Généricité

épigones tuent parfois pour longtemps l'aptitude des contemporains à sentir la force esthétique des exemples qu'ils imitent : ils discréditent leurs maîtres.1 J.- M. Schaeffer voit dans la transformation générique "le meilleur terrain d'étude pour la généricité"2, alors que toutes les copies n'ont pour lui aucun intérêt. Il voit dans la transformation générique le début d'un genre nouveau, d'un texte agénérique. Schaeffer ne partage pas l'avis de ceux qui considèrent que les grands textes ne sont jamais

fait ce que l’on appelle un type générique. Nous n’allons pas rentrer dans le détail de ce qu’est un type générique pour l’instant, mais il faut juste savoir qu’un type générique permet d’être spécialisé par un type concret. Pour notre liste, cette généricité permet d’indiquer de quel type est la liste, une liste d’entiers ou une liste de chaînes de caractères, etc. Ne vous inquiétez pas si tout ceci n’est pas parfaitement clair, nous reviendrons plus en détail sur les génériques dans un chapitre ultérieur

générique, toujours selon A. Petitjean, « est formée d’une constellation hétérogène de propriétés relativement stabilisées par consensus sous la forme d’une matrice discursive. »107 L’auteur énumère les propriétés dont l’interaction compose l’effet de généricité : - ancrage institutionnel (sphère d’activité, situation socio-discursive de production et de réception du texte), 101 « Le lecteur commence à comprendre l'œuvre nouvelle [...] dans la mesure où, saisissant les présupposés qui ont orienté sa

; la communication et la coopération à distance avec la référence à l’organisation en réseau (Ferrary & Pesqueux, 2004) 3 ; la coor­ dination et la modélisation des processus; ou encore, la performance logicielle, qui passe de la spécificité à la généricité aujourd’hui. 2L ’actualité du thème de l’information L’ordinateur, outil par nature destiné à traiter l’information, s’est diffusé dans les années 60­75. Il donne la possibilité de manipuler automatiquement et de mémo­ riser de grandes quantités de données

d’uniformiser les attitudes des différentes parties prenantes d’une situation de décisions, accepter cette disparité et s’y adapter est une première forme d’amélioration de la collaboration. Si elles ne prétendent pas constituer une preuve absolue de la généricité de cette proposition, nos contributions, décrites au travers de ce manuscrit, proposent au moins : - - (i) d’outiller le décideur afin qu’il puisse évaluer la sensibilité de sa décision aux hypothèses caractéristiques de sa situation (attitudes

; la communication et la coopération à distance avec la référence à l’organisation en réseau (Ferrary & Pesqueux, 2004)3 ; la coordination et la modélisation des processus ; ou encore, la performance logicielle, qui passe de la spécificité à la généricité aujourd’hui. © Dunod – La photocopie non autorisée est un délit. 2 L’actualité du thème de l’information L’ordinateur, outil par nature destiné à traiter l’information, s’est diffusé dans les années 60-75. Il donne la possibilité de manipuler

la communication et la coopération à distance avec la référence à l’organisation en réseau (Ferrary & Pesqueux, 2004)3 ; la coordination et la modélisation des processus ; ou encore, la performance logicielle, qui passe de la spécificité à la généricité aujourd’hui. 2 L’actualité du thème de l’information L’ordinateur, outil par nature destiné à traiter l’information, s’est diffusé dans les années 60-75. Il donne la possibilité de manipuler automatiquement et de mémoriser de grandes quantités

viendront s’ajouter à celles et ceux déjà définis. Encore plus intéressant, la classe fille peut redéfinir les attributs et les méthodes de la classe mère : on dit alors qu’elle les surcharge. En favorisant l’héritage entre vos classes vous augmentez la généricité de vos classes et favorisez leur réutilisation. Tout le code générique est placé dans les classes parentes, et les codes spécifiques dans les classes filles. Au niveau syntaxique, une classe B hérite de la classe A en utilisant le mot-clé extends

de radicaliser la manœuvre qui consiste à hypostasier la langue, à en faire un objet allant de soi. Qu’elle fonctionne comme emblème ou stigmate, la langue est vue dans son unicité, et non dans sa diversité ; dans sa spécificité, et non dans sa généricité » (Klinkenberg, 2007 : 2). Les linguistes sont unanimes et affirment que les cas d’homogénéisation et de standardisation linguistiques sont propices au développement du sentiment d’insécurité linguistique. L’homogénéisation linguistique recherchée

nous savons comment manipuler les valeurs d’un objet associé à une ligne de la table, il reste à effectuer les contrôles et les mises à jour. La méthode controle() vérifie les types de données et la longueur des données à insérer. La contrainte de généricité interdit d’aller bien plus loin. protected function controle () { / / On commence p a r v é r i f i e r l e s t y p e s d e d o n n é e s f o r e a c h ( $ t h i s −>schema a s $nom => $ o p t i o n s ) { / / C o n t r ô l e s e l o n l e t y p