Frontière Du Récit Genette

l’élaboration d’une ethno-poétique de l’œuvre de Mouloud Feraoun qui ouvre le texte à sa culture (« culture du texte »), tout en évitant sa « détextualisation » (« culture dans le texte »). LA DIALOGIE CULTURELLE DANS Le Fils du pauvre : LE DEPLACEMENT DES FRONTIERES Pour analyser la « culture du texte » féraounien, nous souhaitons reprendre le débat là où l’ont laissé Martine Mathieu-Job et Robert Elbaz, dans Mouloud Feraoun ou l’émergence d’une littérature (Karthala, 2001). Pour ces deux chercheurs Le Fils

poétique, d’inter littéralité, la sémantique des textes littéraires, la psychocritique, la sociologie de la littérature. Cela suppose que vous soyez à même d’aller dire… La question du genre. Il y a une théorisation sur le roman, la nouvelle. Aristote, Genette ont théorisé la littérature. Les TD vont être importants, car c’est là que vous allez aborder les passages. Vous devez être capable de faire une synthèse, de sortir d’un texte avec quelque chose de personnel. Vous allez travailler sur un texte théorique

servent les descriptions? Peut-on les sauter comme font les lecteurs pressés? Sont-elles intégrées ou non aux récits dans lesquels elles apparaissent et, si oui, comment? Peut-on concevoir de raconter sans décrire? 1. Délimitation de la description Pour y voir plus clair, il nous faut passer par une délimitation de la description. Apparemment la définition de la description est simple. Un récit se compose deux types représentations: des représentations d'actions et d'événements d'une part, et d'autre

c’est la narratrice (Adjo) qui se confie à une narrataire (Paméla). Les voix narratives sont multiples. Fort de ce constat, nous avons jugé bon de concentrer notre étude sur la forme en formulant notre sujet de recherche comme suit: « Structure du récit dans Journal d’une bonne de Dissirama Boutora-Takpa ». On remarquerait que le réalisme de l’oeuvre et son actualité peuvent susciter l’intérêt, mais nous avons choisi d’en faire une analyse structurale. Pourquoi donc une étude d’une oeuvre si actuelle

centres de recherches. Beaucoup de choses en Litt. comparée et en narratologie/théorie du récit. - Rubrique Théorie et critique : articles inédits en ligne (et certains téléchargeable en pdf), dont auteurs renommés (Ex. : La métalepse, aujourd’hui, par John Pier et Jean-Marie Schaeffer) - Rubrique Entretiens : entretiens (intéressants) avec auteurs des articles ou théoriciens. (Ex Genette - La métalepse : de la figure à la fiction) - Rubrique Dossiers : soit sur un auteur (biographie/bibliographie/critiques/analyses)

et Elstir. Leurs apparitions et leurs disparitions dans le texte sont des repères pour le jeune héros, sorte de guides et de précepteurs. Or une telle interprétation de leurs parcours serait une incongruité par rapport à ce qui se trame au cours du récit proustien. L'apprentissage ne se fait pas sur la mesure de l'enseignement des modèles. Nous envisageons, d’une part, à mettre en question cet altruisme pris à la légère par des critiques, qui va à l'encontre de toute la doctrine de Proust. D’autre

promet bien de ne pas en rester là, et tout son itinéraire, toute sa queste, est orientée, dès lors, par cette question à poser. Mais Chrétien de Troyes, premier et insurpassable biographe de Perceval, ne l’accompagne pas jusqu’à ce stade ; son récit s’« inachève » sans que la question ait été posée. Les points de suspension sur lesquels il nous quitte ne tardent pourtant guère à prendre une courbure interrogative : la question non posée par Perceval devient une question posée aux poètes

leur épaule, Passant torrents et monts, Sans repos, sans sommeil, coudes percés, sans vivres, Ils allaient, fiers, joyeux, et soufflant dans des cuivres Ainsi que des démons ! La Liberté sublime emplissait leurs pensées. Flottes prises d'assaut, frontières effacées Sous leur pas souverain, Ô France, tous les jours, c'était quelque prodige, Chocs, rencontres, combats ; et Joubert sur l'Adige, Et Marceau sur le Rhin ! On battait l'avant-garde, on culbutait le centre ; Dans la pluie et la neige et de

prolongements Chapitre IV : le texte comme langage 1) critique et linguistique : un dialogue discontinu 2) principe de l’analyse formelle et structurale *Roman Jakobson et la fonction poétique du langage * La narratologie : une science du récit ? * Mikhaïl Bakhtine : dialogisme et intertextualité 3) les critiques de l énonciation * Emile Benvéniste et la critique du langage *Henri Meschonnic : critique du rythme, critique de la voix Chapitre V : la critique d’auteur 1) la critique

il prend place (ex. humanisme, surréalisme), si ce dernier est clairement reconnaissable, ainsi que les thématiques qui lui sont associées. ● Repérer les types de textes qui composent le passage (ex. narratif, descriptif, argumentatif, explicatif, récit, dialogue, prise de parole). Les textes soumis à votre étude sont souvent mixtes et font cohabiter la plupart du temps plusieurs types de textes. Cependant, l’un de ces types domine sur les autres. ● Percevoir les registres dominants : comique, critique