Grandissement

Hugo, se situe au centre de Les Châtiments. C’est l’un des poèmes les plus longs et le plus connu des poèmes ; C’est un poème épique composé de sept tableaux et bâtis sur le même contraste que A l’obéissance passive (II,2). Contraste entre le grandissement épique et la parodie burlesque. Le titre L’expiation renvoie au châtiment divin mais aussi à son attente douloureuse traduite par le jeu de question réponses qui structure le poème : Est-ce là le châtiment ? Réponse : Non. Nous parlerons d’abord

ensemble d'antitheses : ≪ une mouche couleur de soleil ≫, ≪ envolee de Page 4 sur 27 l'ordure ≫, ≪ bourdonnante, dansante ≫, ≪ ordure ≫ / ≪ charognes ≫ vs. ≪ pierreries ≫ / ≪ palais ≫. b – Nana : une creature mythique Le texte fonctionne sur un grandissement épique de Nana qui la transforme en creature mythique. Deux mouvements : 1 – De la « plante » à la « force de la nature » : Idee de croissance (verbes ≪ avait pousse ≫, ≪ remontait ≫, gradation ≪ grande, belle, de chair superbe ≫, terme ≪

une métamorphose de cet homme ordinaire en une divinité qui est trop brutal pour être juste -> complément circonstancielle de temps « en un instant ». Avec les 3 hyperboles qui se font eco, le registre devient épique, forme une gradation, un grandissement merveilleux de cet homme. –> Le décalage entre la réalité et ce qu’il est devenu, dénonce implicitement l’effet mensonger des louanges assimilés à de véritables flatteries.Ligne 8/10 : La louange va semer le trouble chez celui qui est flatté

:Ulysse)  grandissement de la réalité. On transforme la réalité pour faire rentrer dans une autre dimension (affrontement, violence, force)  personnifications, métaphores, champs lexicaux, hyperboles, etc., généralisations  dimension/ registre épique. I ] Scène réaliste  Zola s’appuie sur la réalité Architecture Atmosphère Vocabulaire technique II ] Dimension épique  Zola se sert du théâtre ,de la guerre. Vocabulaire de l’affrontement, de la guerre Généralisation & grandissement. III ]

lentille ; - de comparer l’influence de la forme de la lentille sur la position et la taille de l’image ; - de disposer de séries de mesures pour l’activité de la partie suivante au cours de laquelle seront introduits la relation de conjugaison et le grandissement. Informations pour la préparation de l'activité Matériel Matériel habituel (banc, lanterne, écran, lentilles de 3et par exemple). Déroulement Le professeur présente la façon dont la situation est schématisée en optique. Il ne fait pas

distance focale f ’. 2.1.1. Sur la FIGURE 3 en annexe, schématisant le dispositif, on a représenté l’image A1B1, de l’objet AB donnée par la lentille, tracer la marche de deux rayons issus de B permettant de construire l’image B1. 2.1.2. Définir le grandissement γ de la lentille. Sa valeur algébrique est-elle positive ou négative ? Sa valeur absolue est-elle supérieure ou inférieure à 1 ? 2.2. Réflexion sur le pare-brise L’image A1B1 de la partie précédente est ensuite réfléchie par le pare-brise. Pour

verticale, et A’B’ son image donnée par une lentille (L), de centre optique O et de distance focale f. Avec A sur l’axe principale de la lentille. L’image A’B’ est réelle, droite et quatre fois plus grande que l’objet AB. a) Quel est le signe du grandissement. 0,25 pt b) Donner l’expression deen fonction de et, puis en déduire la nature de l’objet AB. 0 ,75 pt c) Exprimer la distance focale de cette lentille en fonction de. 0,75 pt d) En déduire pour = 15 cm, la distance focale (f) de la lentille

peintre ne prend pas en compte l’avis de son ami écrivain. Celui-ci conteste le choix de l’artiste qui a pris une mauvaise décision en représentant des femmes nues. De plus Claude est malade. Il est enfermé dans son imagination et aveuglé : « grandissement d’hallucination », « fièvre ». Le champ lexical de la maladie et de la folie est bien présent. Enfin, l’œuvre est ratée car elle manque de vie. Sandoz conseille à son ami peintre de se débarrasser de son œuvre : « Tu as raison, il faut en sortir

esthétique due à une extrême ignorance. Parfois la narration ne peut se déprendre de remarques navrées sur l'avachissement de Gervaise. Le style de Zola est loin de correspondre à l'idéal du greffier ! (voir supra) Métaphores animistes (l'alambic), grandissements épiques (le repas de Gervaise), personnages mythifiés (Goujet) donnent au roman une puissance imaginative qui ne doit rien au procès-verbal. Même le langage ouvrier est, à bien des égards, une création littéraire. Les théories de Zola semblent

L’aboutissement de l’ironie : achever de ridiculiser l’adversaire : la condamnation de toute forme de pensée Interdiction de lire un livre, interdiction de savoir lire, interdiction de penser, interdiction de dire une parole sensée : là encore, le grandissement est ironique et le dernier § va plus loin dans la mesure où la pensée est assimilée à un objet : « en contrebande », « se présenter aux portes de la ville», « pieds et poings liés ». A terme, c’est surtout la stupidité de celui qui rédige l’édit