Freins Psychologiques Insertion Professionnelle Femmes

recherche participative Rédacteurs invités : Michelle BOURASSA, Louise BÉLAIR et Jacques CHEVALIER 1 Liminaire Les outils de la recherche participative Michelle BOURASSA, Louise BÉLAIR et Jacques CHEVALIER 12 Analyser les pratiques professionnelles : exigences d’un accompagnement Mireille CIFALI, Université de Genève, Genève, Suisse 24 Un cadre d’intervention à l’épreuve du réel : développer l’activité d’un groupe de formateurs d’enseignants Frédéric YVON, Université de Montréal

représente 260 milliards d’euros de chiffres d’affaires mondial en 2011. C’est un marché porteur qui se renouvelle, puisque 400 à 500 nouvelles fragrances sortent chaque année ; il touche, sur les marchés matures, toute la population puisque neuf femmes sur dix possèdent en moyenne deux ou trois parfums et un homme sur deux se parfume. Quelques généralités sur les parfums A. Segmentation du marché B. Qu’est qu’un parfum ? Dans les années 1980, les industriels des produits de grande consommation

construire, c’est un acte de vie Pour le futur habitant, construire une maison, c’est un projet de vie très intime, qui puise ses sources dans l’enfance et qui l’engage dans la durée. Ce projet est lié à de multiples rencontres entre des hommes et des femmes qui doivent s’engager ensemble pour assurer son aboutissement : le porteur du projet, le concepteur, les bâtisseurs, mais aussi les techniciens des administrations, les élus … Chacun d’entre eux a ses propres imaginaires, ses manières de vivre et

programme Durkheimien, ou l’évacuation de la décision comme question sociologique II - La rationalité de la décision / La rationalité sur la question des décisions absurdes, ou des décisions en situation III - Les décisions professionnelles, inscrites dans un univers professionnel IV - La décision politique (qui gouverne, comment, le travail politique de décision etc.) V - Les tournants de la décision (les décisions décisives) VI - La décision en situation d’incertitude (en situation de catastrophe

l’ouvrier est bien plus complexe qu’une simple machine qui exécute des ordres et a faire les observations suivantes : L’entreprise est autant un système social qu’un système technico-économique. L’individu est motivé par des facteurs d’ordre psychologique, ainsi, le simple fait de prêter attention au personnel augmente sa productivité. Le groupe de travail est fondamental, sa nature détermine les attitudes et la productivité de chaque travailleur. L’école moderne : Cette école représente les

politique ou idéologique. Enfin, elle insiste sur le fait que, tout en demeurant autonome, l'enseignement philosophique doit être, partout où cela est possible, effectivement associé, et pas seulement juxtaposé, aux formations universitaires ou professionnelles, dans tous les domaines. Après 1995, le programme de l'UNESCO en matière de philosophie se poursuivra par la création de réseaux régionaux, particulièrement actifs en Asie du Sud-Est, en Europe, en Amérique latine et dans les Caraïbes, ainsi

séparées (1+1=3) Effet d’expérience : c’est lorsqu’il y a baisse des coûts de production unitaire au quart du temps (grâce au savoir-faire, à la maîtrise des technologies). Culture de l’entreprise : c’est la somme des pratiques professionnelles, des valeurs des mentalités et comportements partagés par les membres de l’entreprise et qui orientent les efforts personnels vers la réalisation d’objectifs communs. 4- LES DIFEFRENTES FORCES CONCURENTIELLES - menaces de nouveaux arrivants

rapport – en réunissant l’ensemble des parties prenantes (filières, organismes professionnels, partenaires publics, etc.) – répond à cette volonté de construction progressive et collective de la « marque ». Le mode de gouvernance envisagé privilégie le partenariat public/privé, un mode de décision partagé, et un mode d’action distinguant bien différentes fonctions : la gestion filières/produits (organismes professionnels…), la gestion de la marque (structure ad hoc), l’évaluation des candidats à

Common Room LEA : Langues Etrangères Appliquées LEA : Local Education Authority NUS: National Union of Students OCDE : Organisation pour la coopération et le développement économique OURIP : Observatoire Universitaire Régional de l’Insertion Professionnelle OVE : Observatoire de la Vie Etudiante PACA : Provence Alpes Côté d’Azur PCS : Professions et Catégories Socioprofessionnelles PIC : Programmes Inter-universitaires de Coopération SHS : Sciences Humaines et Sociales SM : Sciences de la matière

FRANCAIS DISSERTATION 1 Pensez-vous que l’égalité femmes/hommes, l’accès des femmes et des hommes aux mêmes chances, droits, possibilités, tout respectant leurs spécificités à Madagascar puisse se faire ? Si oui, dites pourquoi ? DISSERTATION 2 Adapter la réhabilitation des marchés Dans les pays du Sud, les marchés constituent pour les femmes une activité améliorant leurs revenus. Beaucoup y occupent une place précaire et vendent à temps partiel des produits périssables à faible valeur ajoutée