Germinal Le Travail A La Mine

Cette séquence sur Germinal a été réalisée par Monsieur Jean-Christian ARNAUD, agrégé de Lettres Modernes, pour ses élèves de 2de du Lycée Adam de Craponne, à Salon de Provence Des carnets d’enquête au mythe Objet d’étude : le roman et la nouvelle au XIXème siècle, Réalisme et Naturalisme. Classe de seconde Problématique : Comment Zola rend-il compte du monde ouvrier dans Germinal ? Place dans la progression : l’étude de l’œuvre intégrale fait suite à un groupement de

Le roman germinal est une peinture puissante de la vie misérable des mineurs de la deuxième moitié du XIXe siècle. " met en scène un conflit dramatique entre les mineurs en grève et la compagnie minière. L'ouvrier Etienne LANTIER, renvoyé de son atelier pour ses opinions contestataires, prend contact, dans son nouveau travail à la mine, avec tout un monde de souffrances et d'injustices. Une grève se déclenche, dont il prend la tête. Dans ce chapitre 7, Etienne tient une réunion clandestine, la nuit

12/03/12 2 nd B Devoir Maison de Français Sujet : A partir du texte germinal d’Emile Zola, trouvez deux axes et rédigez l’introduction ainsi que le plan détaillé du développement. Voici les deux Axes : I) La souffrance du personnage a. Les sensations du personnage b. La durée et l’intensité de la souffrance c. La résistance du personnage II) Un environnement difficile a. L’enfermement b. La chaleur c. L’humidité

la vision du monde est positive dans ces 3 fins de roman, Germinal de Emile Zola, Bel-Ami de Guy de Maupassant et Regain de Jean Giono.Dans le premier texte, Germinal de Emile Zola, datant de 1885, on constate tout d’abord, dans le texte, de remise en situation, que le texte, parle d’un certain Etienne Lantier, on apprend rapidement, que celui-ci, a été je cite « l’un des principaux artisans de la grève des mineurs », et que ce mouvement a échoué.Le texte, raconte donc, le chemin du retour de Etienne

La description semble souvent interrompre le récit de manière arbitraire. Elle parvient pourtant à être l’outil indispensable de l’investigation naturaliste du milieu. La description ds le roman naturaliste revêt une toute autre importance que celle des autres romans. Le XIXème siècle est à la science et de nombreux romans de ce siècle ne sont plus vraiment des romans mais des « clinique de passions ». Emile Zola, romancier naturaliste, pense que « la description est une « nécessité de savant » et

Parcours associé à Olympe de Gouges Comment le discours est-il une arme acérée ? SQ4 LA1 ZOLA, Germinal, IV, 7 (1885) Emile Zola est un romancier naturaliste engagé, que ce soit dans sa lettre ouverte intitulée « J'accuse », publiée dans le journal « L'Aurore », en 1898, ou dans ses vingt romans faisant la chronique de la famille des Rougon-Macquart, écrite de 1870 à 1893. Dans le passage qui

personnages: Etienne Lantier : Né en 1846, il est le fils de Gervaise Macquart et de son amant, Auguste Lantier. Dès l'âge de douze ans, il travaille comme apprenti dans une fabrique de boulons. Par la suite, il est envoyé à Lille et devient mécanicien. Au début de Germinal, Etienne a vingt et un ans. Il erre depuis huit jours sur les routes du Nord, à la recherche d'un travail. Etienne est un jeune garçon "très brun, joli homme, l'air fort malgré ses membres menus" (I, 1). Catherine le trouve "joli, avec

d’Emile Zola Introduction Né à Paris le 2 avril 1840, fils d’un ingénieur d’origine vénitienne, François Zola qui et réalisa quelques grands travaux de canalisation dans la région d'Aix et fils d’Emilie Aubert, originaire de la Beauce. Il vit à Aix-en-Provence près de Marseille. Il grandi en Provence de l'âge de 3 ans jusqu'à l'âge de 18 ans et il a commencé ses études au collège de la ville d'Aix. Revenu à Paris en 1858, il a connu une période de grande misère. Il a terminé ses études secondaires

Extraits de : Emile Zola, Germinal, François Mauriac, Thérèse Desqueyroux, André Malraux, La voie royale, Albert Camus, La peste - la condition humaine Question  Identifiez l’aspect de la condition humaine (aspect psychologie, aspect sociologique, etc…) qui est privilégié dans chacun de ces textes et précisez son contenu. Introduction  Les 4 extraits présents ici sont tirés d’œuvres romanesques et mettent en avant chacun un aspect particulier de la condition humaine. Nous verrons tout

: indication réaliste géographique. " pas d'air " (l.1 et 2) : phrase négative. " mortel " et "étouffement " (l. 2 et 3) : renforce l'idée de la mort. Phrase l.1, 2 et 3 : rythme ternaire qui martèle la souffrance du personnage. Le texte est à l'imparfait ; il évoque les actions des mineurs : " avait dû " (l.4), " chauffait " (l.5) et "achevait " (l.6). " brûler le sang " (l.6) : métaphore qui renforce l'idée de la souffrance. " mais " + " aggravait " (l.6 et 7) : ce mot de liaison et