Gargantua Chapitre 28

(l. 10-11)  Bergson évoque le personnage du clown qui fait sourire (XIXème siècle) (l.25-30)  Bergson évoque la topologie des différents comiques : comique de situation, comique de geste, comique de caractère  Le rire a besoin d’un public (l.26-28)  Le rire est associé aux éléments de la vie « le mécanisme plaqué sur du vivant » Daniel SIBONY 22 août 1942 Ecrivain et psychanalyste français « Le sens du rire et de l’humour » 2010 Titre de l’extrait : « Le rire, un jeu dépourvu de

Montpellier En 1532 Rabelais s’installe à Lyon & est médein à l’Hotel-Dieu de Notre-Dame de la Pitié du Pont-du-Rhône En 1532 toujours, il publie Pantagruel sous le pseudonyme d’Alcofibras Nasier (anagramme de Francois Rabelais) En 1534 il publie Gargantua toujours sous le même pseudonyme, précaution qui lui sera utile puisque par la suite, tous ses livres sont ensuite condamnés par la Sorbonne. En 1540 : les enfants batards de Frère Rabelais sont légitimés par Paul III. En 1553, Rabelais meurt à Paris

D’ÉTUDE II : « La littérature d'idées du XVIe siècle au XVIIIe » ! A. L’œuvre : Gargantua, 1535, François Rabelais 1. Texte 1 : « Aux lecteurs », prologue de Gargantua, (extraits) 2. Texte 2 : Prologue de Gargantua, (extraits) 3. Texte 3 : Chapitre 53 de Gargantua : « L’abbaye de Thélème »(extraits) B. Le parcours : rire et savoir 4. Texte 4 : L’ingénu (1767) extrait du chapitre I, Voltaire
 C. Lectures cursives : Voltaire, L’ingénu (1767) D. Notions de grammaire abordées

GargantuaINTRODUCTION :Gargantua, le roman ou se trouve l'extrait que nous allons étudié est le deuxième roman que Rabelais écrit, sous le nom d'Alcofibras Nasier (anagramme de François Rabelais). Après nous avoir raconté la vie de Pantagruel, maintenant à raconte celle de son père, Gargantua. Dans cet en 1934 Ouvrage, Rabelais aborde des sujets importants: l’éducation, l’art oratoire, la vie en société, la guerre. Mais il aborde tout cela avec beaucoup d'humour: les situations sont grotesques, les

1er2-textes pour bac-en cours- avril-élève-avec mouvements.pagesObjet d’étude I : La poésie du XIXe siècle au XXIe siècle, parcours : alchimie poétique : la boue et l'or ! A. L’œuvre : Les Fleurs du mal de Charles Baudelaire 1. « Au lecteur » (extraits) 2. « Correspondances » 3. « Une Charogne » (extraits) B. Le parcours. Alchimie poétique : La boue et l’or 4. Aragon, « C », Les Yeux d’Elsa (1942) 5. Francis Ponge, « l’huitre », Le Parti pris des choses (1942)
 C. Lectures cursives

exemple dans Lorenzaccio de Musset) II. COMMENT ? « Les mots en bouche » : l'association du plaisir de la « grande bouffe » et du plaisir des mots III. POURQUOI ? Le plaisir du palimpseste parodique : une réécriture de Lorenzaccio de Musset et de Gargantua de Rabelais I. QUOI ? La reprise du canevas de la scène de conjuration politique souvent présente dans le drame romantique à caractère historique (comme dans Lorenzaccio de Musset) a) Le « festin des conjurés » Reprise d'un

(Marseille-Mont Saint Michel), peuvent mettre les pieds sur deux montagnes fort distantes, s’assoir sur une montagne ou sur une tour d’église pour se baigner les pieds dans la rivière. Ex : le géant Gargantua qui s’assit sur Notre-Dame de Paris pour se baigner les pieds dans la Seine. Le même Gargantua des traditions populaires fait passer toute une armée d’Angleterre vers la France en étendant une partie de son corps non citable par au-dessus de la mer comme un pont au-dessus de la Manche. Les

exemple dans Lorenzaccio de Musset) II. COMMENT ? « Les mots en bouche » : l'association du plaisir de la « grande bouffe » et du plaisir des mots III. POURQUOI ? Le plaisir du palimpseste parodique : une réécriture de Lorenzaccio de Musset et de Gargantua de Rabelais I. QUOI ? La reprise du canevas de la scène de conjuration politique souvent présente dans le drame romantique à caractère historique (comme dans Lorenzaccio de Musset) a) Le « festin des conjurés » Reprise d'un topos2 du drame romantique

Le thème éducatif chez Rabelais -Une analyse de quelques idées pédagogiques dans Gargantua Table des matières Introduction........................................................................................................................................1 Les principes de l’éducation rabelaisienne ......................................................................................2 L’éducation scolastique vs l’éducation humaniste............................................................

ce mouvement, notamment pour avoir écrit une somme romanesque : Pantagruel ( 1532 ) ; Gargantua ( 1534 ) ; Le Tiers Livre ( 1546 ) ; Le Quart Livre ( 1552 ) ; Le Quint Livre ( 1564, à titre posthume ), une saga familiale qui met en scène une famille de géants. Dans son deuxième roman Gargantua, F.RABELAIS sous le pseudonyme et anagramme d’Alcofribas Nasier raconte l’histoire du fils de Grandgousier, Gargantua père de Pantagruel en utilisant le genre du roman merveilleux, destiné à faire rire avec