Géographie culturelle

par la probabilité de comportements semblables. Bourdieu définit d'abord l'espace social et considère la sociologie comme une sorte de géographie sociale où est étudié les interactions entre les différents acteurs. Cet espace sociale est construit sur le principes de différenciation, qui par une certaine distribution de caractéristiques (économiques, culturelles, sociales ou relationnelles, symbolique) définit des rapports de pouvoir. C'est ainsi que se fixe la position relative des agents sociaux

Problématique des dossiers en géographie/ page 1 |PROBLEMATIQUES |AXES DE RECHERCHE | |Culture mondiale et pluralité des cultures contemporaines | |La prédominance culturelle américaine |Définir la notion d’aire culturelle à partir de cartes (atlas | |La

Senghor, proposent de regrouper les pays nouvellement indépendants, désireux de poursuivre avec la France des relations fondées sur des affinités culturelles et linguistiques. • La Francophonie naît officiellement en 1970, à la conférence de Niamey, quand 21 pays signent l'acte de naissance de la première institution francophone, l'Agence de coopération culturelle et technique. En 1986, la Conférence des chefs d'État et de gouvernement des pays ayant en commun l'usage du français, plus simplement désignée

dire, les pays délocalisés en Afrique et en Asie ont un véritable enjeu de développement du à la guerre froide, ce qui explique pourquoi ils veulent l’indépendance. 3) Définition du Sud : Désigne l’ensemble des pays en développement. Questions de géographie : 1) Définitions : a. Acteurs spatiaux : Des groupes de personnes ou organisations qui agissent ou interviennent dans l’espace pour mettre en œuvre leurs stratégies et leurs objectifs b. Division internationale du travail : Désigne le fait que

ainsi que les facteurs qui ont une influence sur cette cohabitation. http://www.toupie.org/Dictionnaire/Sociologie.htm Géographie La géographie (du latin geographĭa, qui, à son tour, dérive d’un terme grec composé) est la science qui est chargée de la description de la Terre. Ce mot peut également être employé pour désigner le territoire ou le paysage. La géographie étudie donc le milieu écologique, les sociétés qui y habitent et les régions survenant de cette relation. En d’autres termes

iconographie... Ils sont importants et à ne pas négliger. Ils permettent de dégager des thèmes, des notions ou des axes de réflexion, des dates clés. → correspond à la partie du développement en histoire → rappel d'idées et d'arguments en géographie /!\ Ne pas commenter directement les annexes B) Travail préparatoire La réussite d'une composition implique quatre étapes préliminaires à faire au brouillon. 1) Analyser le sujet 2) Elaborer une problématique

25, rue du Petit Musc 75180 PARIS Cedex 04 Tél : 01 42 71 92 57 www.cours-legendre.fr COURS EXERCICES DEVOIRS 1er TRIMESTRE Classe de Terminale Histoire Géographie 1 PRESENTATION DU PROGRAMME OFFICIEL (B.O. n°7, 3 octobre 2002, Hors-série) Série L et ES. HISTOIRE I – Le monde de 1945 à nos jours. 1. De la société industrielle à la société de communication. 2. Les grands modèles idéologiques et la confrontation Est-Ouest jusqu’aux années 1970. 3. Le Tiers-monde : indépendances

/ j.]. // Modification de la géographie culinaire. Fin de la polyculture ; spécialisation des espaces (monoculture) : (E.g. Elevage en batterie du porc breton avec céréales d’Aquitaine), et fin des stratégies locales ; elles se développent parfois à l’échelle du monde (E.g. : Bourse de Chicago – Satellites américains qui évaluait la production céréalière pour adapter l’emblavage – landgrabbing…)  Finalement la géographie agricole semble parfois plus être la géographie des transports (donc des marchés)

Fiche de lecture sur Armand Frémont, Aimez-vous la géographie ?, Flammarion, 2001, p.77 à 90. Introduction : « Les espaces vécus » est le chapitre 5 d’Aimez-vous la géographie ? d’Armand Frémont. Ce livre a été publié en 2001 chez Flammarion. L’auteur est un géographe français né en 1933, surtout connu pour être à l’origine de la notion d’ « espace vécu ». Normalien, agrégé de géographie, docteur ès Lettres et ès Sciences Humaines, il a été professeur, puis directeur du CNRS pour les sciences

résultent-elles d'une réelle incapacité globale de l'agriculture à nourrir la population mondiale, de données naturelles, de crises économiques et sociales, de conflits politiques ? Bulletin officiel spécial n° 2 du 19 février 2009 En histoire comme en géographie, les professeurs doivent s’appuyer sur les acquis des élèves. Même si nombre de ces acquis doivent être réactivés, ou confortés, rien ne serait plus contraire à l’intérêt des élèves que de refaire ce qu’ils ont déjà traité, avec des connaissances