François-Louis Hébert

proposent deux collections qui visent à rejoindre autant les personnes qui s’intéressent à la recherche (Éducation-RecheRche) que celles qui développent des moyens d’intervention (É ducation inteRvention). Ces collections sont dirigées par madame Louise Lafortune, professeure au Département des sciences de l’éducation de l’Université du Québec à Trois-Rivières, qui, forte d’une grande expérience de publication et très active au sein des groupes de recherche et dans les milieux scolaires, leur apporte

best to give us a ring first, though). It would be great to catch up on your news too. Give my regards to all your family, I haven’t seen them for such a long time. Looking forward to seeing you, Nick Vœux de Bonne Année Flat 3, Alice House 44 Louis Gardens London W5. January 2nd 2000 Dear Arthur and Gwen, Happy New Year! This is just a quick note to wish you all the best for the year 2000. I hope you had a good Christmas, and that you’re both well. It seems like a long time since we last got

Grèce 4,20 € Irlande 4,20 € Italie 4,20 € Japon 750 ¥ Maroc 32 DH Norvège 52 NOK Pays-Bas 4,20 € Portugal cont. 4,20 € Suisse 6,20 CHF TOM 740 CFP Tunisie 5 DTU Courrier international — no 1164 du 21 au 27 février 2013 3 ÉDITORIAL JEAN-HÉBERT ARMENGAUD Sommaire L’Italie qui marche a péninsule est loin d’être sortie de la crise, comme le montrent ces Italiens à la peine, à qui nous donnons la parole dans notre dossier. Mais il existe quelques raisons de ne pas désespérer. D’abord

fit défense de prononcer son nom. À qui le tour ? Auguste se hâta d’imiter le | | |sacrifice paternel : il entra dans le négoce et s’en trouva bien. Restait Louis , qui n’avait pas de prédisposition | |5 – |marquée : le père s’empara de ce garçon tranquille et le fit pasteur en un tournemain. Plus tard Louis poussa | | |l’obéissance jusqu’à engendrer à son tour un pasteur, Albert Schweitzer, dont on sait la carrière. Cependant, Charles | | |n’avait

inculquée à ceux qui sont passés par les bancs de l’école française. Il écrit, dans Langues et langages en Afrique noire, ceci : La politique coloniale française en matière d’éducation et d’administration est facile à définir : c’est celle de François 1er, de Richelieu, de Robespierre et de Jules Ferry. Une seule langue est enseignée dans les écoles, admise dans les tribunaux, utilisée dans l’administration : le français tel qu’il est défini par les gens de l’Académie et les décrets du ministre

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rencontre hors de toute temporalité et montre le besoin de transgression du réel. Lectures La belle inconnue p. 22-23 Ce texte est extrait du roman d’Alain-Fournier Le Grand Meaulnes qui raconte l’histoire d’Augustin Meaulnes rapportée par son ami, François Seurel. On pourra consulter le site internet http://www. legrandmeaulnes.com/ qui présente l’œuvre, son auteur mais aussi les différents lieux du récit, notamment le domaine mystérieux où se déroule la fête présentée dans l’extrait. Analyser une

VOLUME XXXV:2 – AUTOMNE 2007 Les outils de la recherche participative Rédacteurs invités : Michelle BOURASSA, Louise BÉLAIR et Jacques CHEVALIER 1 Liminaire Les outils de la recherche participative Michelle BOURASSA, Louise BÉLAIR et Jacques CHEVALIER 12 Analyser les pratiques professionnelles : exigences d’un accompagnement Mireille CIFALI, Université de Genève, Genève, Suisse 24 Un cadre d’intervention à l’épreuve du réel : développer l’activité d’un groupe de formateurs

sur quelles forces sociales compter dans les collectivités locales pour gagner la bataille pour la transparence budgétaire et la bonne gouvernance d’une façon générale. L’étude s’est déroulée particulièrement dans les régions de Dakar, de Saint – Louis et de Kolda au Sénégal. Ce qui permet de diversifier les données de terrain et de mieux cerner les spécificités des différentes collectivités locales. 6 Plusieurs catégories socioprofessionnelles ont été particulièrement ciblées.Il s’agit des

combattaient les chefs de l'insurrection de 1832, et en particulier les jeunes enthousiastes de la rue de la Chanvrerie, ce n'était pas précisément Louis-Philippe. La plupart, causant à cœur ouvert, rendaient justice aux qualités de ce roi mitoyen à la monarchie et à la révolution; aucun ne le haïssait. Mais ils attaquaient la branche cadette du droit divin dans Louis-Philippe comme ils en avaient attaqué la branche aînée dans Charles X; et ce qu'ils voulaient renverser en renversant la royauté en France