Genre Autonome

aventures, psychologies, destins. Les romans se distinguent par l'importance relative des divers éléments qui coexistent dans la plupart d'entre eux a) l'action, qui domine dans le roman d'aventures, policier, de cape et d'épée, le roman noir (genre venu d'Angleterre, très à la mode à la fin du XVIIIe s. et au début du XIXe : récit d'aventures merveilleuses et terribles dans des décors effrayants) b) l'analyse psychologique qui prédomine dans le roman dit d'analyse, le roman autobiographique

séquence sur la poésie, vous réaliserez une anthologie de poésie. Objet d’étude : écriture poétique et quête du sens, du Moyen-âge à nos jours. Objectifs culturels : découvrir des poètes, différents textes poétiques en étant autonome se familiariser avec ce genre littéraire trop souvent peu lu Objectifs relatifs à l’EAF : la réalisation de cette anthologie figurera sur votre descriptif. Vous devrez l’apporter le jour de l’épreuve. Elle plaît très souvent aux examinateurs et peut vous apporter

Compte rendu de lecture Les genres littéraires Dominique Combe, Paris, Hachette Supérieur (Contours littéraires), 1992 Introduction Qu’il s’agit de la littérature ou de la critique des années 1960, toutes les deux se sont opposées à la notion du genre littéraire. Notion délaissée par Barthes et le textualisme, Sollers et le groupe Tel Quel), pour eux l’ancienne distinction des genres est déjà dépassée. Le texte, comme notion est supposé le mieux placé pour montrer l’originalité radicale de certains

critique Les Formes simples : André Jolles et la morphologie des genres Formalisme et théorie des genres le structuralisme et les genres Genres empiriques, genres théoriques Le narratif et le descriptif Introduction Notion de genre littéraire : combattue par littérature et critique des 60’s (Barthes et textualisme, Sollers et Tel Quel), ancienne distinction des genres déclarée périmée. ➢ notion de texte, censée mieux rendre compte de l’originalité radicale de certains textes

Fataliste, invente la critique à travers ses Salons et supervise la rédaction d'un des ouvrages les plus marquants de son siècle, la célèbre Encyclopédie. En philosophie également, Diderot se démarque en proposant plus de matière à un raisonnement autonome du lecteur plutôt qu'un système complet, fermé et rigide. Rien en fait ne représente mieux le sens de son travail et son originalité que les premiers mots de ses Pensées sur l'interprétation de la nature (1753). Diderot devra attendre la fin du XIXe

La nouvelle en littérature jeunesse La nouvelle est un genre narratif qui a pour caractéristiques principales : d'être courte, d'avoir un seul narrateur, et de raconter une seule action. Par son apparente simplicité, la nouvelle est un support littéraire privilégié pour faire entrer dans la lecture des élèves peu ou non lecteurs. Toutefois, l'attrait pour la nouvelle ne vient pas uniquement de sa brièveté, son écriture nous plonge dans une action dont l'issue est bien souvent inattendue, interpellant

A. Définition : L’autobiographie, un genre littéraire assez récent, est un récit rétrospectif écrit en prose qu’une personne réelle fait de sa propre existence, quand elle met l’accent sur sa vie individuelle, en particulier sur l’histoire de sa personnalité. Dans l’autobiographie, la relation entre l’auteur et son public s’établit dans le respect d’une triple règle : auteur, narrateur et personnages sont confondus : L’auteur s’engage à dire la vérité du moment où le lecteur est constitué en juge

avant JC par des fabulistes précurseurs tels que Ésope et Phèdre, l’apologue est, par définition, un récit court de visée argumentative à morale implicite ou explicite. Ce genre littéraire fut reprit de nombreuses fois, notamment pendant le classicisme, où la devise de plaire et instruire ne pourrait être plus adéquat au genre. Ces apologues sont, cependant, sujets de nombreux débats sur leur forme mais surtout sur leur impact sur la société, qui est largement discutable. Pensez-vous que la littérature

choisi le théâtre, un genre malheureusement peu connu des élèves car il me semble nécessaire de leur faire découvrir les usages multiples de la langue dans le but de la maîtriser et le théâtre représente une opportunité d’un apprentissage vivant. Il me paraît également important de reconnaître la légitimité récemment acquise et encore très fragile, des textes de théâtre dans le répertoire contemporain de littérature jeunesse et se conformer aux I.O. en promouvant ce genre littéraire au même titre

pas tous forcément intervenir des fées, mais leur présence fréquente est un trait distinctif , ce qui n’est pas le cas des contes populaires. Il s’oppose à des modèles établis. Il est toutefois difficile d’affirmer que Perrault songe à fonder le genre conte de fée qui pourtant s’impose avec lui et peut-être malgré lui(son titre reste, rappelons-le Contes du temps passé) et alimente la littérature de salon pendant plus de dix ans, entre 1690 et 17000, à la manière d’une mode à laquelle nombre de