Gâteau de Savoie

{draw:line} transactions parallèles de parent à parent : les jeunes, c’es plus ce que c’était… ah non, ne m’en parlait pas ! d’adulte à adulte : quelle heure est-il, il est cinq heures d’enfant à enfant : on va se régaler avec ce gâteau, ah oui moi le chocolat, je craque… {draw:line} transactions croisées Les relations croisées ne sont pas source de conflit tant qu’elle marche et que les acteurs se satisfont de la place dans laquelle ils se trouvent ex : parent

| | |J’explique aux enfants que nous allons réaliser la recette du pain |Amener l’activité | | |d’épices. Je demande s’ils connaissent ce gâteau, s’ils en ont déjà| | |Lecture de la recette |mangé. Je précise que cette recette contient entre autres, des | | |

La Directrice me transmettait les messages d’absence des enfants ou des enseignantes ou de grève. • Responsable pédagogique de sa classe. Elle me communiquait le programme d’activités de la journée en fonction des intérêts de l’enfant et des savoirs à faire acquérir ainsi que le matériel à prévoir. • Les agents me transmettaient le planning d’entretien des locaux communs. Pour réaliser cette activité, vous êtes en relation à l’externe de votre organisation : avec qui (fonction

Stage de 3ème en école maternelle en janvier 2006 Présentation du stage J’ai fait mon stage à l’école maternelle de S avec un professeur d’école car je souhaitais savoir si ce métier me plaisait. De plus, je pense que je m’entends plutôt bien avec les tout petits et les quelques souvenirs de cette période de ma vie sont, pour la plupart, heureux je me suis donc tournée vers ce métier. L’école maternelle de S Dans cette école il y a : une directrice (Mme V) qui s’occupe des GS (Grande

enfants du pain et du chocolat, pour les adultes qui se rendent en visite le thé « de cinq heures », des toasts ou petits fours. Il n´y a pas de plat national, chaque région a ses spécificités et spécialités culinaires: Dans les Alpes savoyardes (en Savoie) c´est la fondue et la tomme, en Normandie les moules et les tripes, en Charente maritime les huîtres, en Alsace la choucroute et le kouglof, à Lyon la charcuterie, en Bretagne les crêpes (galettes de sarrasin), à Marseille la bouillabaisse, à Toulouse

place des jeux basés sur la collaboration. Les activités autour du sable sont révélatrices de cette volonté de faire ensemble. Alors que le support de jeu n’impose en rien la mise en commun, chacun pouvant s’occuper à faire son propre château ou son gâteau, l’observation montre une tendance à se lier dans une action partagée. Ainsi, celui qui s’impose comme leader, le chef, s’octroie le meilleur rôle et met les autres à son service, demandant du sable noir pour faire le chocolat, du blanc pour la vanille…

financement. Pour cela un dossier de sponsoring a été réalisé. Ce dossier détail : La présentation du projet robot Les différentes parties Le budget prévisionnel Comment l’entreprise peut nous aider Comment l’entreprise peut se montrer Il faut savoir aussi qu’un site internet est en ligne et il est maintenu à jour par divers article publier au fur et à mesure de l’avancement et de la monter en compétence de chaque domaine. A l’heure d’aujourd’hui plusieurs sponsors ont été trouvés et nous sommes

GROUPE BANAUD Jade MARQUE Thibault MICHIELS Axelle RAYMOND Margaux RAUTUREAU ÉlisaMarché des FAST FOODProfesseur Référent : Marie Beck Dossier Marketing Étude du marché des FastFoodSommaireIntroduction3Diagnostic externe : le marché41)Identification et délimitation du marché4a)Optique produit4b)Optique besoin4c)Optique offre et demande52)Quantification du marché : au sens étroit5a)Taille et évolution du marché5b)Poids des segments63)Analyse du

intérêt, c’est au fond se comporter en prédateur avide dont le seul objet est la consommation de l’objet de ses désirs, ou la recherche d’un plaisir. Les enseignants se plaignent souvent de voir en face d’eux des élèves qui se comportent devant le savoir comme des consommateurs, qui attendent que tout leur soit mâché, pour profiter au maximum de ce qu’il leur est fourni… tout en se donnant le moins possible eux-mêmes. Donner, c’est tout le contraire de profiter, parce que dans le don, on n’attend

APPRENDRE A S’INFORMER SUR UN METIER Nom du métier choisi : enseignante en maternelle (grande section) - Ce métier consiste tout d’abord à transmettre un savoir aux jeunes enfants; plus précisément à apprendre à compter, à réciter l’alphabet, à reconnaître les mots, à écrire son prénom et à apprendre des textes. - Les qualités nécessaires pour exercer ce métier sont la patience, aimer le contact