i n t e r p r è t e , o

Dans un temps composé, c’est l’auxiliaire qui reçoit le genre et le nombre du noyau du sujet. L’auxiliaire «a» reçoit la 3e p.s. du sujet «Jonathan». Il reste ensuite à accorder correctement le PPA «enrichi». 2. Si le pronom personnel «ON» exerce la fonction sujet Le verbe s’accorde à la 3e p. s. lorsque le temps du verbe est simple.      Ex.: On s'occupe de tout.        On, pronom à la 3e personne du singulier donc s'occupe Supplément : Le participe passé des verbes composés avec l'auxiliaire