Gambara Balzac

fondera le bovarysme, puis L'Éducation sentimentale ; il se place entre le roman psychologique (Stendhal), et le mouvement naturaliste (Zola – Maupassant, ces derniers considérant Flaubert comme leur maître). Fortement marqué par l'œuvre d’Honoré de Balzac dont il reprendra les thèmes sous une forme très personnelle (L'Éducation sentimentale est une autre version de Le Lys dans la vallée, Madame Bovary s'inspire de La Femme de trente ans)[5], il s'inscrit dans sa lignée du roman réaliste. Il est aussi

collège Charlemagne, ou il rencontre le futur Gérard de Nerval. En 1829 il fait la connaissance de V.Hugo et un an plus tard participe à la Bataille d’Hernani. Il publie son premier recueil de poèmes en 1830. Gautier s’entoure d’hommes lettrés, dont Balzac, qui l’encourage à publier ses nouvelles dans « la chronique de Paris » en 1836. Il est parallèlement critique d’art pour « la France littéraire », et on peut lui attribuer plus de deux milles articles. Il écrit aussi quelques pièces dont Une Larme

troisième au genre romanesque. 4. Ces types sont par ailleurs tous traités sur le même registre, celui de l’héroïcomique. 5. À l’inverse d’un héros qui s’enracine souvent dans un contexte historique et social précis (comme par exemple dans les romans de Balzac ou de Zola), le type résulte donc d’une simplification, d’une réduction, mais représentative, d’un vice, d’une passion ou d’une attitude. Chez Molière, Harpagon est le type même de l’avare ; et Tartuffe, de l’hypocrite. II. Pour autant, un héros

sentiments les plus intimes, c’est donc un art intimiste. Durant la lecture de la poésie le lecteur fusionne avec le poète et s’imprègne de ses sentiments. « L’amour n’est pas seulement un sentiment, il est aussi un art », c’est ainsi que Honoré De Balzac voit l’amour. Et c’est pour cette raison que j’ai choisi l’amour comme thème car c’est en effet pour moi tout particulièrement un art lorsqu’il est abordé en poésie. L’amour a d’ailleurs toujours été le thème de prédilection en poésie et donne à celle-ci

LEON Julien 14/12/03 {draw:custom-shape} I.Le livre et son auteur : 1.Le livre : Auteur : Honoré de BALZAC Titre : La Peau de Chagrin Nombre de pages : 275 Editeur : Claude AZIZA Date de publication : le 21/06/90 Nombre de parties : 4 2.Le lecteur : Année de la lecture : 2003 But de la lecture : Etude en classe II.Etude d’ensemble du livre : 1.Structure du livre : Ce livre se compose de quatre parties : 1ère partie

Au 19ème siècle, un roman écrit par Flaubert, fait grand bruit, remettant en cause le statut des femmes dans la société, dérangeant l'opinion publique : « Madame Bovary » . Le livre était tellement en opposition avec l'idéaliste position des femmes dans la société, mais étant pourtant en accord avec le réel, représentant sans aucune retenue la société, qu'il faillit envoyer Flaubert en prison . Son avocat était en désaccord avec toutes les accusations, qui reprochaient au roman d'être immoral : l'avocat

appuis sur le réel. Balzac, auteur se situant dans le réalisme à une vision de l’homme qui repose sur l’observation du réel. Selon lui, on ne voit pas le monde tel qu’il est. C’est Avec une démarche didactique qu’il décrit avec précision et très minutieusement les différents types humains et s’intéresse principalement à la bourgeoisie ainsi qu’à l’aristocratie. Le Père Goriot, L’ ambitieux, La courtisane ou bien encore Le Chef d’ oeuvre inconnue, sont quatre oeuvres de Balzac relatant la bourgeoisie

Fiche de lecture : « La peau de chagrin », Honoré de Balzac. 1. Résumé : À Paris, un soir de 1830, Raphaël de Valentin, un marquis, jeune homme, passe par une maison de jeu, il vient d’y perdre sa dernière pièce d’or. Il se promène sur les quais de la Seine. Son moral est bas et il pense mettre fin a ses jours. Pendant sa promenade, il entre chez l’antiquaire du quai Voltaire. Après qu’il ait contemplé de nombreux objets de valeur, le marchand lui montre une peau de chagrin à l’apparence

aux lecteurs, pour ensuite observer l’illusion donner par le roman qui nous aide à comprendre la réalité. Le roman a de nombreuses fonctions. L’une d’elle est qu’il donne aux lecteurs un moyen de s’évader, c’est un loisir. Prenons comme exemple, Balzac et la Petite Tailleuse chinoise, publié en 2000 par Dai Sijie. Le personnage principal de cette œuvre, rêve d’être à la place de l’héroïne du livre dont elle lit. D’après moi, de nombreuses personnes s’identifie au personnage d’un ouvrage. Cela leur

mousquetaires, La Reine Margot de Dumas…. Les Chouans de Balzac B- Le plaisir du divertissement. 1) Susciter une émotion : le rire (les comédies), la terreur et la pitié (les tragédies) ou la peur (le fantastique, l’étrange)… 2) Jouer avec le lecteur et créer une atmosphère : les romans policiers (traquer les indices, rechercher la solution…)…mais aussi la poésie : partir à la découverte des mots. III. « Lire, c’est créer peut-être à deux » Balzac. La littérature dépend avant tout de ce qu’en fait