Genre Argumentatifs Sur La Condition Humaine

subordonnées relatives / temps : fréquemment l'imparfait . | 2. LE TYPE NARRATIF: | - représenter des actions / nombreux verbes / un certain dynamisme / importance des repères temporels / temps : fréquemment le passé simple. | 3. LE TYPE ARGUMENTATIF: | - un raisonnement par lequel on cherche à convaincre / persuasif ou polémique / thèse(s), arguments, exemples. | 4. LE TYPE INFORMATIF: | - fournir des données / renseigner : dates, lieux,événements. | 5. LE TYPE EXPLICATIF:

Identification des genres, des types et extraction du propos directeur. ! 2.1) Le poème écrit par Jacques Prévert est un poème de type argumentatif (car il dénonce la chasse à l’enfant) du XXème siècle composé de huit strophes de longueurs différentes (de 1 à 8 vers), en rimes plates ou embrassées (vers 1 à 4). Ces rimes et ces vers permettent au lecteur d'identifier le genre poétique de ce texte. Le titre indique que le thème du poème est: "La chasse à l'enfant". Le récit prend place sur l’île de Belle-île-en

convaincu. A la suite de la révélation mystique du 23 novembre 1654, consignée dans le « Mémorial », il consacre son énergie à défendre la religion chrétienne auprès des « libertins », des libres-penseurs mondains. Les Pensées, qui appartiennent au genre de l’essai, sont des notes, préparant un grand ouvrage, L’Apologie de la religion chrétienne, qui ne verra jamais le jour. Elles furent réunies et publiées après sa mort. La « pensée 126 » traite du « divertissement », notion à laquelle Pascal donne

formes d'argumentation peuvent-elles se mettre au service de la dignité humaine ? Lecture analytique Groupement de textes Voltaire, Candide (extrait du chapitre 3) Emile Zola, « Lettre à la jeunesse », 14 décembre 1897 Jean Anouilh, Antigone, 1944 (le bonheur) Etudes d’ensemble Les diverses formes d'argumentation : essai, apologue, dialogue argumentatif, article, lettre ouverte... L’indignation, caractéristique de la condition de l’homme : qu’est-ce qui vous indigne aujourd’hui ? Lecture personnelle 

du Baroque, le classicisme cherche à créer des modèles, en fondant chaque genre littéraire sur des règles de construction claires et rigoureuses. Il revendique l’usage d’un style simple et naturel. Objectifs : - instruire le lecteur et le spectateur, tout en suscitant son émotion - retrouver le naturel et l’universalité des caractères et des passions - établir et respecter des règles strictes, pour chaque genre littéraire Procédés d’écriture : - utilisation de maximes et de formules

Les 4 documents traitent tous de la condition féminine mais àtravers différentes stratégies argumentatives : Tout d’abord on remarque que les textes de Voltaire, Olympe de Gouges et Simone de Beauvoir sont des discours argumentatifs alors que le dessin de Plantuest une caricature. Voltaire, Olympe de Gouges et Plantu sont impliqués et font de leur argumentation l’expression de leur avis personnel. De nombr0eux modalisateurs sont utilisés dans les textes deVoltaire et de Olympe de Gouges qui montrent

suscitent l’intérêt du lecteur ? Quel(s) registre(s) a ou ont été employé(s) ? Qui sont les personnages ? - quels sont les traits distinctifs tirés de l’opinion commune attribués par l’auteur à ses personnages ? - Quels comportements humains incarnent-ils ? que veut critiquer l’auteur ? En quoi l’écriture poétique sert-elle l’argumentation ? - Jeu des sonorités, rimes, alternance des mètres ont toujours pour but de mettre en valeur certains aspects du texte. N’oubliez pas qu’une

certain nombre de résultats acquis et sur un certain nombre de problèmes considérés comme “dépassés” ; une bonne structure de la communication dans le domaine (les gens doivent se lire, se critiquer, se réfuter). Force est de constater que ces conditions sont loin d’être réunies actuellement (à l’exception peut-être du troisième point, en plein développement : les travaux en argumentation trouvent de plus en plus facilement des solutions éditoriales [1] leur permettant une diffusion satisfaisante

Tout d’abord, nous observerons en quoi sa réflexion sur le bonheur appartient au genre de l’essai c’est-à-dire de l’argumentation directe, puis en quoi son raisonnement se base sur une démarche critique. Enfin, nous étudierons le bonheur épicurien prôné par Mme du Châtelet. Tout d’abord, dans cette première partie, nous allons étudier en quoi cette réflexion sur le bonheur ressortit du genre de l’essai, c’est-à-dire de l’argumentation directe. Nous étudierons donc pour justifier

COMMENTAIRE DOM JUAN Acte 3 scène 1 MOLIERE En quoi ce passage relève du comique et peut-on parler de dialogue argumentatif ?  Dialogue entre le valet et son maître mais où la situation est inversée : Sg cherche à savoir si DJ croit en Dieu | I/Un valet ridicule (en quoi ce passage apparaît-il comique ?) a) Parce qu'il se prend au sérieux Importance de la mise en scène : Sg se sent fort parce qu'il est habillé en médecin + liberté de parole permise par la relation maître/valet particulière