Graphique Sur La Biodiversité

I- L’activité humaine et la biodiversité : Une source de conflit. Depuis le début de la vie, l’homme et les êtres vivants exploitent les ressources de la terre pour satisfaire leurs besoins vitaux. Mais depuis 100 ans la Terre fait face à une hausse de la croissance démographique de près de 150 % grâce notamment au développement de la médecine, à la réduction des épidémies et aux progrès de l’agriculture. L’essor économique augment fortement les demandes des consommateurs exigeants ce qui

l’homme a une influence sur la biodiversité ». De retour en classe il questionne son professeur de Sciences sur la signification de cette phrase. Celui-ci lui propose alors de vérifier les dires de la journaliste à partir d’études réalisées par des scientifiques. les supports de travail Impact d’une pollution sur la reproduction des chevaines Les consignes En t’aidant des informations apportées par les documents, explique comment l’Homme influence la biodiversité en modifiant la reproduction

| |Chapitre 4 : | | |La biodiversité : résultat et étape de l’évolution |TP 8: La biodiversité | |Compétences - Capacités |Domaines

CHAPITRE 5 Biodiversité actuelle, biodiversité passée UNITÉ 1 Les différents niveaux de la biodiversité Connaissances du programme [pp. 66-67 du manuel de l’élève] Capacités et attitudes mises en œuvre dans l’unité • Manifester sens de l’observation, curiosité, esprit critique (doc. 1 et 2). • Comprendre la nature provisoire, en devenir, du savoir scientifique (doc. 4 à 6). • Exprimer et exploiter des résultats, à l’écrit, à l’oral, en utilisant les technologies de l’information et

SVT : Biodiversité actuelle, Biodiversité passée Correction Activité 1 : Définition de la biodiversité 1- D'après le texte p. 67 n° 3, la biodiversité correspond à l'ensemble des variations du monde vivant. C'est la diversité du monde vivant. Elle se définit à trois niveaux : - biodiversité des écosystèmes - biodiversité spécifique (= des espèces) - biodiversité génétique= diversité des allèles d'un individu à l'autre. 2- Dans les documents 1 et 2 p. 66 : Exemple de biodiversité des écosystèmes

sédimentaires, archives géologiques, montrent que, depuis plus de trois milliards d’années, des groupes d’organismes vivants sont apparus, se sont développés, ont régressé et ont pu disparaître. Au cours des temps géologiques, de grandes crises de biodiversité ont marqué l’évolution: à des extinctions en masse succèdent des périodes de diversification. Correspondance avec le manuel x x x x x Ce que je sais déjà (pp. 116-117 du manuel de l’élève) Chapitre 1. Histoire de la vie au cours du temps

 LA VIE ET L'ORGANISATION DU VIVANT - CHAPITRE 1 : LES ÉCHELLES DE LA BIODIVERSITÉ BILAN TP1 : Sortie sur le terrain + TP2 : Analyse des données récoltées sur le terrain Pré-requis de collège : • Un écosystème est un milieu de vie avec ses caractéristiques et son peuplement • La biodiversité existe à plusieurs échelles : écosystème, espèces • Une espèce a des caractéristiques propres mais peut présenter des formes variables d'un individu à l'autre. La biodiversité est la diversité du vivant au sein de la biosphère

La biodiversité et l’impact de l’Homme sur celle-ci: Réalisé par: 1 Sommaire: o Introduction o Problématique o I)Les influences négatives de l’Homme sur la biodiversité A-Introduction d’une espèce dans un milieu naturel. B-La chasse intensive. C-La consommation de viande. D-La déforestation. o II) Les influences positives de l’Homme sur la biodiversité. A-Réintroduction d’une espèce. B-La chasse intensive. C-Les parcs nationaux et régionaux. D-Organisations. o Conclusion o Sources o

deux ou trois personnes. Noms : Vous devez d’abord répondre aux différentes questions en intégrant vos réponses dans le document puis imprimer le document une fois fini pour me le rendre et que je puisse corriger. Travail de recherche : La BIODIVERSITE PLANCHE 1 : la diversité des écosystèmes QUESTIONS : 1. A partir de l’étude des cartes des reliefs et de la pluviométrie, proposez une explication à la diversité des milieux rencontrés sur l’île de la Réunion. 2 pts 2. Définissez

NOMS DES BINOMES 207 TP BIODIVERSITE PLANCHE 1 : la diversité des écosystèmes QUESTIONS : 1. A partir de l’étude des cartes des reliefs et de la pluviométrie, proposez une explication à la diversité des milieux rencontrés sur l’île de la Réunion. 2 pts 2. Définissez pour chaque écosystème les conditions qui lui sont associées. 3 pts 3. A partir du document 2, replacez les valeurs du tableau puis calculez pour chaque groupe présenté dans la première colonne