Gargantua Registre Comique

sur soi. Dialogue maître /élève. Instruction des puissants sur leurs devoirs. Sentences, maximes, citation de la Bible, des auteurs antiques. Interpellation du lecteur en le questionnant. ERASME (éloge de la folie 1509) RABELAIS (pantagruel, gargantua 1534) MONTAIGNE (essais1580) EPOQUE PRINCIPES OBJECTIFS FORMES PRIVILEGIEES THEMES ESSENTIELS PROCEDES D’ECRITURE MANIFESTES THEORIES ECRIVAINS OEUVRES LA PLEIADE Seconde moitié du XVIème siècle 1 550 -1 600 Les écrivains de la Pléiade

: redécouverte, établissement, édition, traduction des textes sont les activités de l’humaniste qui se transforme pour l’occasion en philosophe, philologue, juriste, critique d’art. Auteurs humanistes : - Rabelais : Pantagruel (1533) et Gargantua (1534) - Du Bellay : Défense et illustration de la langue française (1549), Regrets , Antiquités de Rome - Ronsard : Odes, Les Amours, La Continuation des amours, Les Discours. - Montaigne : Essais (1592) - Erasme : L’Eloge de

Objectifs liés à l’histoire littéraire et culturelle. - Découverte de la philosophie des Lumières au XVIIIe, époque de MARIVAUX. Objectifs liés aux savoirs littéraires - Etude du genre théâtral (texte et représentation) - Rappel concernant le registre comique - Rappel concernant le rôle des didascalies - Rôle de la scène d’exposition - Etude de l’apologue Objectifs liés aux savoirs linguistiques - Rappel concernant le discours argumentatif Objectifs liés aux savoirs méthodologiques - Préparation

Objectifs liés à l’histoire littéraire et culturelle. - Découverte de la philosophie des Lumières au XVIIIe, époque de MARIVAUX. Objectifs liés aux savoirs littéraires - Etude du genre théâtral (texte et représentation) - Rappel concernant le registre comique - Rappel concernant le rôle des didascalies - Rôle de la scène d’exposition - Etude de l’apologue Objectifs liés aux savoirs linguistiques - Rappel concernant le discours argumentatif Objectifs liés aux savoirs méthodologiques - Préparation

et conduit Perrette à mimer physiquement les gambades du veau (reprise du verbe « sauter », v. 21-22, pour l’animal et la jeune femme). 3. La tonalité dominante est ici l’humour teinté d’ironie. Le mot « farce » (v. 28) renvoie le récit au registre du comique. Tout concourt ici à la tonalité humoristique : – le rythme allègre des premiers vers reflète l’entrain du personnage : alternance de l’alexandrin et de l’octosyllabe, alexandrins coupés à l’hémistiche qui miment le pas vif de Perrette et son

du chapitre XXI Le roman Gargantua donne à l’humanisme une dimension à la mesure de ses ambitions : le gigantisme. C’est celui de l’appétit intellectuel et de la variété d’activités de son auteur même. L’extrait que nous allons commenter est au chapitre XXI qui s’intitule : « Comment Gargantua feut institué par Ponocrates en telle discipline qu’il ne perdoit heure du jour ». L’on retrouve, dans cette formation du futur roi, l’enthousiasme pour le savoir que Gargantua essaie de transmettre à son

personnages : les bons et les méchants s’opposent (Jean Valjean et Javert dans Les Misérables), l’auteur peut choisir des personnages proches de la réalité ou fantaisistes (comme les animaux dans les fables). L’auteur d’une histoire peut aussi varier les registres : dans le corpus, le dessin de Plantu est humoristique ; le discours d’Hector a des accents lyriques, épiques et par endroits pathétiques L’auteur peut composer son histoire et ses personnages selon ses visées pour mieux diriger la réflexion du

un large public . · Les lettres ouvertes sont plus des « lettres sur … » que des «lettres à … ». C’st en effet le débat qu’elles instaurent qui est au premier plan . Elles prêtent bien aux prises de position polémiques et peuvent adopter divers registres . Types de texte : On définit la forme de discours d’un texte selon l’intention de celui qui parle ou écrit . On distingue six formes principales de discours ou types de textes . · Le texte narratif : un narrateur ; des personnages ; une histoire

(Il a trop été emporté par ses rêves de domination.) * « La rêverie se pose sur l’effet de l’accumulation, donc de l’excès » * Picrochole : * Ennemi de Gargantua. * C’est l’ennemi toujours batailleur et ambitieux d’avoir les terres des autres. * Questions à traiter : (Type BAC) Quels registres identifiez-vous dans cette fable  ? *La question a pour enjeu de donner un sens au texte Réponse élève : *Lyrique : Principalement pour la marque de la 1°Personne

d'en rire. Pour Nietzsche, la « philosophie » de Figaro, personnage de théâtre, est aussi valable dans la vie réelle : « L'homme », dit-il, « souffre si profondément qu'il a dû inventer le rire ». Peut-on aborder les questions graves sur le mode comique ? L'artiste doit-il, comme le conseillait Molière, instruire en faisant rire ? Le parti pris de « rire de tout » n'a-t-il pas des limites et ne faut-il pas traiter sérieusement certaines questions ? I définition délimitation 1. Qu'est-ce qu'un