Génie écologique

Département CHIMIE Année scolaire : 2011/2012 TRAVAUX PRATIQUES DE GENIE DES PROCEDES TP 1 : ETUDE DE DIFFERENTS ECHANGEURS DE CHALEUR THEVENIN Maëlle, DESBOURBES Romain, FREYEISEN Arnaud SOMMAIRE Page 3 : INTRODUCTION Page 4 : BUT DE L’ETUDE Page 5 : Protocole Annexe 1 : Schéma de l’installation Annexe 2 : tableaux sur Excel INTRODUCTION Nous allons étudier les différents

: "Art. 4. - Les règles de construction à appliquer aux ponts nouveaux définitifs mentionnés à l'article 3 du présent arrêté sont celles du document "Guide AFPS 1992 pour la protection parasismique des ponts", publié par l'Association française du génie parasismique (Presses de l'ENPC, 1995), ou celles du document d'application national de l'Eurocode 8, partie 2, Ponts (version ENV de 1995 aujourd'hui supprimée) ..." ; les accélérations nominales : "Art. 4. - ... Ces règles doivent être appliquées

retenues sont la résolution de problèmes, le génie logiciel, l’orientée objet, les systèmes d’information, la gestion des connaissances ainsi que les réseaux et systèmes répartis. Nous identifions trois compétences mères de nature procédurale qui sont, en soi, trois métacompétences qui regroupent l’ensemble des compétences proposées par le programme IAO. Ce sont : 1.1 Appliquer une approche procédurale ou orientée objet, des techniques et outils du génie logiciel ainsi que des langages de programmation

Watts S. Humphrey 1. Biographie Watts S. Humphrey (4 Juillet 1927 - 28 Octobre 2010) était un ingénieur américain de logiciels, un grand penseur dans la discipline du génie logiciel, et souvent appelé le "père de la qualité du logiciel". Watts Humphrey a reçu un baccalauréat ès sciences en physique de l'Université de Chicago, une maîtrise en sciences physiques de l'Illinois Institute of Technology, et une maîtrise en administration des affaires de l'Université de Chicago Graduate School

de modélisation Présentation réalisée par P.-A. Sunier Professeur à la HE-Arc de Neuchâtel http://lgl.isnetne.ch Références Ce chapitre est rédigée, pour l’essentiel, à partir de la phase 4 de notre projet de recherche: [ISNEt-43] Atelier de génie logiciel Approche fonctionnelle ou objet Concurrence ou complémentarité ? http://lgl.isnetne.ch/isnet43 Dans ce projet, nous utilisions le terme d’approche fonctionnelle en lieu et place d’approche «classique» proposée par Satzinger. Pour l’approche

d'études : BAC PRO 3. Terrassier Un terrassier creuse creuse et transporte la terre pour préparer un terrain, une route les voiries, les trottoirs... Niveau d'études : -         BAC PRO construction, bâtiment, gros œuvre -         BAC STI génie civil. 5. Charpentier Un charpentier est chargé de réaliser et poser des assemblages participant à la constitution d'une construction. Niveau d'études : BAC PRO 6. Plombier Le plombier réalise, répare ou installe les sanitaires. Niveau

- Chapitre 3 - UN EXEMPLE INTÉGRÉ DE DÉVELOPPEMENT MORPHOGÉNÉTIQUE : LES MEMBRES DES TÉTRAPODES 90 1 INTRODUCTION Pour mieux intégrer la biologie du développement nous terminons ce document par l'approche expérimentale des mécanismes morphogénétiques impliqués dans la mise en place du membre. La lecture de ce chapitre doit être pour vous l'occasion de retrouver la plupart des notions rencontrées dans les chapitrés précédents qui étaient plus théoriques. En effet les membres représentent

Intitulé de la PG Diplôme d'accès Master en Génie Civil Options : Matériaux et Structures ; Géotechnique Génie civil ST Génie Civil 04 Du 04/09/2012 au 20/09/2012 Génie des Procédés ST Génie des Procédés Génie Mécanique ST Génie Mécanique Master en Génie des Procédés Options : - Génie chimique - Génie électrochimique - Génie des procédés pharmaceutiques - Génie des Polymères - Génie de l’environnement Master en Génie Mécanique Options - Energétique - Maintenance

majeurs définissent des plages de performances qui doivent être satisfaites pour accéder au niveau de maturité supérieur mais ils ne spécifient ni les méthodes, ni les techniques à utiliser. CMM n’impose ni algorithmes d’estimations, ni ateliers de génie logiciel, ni méthodologies de développement, ni standards. Pour s’installer au niveau 3, comme pour le niveau précédent, il est nécessaire et suffisant de montrer que les pratiques relatives aux thèmes majeurs sont appliquées et qu’elles atteignent

standards : intégrer « le meilleur des normes » Les 2 & 3 octobre 2007 – Page 4 Normes examinées g COBIT g Gouvernance des systèmes d’information Fourniture et support des services informatiques récurrents Amélioration des processus de génie logiciel et/ou système Fourniture des services eSourcing Evaluation des processus Amélioration continue de la qualité des produits et des processus g ITIL g g CMMI g g eSCM-SP g g ISO 15504 (SPICE) g g Six Sigma g