Freud Et La Maitrise De Soi

elle ouvre la voie à l'étude des phénomènes inconscients. Si Sigmund Freud a fréquenté initialement Charcot pour étudier la symptomatologie des névroses, il a fini par quitter le courant de la psychologie clinique pure, pour créer une nouvelle orientation : la psychanalyse. Le courant psychanalytique Née de la tradition médicale clinique, la psychanalyse sert de principe explicatif à l'hystérie : elle explique la non-maîtrise par l'homme conscient de certains de ses états psychologiques. Le refoulement

cliniques - (19e) : Classifications organiques : liaison intime obligatoire entre trouble psychique et une lésion organique - (19-20e) : Classifications physiologiques : lien causal entre fonctionnement mental et centres régulateurs du cerveau - Freud : importance de s’intéresser au développement libidinal, au degré de développent du Moi et du Surmoi, à la nature, la diversité, la souplesse et l’efficacité des mécanismes de défenses. - Bouvet : distingue mode de structuration génital et prégénital

des souvenirs douloureux de la petite enfance qui a été refoulé et qui nous manipule sans même s’en rendre compte. Moi : Personne consciente Surmoi : Interdit intériorisé Ca : Pulsion refoulé «  Le moi n’est pas maître dans sa propre maison » Freud Sartre « La croyance en l’inconscient relève de la mauvaise foi », désir de se trouver des excuses. Désir : Recherche d’un objet que l’on imagine source de satisfaction et que l’on reconstruit de façon fantasmatique. Spinoza : « Le désir est l’essence

jugement dans une action. Il devient populaire avec son usage psychanalytique dans la théorie freudienne : l'inconscient est alors ce qui est décisif dans nos agissements sans qu'on en ait conscience. Les 3 instances du psychisme A l'époque de Freud il y a deux tendances : Inconscient cérébral & psychologique; Le psychisme est une sorte de long tunnel, lieu des pulsions (ensemble thanatos eros libido) -le CA : pulsions inconscientes = Inconscient (satisfaction/plaisir) forces primitives

certaines lois qui permettent d’en comprendre les mécanismes. La loi du développement céphalo caudal : le développement se déroule de la tête vers le bas de la colonne vertébrale. On parle de myélinisation des fibres nerveuses. Le bébé va d’abord maitriser les mouvements des yeux, puis redresser la tête, puis maintenir le dos, puis les membres inférieurs. La loi de développement proximo distal : les fibres nerveuses se développent dans le sens proximo distal, c’est-à-dire de ce qui est proche vers

raison. Il faut savoir les contrôler afin de ne plus en avoir peur, car craindre nos propres désirs reviendrait à nous craindre nous même. Voici un exemple de désir en oppostion à la raison, qui nous pouvons maîtriser afin de ne plus en avoir peur: le complexe d'Œdipe de Freud. Sigmund Freud défint ce complexe comme le désir inconscient d'entretenir un rapport sexuel avec le parent du sexe opposé (inceste) et celui d'éliminer le parent rival du même sexe (parricide).En effet il est souvent fréquent

afin de la séparer de ce qu’elle n’est pas, ensuite de saisir l’essence de cette chose, sa fonction. Ainsi, lorsqu’à la toute fin du XIXème siècle Freud prétendit définir l’homme non plus par la cse mais par l’inc, il ne proposa rien de moins qu’une révolution. Conformément à la nature contre intuitive de la science moderne, Freud nous révèlerait paradoxalement que ce n’est pas la cse qui nous permet de connaître l’essence humaine, mais que c’est ce que nous connaissons le moins bien et

psychopathologie. La psychologie se sépare alors de la philosophie. A partir de la naissance psychopathologie, on reconnaît un continuum entre le normal et le pathologique. Chacun peut un jour décompensé et être atteint. Théorie du cristal de Freud, 1933: Freud va comparer le psychisme à un cristal, car quand un cristal se brise, les lignes de structures sont différentes pour chaque morceau. Le psychisme part du même principe, on se construit dans les premières années de notre vie en fonction de

.............................................. • Méthode d’analyse d’un sujet de dissertation ................................. 81 82 La dissertation L’explication de texte • Sujet 1 • Sujet 2 • Sujet 3 Méthode d’analyse d’un texte : texte de Freud ............ Texte de Merleau-Ponty .............................................................. Texte de Kant .................................................................................. 84 87 87 L’art et la technique Synthèse des concepts

l'essence ou la dimension technicienne de l'homme ? La technique nous invite-t-elle à maîtriser et détruire tout ce qui est naturel en nous ? Peut-on trouver des voies pour nous réconcilier avec notre être, avec notre « nature », c'est-à-dire ce qui fait la spécificité de notre existence ? Il s'agirait d'abord de comprendre en quoi la finalité technique organise une divergence par rapport à la nature, en quoi la maîtrise technique altère et dénature tant l'homme que son primitif rapport au monde. C'est