Géométrie variable

Chapitre 7 Géométrie planes et problèmes 1. Page d’ouverture • Énigme ✱ { { C1 B B1 C Utilisation des hauteurs d’un triangle La perpendiculaire en C1 au 1er segment passant par O coupe le 2e en C. La perpendiculaire passant par O au 2e segment en B1 coupe le 1er en B. (CC1) et (BB1) sont des hauteurs du triangle ABC où A est le point d’intersection des deux segments. La perpendiculaire à [BC] passant par O est la droite (OA). • Énigme ✱ ✱ C C’ B β D β A’ D’ 7 5  tan b = donc les points

PROPRIÉTÉS MÉCANIQUES DES SOLS DÉTERMINÉES EN PLACE 1.1.1 Pénétromètres dynamiques de type A Ces appareils, dits par abréviation PDA, et l’essai correspondant sont décrits dans la norme NF P 94-114 de décembre 1990. L’énergie de battage, la nature, la géométrie et les dimensions de la pointe sont normalisées ainsi que le diamètre des tiges. Ces appareils (figure 2) ont pour particularité de comporter un dispositif qui permet d’injecter une boue bentonitique (bentonite en suspension dans de l’eau) dans l’espace

masse ou de géométrie différentes. La première série d'ailettes, principale, sera alors calculée pour une des deux configurations et la seconde série, ajoutée à la première sera alors calculée pour que l'ensemble de la fusée, en seconde configuration, continue à respecter la condition de stabilité. Cette possibilité de considérer deux séries d'ailettes peut aussi être utilisée en sens inverse : elle permettra alors de calculer l'effet d'une seule série d'ailettes, mais dont la géométrie n'est pas conforme

6.6-Détermination d’un modèle structural…………………………..39 II.6.7-Affinement par la méthode de Rietveld …………….......................40 II.7- Les techniques expérimentales ………………..……......................42 II.7.1- Diffractomètre D500 Siemens à géométrie Bragg-Brentano…....42 II.7.2-L’analyse thermique …………………………... …………....43 a- Analyse thermique différentielle (ATD)………………………………….............................43 b- Analyse thermogravimétrique (ATG)…………………………………....44 c- Analyse calorimétrique différentielle

classes préparatoires ; je leur en suis très reconnaissant. On pourra notamment remarquer l’influence qu’ils ont eu sur certaines parties de ce travail. L’inspiration m’est par ailleurs venue de Sébastien GOUËZEL, que j’ai connu comme caïman de géométrie différentielle à l’ÉNS, dont les travaux dirigés et les colles foisonnent en problèmes plaisants et enrichissants. Je me dois aussi de saluer Marc SAGE et, à travers lui, toutes les personnes que je fréquentais en première année d’école, lors de

sortes : * Pas fixe : les pâles sont montées de manière rigide et c’est la géométrie de la pâle qui est conçue pour mettre à profit le décrochage aérodynamique de façon à faire chuter le rendement aérodynamique et maintenir la puissance presque constante au-dessus de la vitesse de vent de régulation. * Pas variable : les pâles sont mobiles autour de leur axe longitudinal. On dit alors que l’hélice est à pas variable et un mécanisme augmente ce pas quand la vitesse du vent devient trop importante

1. Une partie méthodologie décrivant les points suivants : Que cherche-t-on comme information ? Quel est l'objet de l'enquête (décliné en dimensions) ? Quel est le cahier des charges ? La présentation du questionnaire - des variables (typologie des variables : signalétique (qui sont les enquêtés), comportement (ce qu'ils font), opinion (ce qu'ils pensent) Auprès de qui cherche-t-on cette information (population- cible)? Quel est le plan d'échantillonnage ? Quelle approche : qualitative

. . . . . . . . . Decription d’une variable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.1 2.2 3 3.1 3.2 3.3 4 4.1 4.2 5 6 Cas quantitatif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Cas qualitatif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Deux variables quantitatives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Une variable quantitative et une qualitative . . . . . . . . . . . . . . . . Deux variables qualitatives . . . . . . . . . . .

1) Introduction 2) Structure de base des Ig 3) Structure de base des molécules d’immunoglobulines 31/ Structure des IgG a) Structure b) Déduction de la structure des Ac c) Etude de la séquence des Ig d) Les domaines des Ig e) Domaine des régions variables f) Domaines répétitif 32/ Structure des IgA 33/ Structure des IgM 34/ Structure des autres Ig 4) Le récepteur pour l’Ag des LB=BCR 5) Déterminant antigéniques des Ig 6) Utilisation des Ac en clinique 2 1 1 2) Structure de base des Ig

les résultats statistiques. Organisations des données : les tableaux 1 Vocabulaire 1 Population L'ensemble sur lequel porte l'enquête. 2 Individu ou unité statistique Un élément de la population. 3 Caractère ou Variable La propriété observée sur les individus de la population. Ce sont les critères suivant lesquels les données sont recueillies. Ils constituent les "angles d'approche" suivant lesquels la population est étudiée. On distingue