Frankenstein Chronologie

les membres du jury ont lue, et c’est pourquoi, lors de cet exposé, il faut absolument éviter d’en faire un résumé oral systématique reprenant dans l’ordre les différentes parties du texte écrit ; et bien sûr éviter tout autant de reprendre la chronologie de votre démarche de recherche. C’est la raison pour laquelle j’ai préféré parler ici d’ « exposé oral » et non de « présentation orale », comme on le dit parfois. 3. On attend de vous que vous montriez que vous avez lu les deux pré-rapports écrits

I A M C6 S’exprimer à l’écrit C5 Construire une synthèse C4 Argumenter la réponse C3 Expliquer la démarche C2 I Analyser les documents C1 Eléments d’évaluation Consignes Extraire les informations BACCALAURÉAT STL SOUS ÉPREUVE DE BIOTECHNOLOGIES- GRILLE D’EVALUATION- sujet zéro 2014 A M I A M I A M I A M I A M 5 5 3 3 1 Explique : les souillures interfèrent avec le désinfectant, elles doivent être éliminées par le nettoyage avant désinfection Propose : le désinfectant est

cœur ” renvoie-t-il : à une personne, à son courage, à sa bonté, à son amour ? Et l’adjectif “ simple ” signifie-t-il : pur, loyal, humble, “ simplet ” ? I - L’ANNONCE D’UN RÉCIT • Les outils de la temporalité et leurs effets (date et durée de la chronologie ; relevé et étude des temps des verbes). a) L’IMPARFAIT : temps dominant dans le chapitre. è valeur itérative : les actes constituant la vie de Félicité (deuxième paragraphe ; paragraphe “ elle se levait... ”). è valeur durative : • Les deux derniers

Fiche-méthode : La composition en Histoire et en Géographie 1. 1ère approche - le sujet comprend une problématique, qu’il faudra dégager - les documents complémentaires (chronologie, statistiques…) sont éventuellement fournis pour vous aider à cerner le sujet : ils ne sont pas à commenter. - on évalue la capacité à mobiliser des connaissances et à les restituer de façon claire et cohérente. 2. - Compréhension du sujet (au brouillon) repérez les mots importants et les définir. déterminez le cadre

  Cette partie va  du chapitre 35 au chapitre 50 et  est donc décrite en 16 chapitres alors qu’elle dure seulement  dure 3 ans. Elle est  relativement aussi longue que les précédentes pour une durée beaucoup plus courte. Elle  respecte cependant la chronologie du roman : Grenouille est adulte lorsqu’il vit à Grasse.    Nous pouvons aussi constater qu’une fois de plus, il se déplace et change de ville. Certes, il  quitte Grasse pour sauver sa peau mais aussi, à nouveau car il est contrarié. En effet, il a 

les épisodes se succèdent avec cohérence. Bien entendu le nouveau romancier présente encore des événements, mais ceux-ci ne sont plus groupés dans un enchaînement temporel traditionnel : les Nouveaux Romanciers refusent donc l’ordre strict de la chronologie linéaire traditionnelle. D’une certaine façon on peut dire que le désordre instauré par les Nouveaux Romanciers reproduit le désordre de notre vie : ces écrivains refusent de répondre aux questions de l’homme qui, il faut le dire, est semble parfois

Rapport Le rapport doit comporter entre 20 et 200 pages, élaboré dans le cadre d’un cycle de formation sur un sujet libre ou imposé I. Les formes du rapport 1. Rapport de stage ou d’expérience: relate une situation (stage d’un mois au moins dans une institution) vécue par l’étudiant, avec synthèse 2. Rapport de recherche : il s’agit de contribuer à l’enrichissement d’une théorie ou d’un domaine en apportant de nouvelles connaissances, méthodes ou applications 3. Rapport

Les valeurs des temps Le présent de l'indicatif • Le présent d'énonciation Il situe les faits au moment où ils se déroulent Exemple: "N'y suis-je point?" • Le présent de narration ou historique Dans un récit au passé, il rend les faits plus actuels, plus saisissants Exemple: "Elle s'étend, et s'enfle, et se travaille" • Le présent de vérité générale Les proverbes, les morales, les devises, les vérités générales Exemple: "La raison du plus fort est toujours la meilleure" • Le

il n'y a pas de construction de phrase d'ellipse. Dans la deuxième partie « Récits », l'ordre chronologique n'est plus respecté: il s'agit d'une appréciation personnelle de l'auteur sur les personnages et les faits de guerre où le respect de la chronologie n'est plus indispensable à la compréhension du lecteur. Par certains flashbacks, il replonge par exemple dans les souvenirs du passé où la quiétude et la pureté des paysages contrastent avec l'anxiété et le vacarme de la guerre : « Jadis, le long

Destinateur : force poussant à l’action Destinataire : bénéficiaire de l’action du sujet SUJET : personnage ----› la quête OBJET : ce que veut obtenir le personnage Adjuvant(s) : aides apportées Opposant(s) : obstacles V. La chronologie dans le roman Le cadre temporel fixe l’époque de l’action et rapporte les événements :  de façon linéaire et selon l’ordre chronologique  grâce à un retour en arrière (rétrospection, flash-back) : l’analepse  avec une anticipation du récit