Genre grammatical

nous nous proposons d'étudier les titres dans l'œuvre romanesque de celui-ci. Pourquoi le roman ? Pourquoi Dib ? Pourquoi les titres ? Nous avons choisi de travailler sur le roman parce que c'est le genre littéraire dominant à, et bien avant même, l'époque contemporaine. De plus, c'est un genre qui est né en Occident, et qui est transplanté, par la suite, dans les pays du Maghreb, voire dans le monde arabe. Il s'est développé dans des conditions économiques et sociales propres à une sphère culturelle

lyrique et épique. Enfin, nous tenterons de comprendre le sens de cette hybridation générique. Qui parle ? du sujet autobiographique au sujet fictif Dans Logique des genres littéraires, Käte Hamburger oppose le genre fictionnel ou mimétique, comprenant l’épique et le dramatique, au genre lyrique. Elle les distingue suivant que le sujet d’énonciation est fictif ou réel. Par ailleurs, elle affirme que le sujet lyrique n’est « ni théorique, ni historique ni pragmatique » [1], c’est-à-dire qu’il se situe

littéraires, et ce a partir d’exemples. Poétique prend le sens de théorie littéraire, loi d’un genre. Il s’interroge sur ce qui fait l’essence de la poésie2 1 Le lycée doitt son nom à sa proximité avec le bois du lykeion. On peut noter que de la même manière, l’Académie de Platon, maitre, et mentor a qui Aristote s’oppose souvent, doit son nom à sa proximité avec le un temple dédié à Academos. 2 Qui était LE genre littéraire par excellence a cette époque, tandis que le « roman » était minoritaire et peu

vers de 9 syllabes (ennéasyllabe) + rimes embrassées + quatrains | l'écriture de la poésie | texte D | vers libres + pas de rimes + pas de strophe | la peinture + la réalité | Introduction de la question La poésie est un genre littéraire qui se reconnaît à sa forme, souvent versifiée, et à son but: créer une langue travaillée. Nous étudions un corpus composé de quatre poèmes du XVII au XXe siècle. Le texte A est tiré de l' Art poétique de Boileau (1674), le texte B est extrait

nous reconstituons les décasyllabes, le poème se compose alors de : • Quatre tercets, chaque tercet ayant une seule et même rime. • Retour systématique d’un refrain Remarque La chanson de toile, aussi appelée chanson d'histoire, est un genre littéraire du Moyen âge, ainsi appelée sans doute parce que les femmes la chantaient en travaillant. À moitié narrative, cette chanson expose en un petit tableau une aventure ou une simple situation d'amour. Elle est écrite en vers de 10 syllabes

PANTAGRUEL GARGANTUA François Rabelais LE TITRE ET LE GENRE 1. Le titre du Pantagruel mentionnant des « faits et prouesses », il s’agit d’un récit épique. Celui du Gargantua est moins explicite sur ce point, mais l’épithète inestimable respecte l’isotopie de la démesure propre à l’épopée. Autre renseignement générique : épouvantables, horrible, le nom et le titre de l’« auteur » relèvent du registre comique. Nous sommes donc dans l’imitation parodique des récits médiévaux, mêlant les codes épique

littérature française, russe, japonaise. La carrière littéraire de Chateaubriand commence par celle de traducteur: traduction du Paradis Perdu de Milton, précédée d'une très longue préface dans laquelle Chateaubriand définit la traduction comme un genre littéraire. Parmi les traducteurs, il y a Baudelaire, traducteur d'Edgar Allan Poe. Traductions de Shakespeare, ou de l'Odyssée par des poètes. Il y a dans la traduction un geste littéraire essentiel. Une lecture et une réécriture d'un texte. Toute

sert de contexte: déterminer ce contexte permet de comprendre certaines données explicites ou implicites de l'extrait. Enfin, l'analyse globale d'un texte fait appel aussi à la logique interne du texte: on cherche quelles caractéristiques connues du genre ou du type apparaissent dans l'extrait et on analyse aussi la construction propre du texte: on relève les types d'enchaînements logiques, les ruptures (changements de tonalité, de thème...), les constantes (thèmes récurrents...). D'autre part, l'étude

| - On a tué et le père et la mère et les enfants | 3. DES OPPOSITIONS : | - L'antithèse | - Il a gagné, mais il est triste. | - L'antiphrase | - Il a appris l'alphabet. C'est un grand génie ! | B. LES PROCEDES GRAMMATICAUX : | - Nature et fonction des mots | - le nom / le verbe / l'adjectif / sujet / complément... | C. LES PROCEDES LEXICAUX : | - Le sens des mots | - abstrait-concret / positif-négatif / lexique de la sensation... |

adaptation » (ibid.) ; la réécriture par imitation est subdivisée en parodie et en pastiche ; la réécriture par transposition et adaptation (qui « consiste à faire passer une production d'un domaine à un autre ») peut s'effectuer par changement de genre, de narrateur, de point de vue, de forme de discours, de registre, de niveau de langue ; par ailleurs, ces transformations « obéissent à des stratégies d'écriture », en fonction des « intentions de l'émetteur », du « destinataire auquel on s'adresse