Graphique Sur La Biodiversité

vidées de leur biodiversité. Ce qui a pour conséquence que la plante ne trouve plus de nutriment et ne sera plus en mesure de se développer harmonieusement. Les intrants sont utilisés depuis de nombreuses années. Au début, leur utilisation a permis d’augmenter les revenus de l’agriculteur. Mais au fil du temps, on s’est rendu compte que leur application régulière avait des conséquences négatives sur le terroir et causait la disparition de la matière organique, de la biodiversité et donc de la faune

moitié du XXe siècle : 2,5 MM hab en 1950, 6 MM en 2000, soit une multiplication par 2,4. Cela s’explique par le fait que les pays du Sud sont entrés au XXe siècle dans la même transition démographique que les pays du Nord au XIXe siècle. (remontrer graphique td) Mais la croissance ralentit peu à peu au XXIe siècle : la population devrait atteindre 9,2 MM en 2050, soit une multiplication par 1,5 en 50 ans. Le nombre d’habitants devrait se stabiliser voire baisser légèrement dans la deuxième moitié du

glaciations/réchauffement climatique, Cycles géologiques, Cycle sylvigénétique, incendies d'origine non-humaine, etc.). Face au constat des répercussions négatives des activités humaines sur l'environnement biophysique et la perte accélérée de naturalité et de biodiversité au cours des dernières décennies, la protection de la nature et des milieux naturels, la sauvegarde des habitats et des espèces, la mise en place d'un développement durable et raisonnable et l'éducation à l'environnement sont devenues des demandes

données Savoir organiser les données d’un problème en vue de sa résolution. Utiliser un tableau ou un graphique en vue d’un traitement des données. Construire un tableau ou un graphique. Interpréter un tableau ou un graphique. Lire les coordonnées d’un point. Placer un point dont on connaît les coordonnées. - lire, interpréter et construire quelques représentations simples : tableaux, graphiques ; - savoir organiser des informations numériques ou géométriques, justifier et apprécier la vraisemblance

9.3 9.4 ILLUSTRATIONS .....................................................................................................57 TABLEAUX.............................................................................................................58 GRAPHIQUES..........................................................................................................58 ANNEXES ...............................................................................................................59 10 REFERENCES

d´habitants • la forte demande de haut niveau et de qualité de vie • le changement climatique Or, plus de 260 bassins fluviaux sont partagés entre deux (2) ou plusieurs pays. Les zones de tension géopolitique liées à l´eau sur notre globe, voir graphique ci-dessous. Foyers de Tensions et Penuries autour de l´eau. Sources: Nations Unies, PNUD, Sciences Humaines III. La situation de l’eau en Afrique Le continent africain possède plus de 46000 km de cours d´eau fluviale (Europe, 31400 km)

l’observation (il n’excède pas 10 à 15 ans) et d’expérience dans l’analyse d’une problématique aussi transversale et complexe. La batterie d’indicateurs reste à parfaire. Le système d’information est encore balbutiant sur certains sujets, comme la biodiversité. La mesure des stocks, moins aboutie que celle des flux, est aussi nécessaire pour évaluer l’entretien des patrimoines, la gestion des ressources épuisables ou le principe de responsabilité et de précaution (notamment la question des déchets ultimes)

aujourd'hui une faible part du marché, environ 3 %. Néanmoins, le seul marché des énergies renouvelables représente déjà un chiffre d'affaires annuel de 54 Md€, des investissements de 80 Md€ et environ 3,4 % de la production électrique mondiale4. Graphique 1 : croissance du PIB et du marché de l’environnement (Monde) 14% 12% 10% 8% 6% 4% 2% 0% 1980 1982 1984 1986 1988 1990 1992 1994 1996 1998 2000 2002 2004 2006 2008 2010 -2% PIB mondial marché de l'environnement Sources : FMI (WEO Octobre 2009)

dominante sociologique et/ou science politique et à dominante sociologique et/ou science politique si le sujet de leçon de la première épreuve orale d’admission est à dominante économique. Le dossier comporte des données quantitatives (tableaux, graphiques, etc.) et inclut une ou deux questions d’ordre mathématique ou statistique. Le candidat ne dispose d’aucun document autre que ceux inclus au dossier. Seule l’utilisation d’une calculatrice fournie par le jury est autorisée. La durée de la préparation

sont les rejets d'eaux de refroidissement des centrales électriques, les eaux usées, de traitement ....). La pollution lumineuse qui diffère de la nuisance lumineuse est également une forme de pollution en ce qu'elle a des conséquences sur la biodiversité (faune et environnement nocturne perturbés), accompagnée d'un gaspillage énergétique (plus de 50% de la lumière produite est diffusée vers le ciel ou inutile...). on évoque aussi de possibles perturbations des cycles biologiques chez l'humain.