Grille D Analyse Culturelle De L Allemagne

SADOWSKA Anne-Marie FABACHER Clotilde ARNAUD Commanditaires : Communauté Urbaine de Strasbourg Conseil Général du Bas-Rhin Agence de l’environnement et de la maitrise de l’énergie FORMATION D’ECO-CONSEILLER – MASTERE SPECIALISE ‘ECO-CONSEILLER : ANALYSE ET GESTION DE L’ENVIRONNEMENT’ PROMOTION XXII –année 2009-2010 Etude technico-économique et environnementale pour la promotion de l’utilisation de changes lavables dans les structures d’accueil de la CUS et du Bas-Rhin REMERCIEMENTS Nous tenons

commerce international Nouvelles formes de commerce international.......................................... 2. 2.1 2.2 2.3 Intégration des différences culturelles ............................................. Comprendre l’importance de la culture..................................................... Intégrer les différences culturelles et de management ........................... S’adapter aux habitudes de travail des acheteurs et des vendeurs....... — — — — 14 15 17 17 3.

moyen ou le long terme, ils s’opposent donc aux choix tactiques qui reposent sur des objectifs de court terme. - Ils sont souvent irréversibles. - Ils impliquent des changements structurels pour l’entreprise. - Ils s’appuient sur des analyses quantitatives tout en constituant des paris pour l’avenir (calculer les risques). - Ils aboutissent à une réorientation de l’entreprise. 3) Les grands axes des stratégies : La plus part des stratégies s’articulent autour de quatre grands

libre-échange, le nouveau commerce international Nouvelles formes de commerce international.......................................... Intégration des différences culturelles ............................................. Comprendre l’importance de la culture..................................................... Intégrer les différences culturelles et de management ........................... S’adapter aux habitudes de travail des acheteurs et des vendeurs....... Recherche de l’information à l’international

Analyse de l’action publique -1– Bac 3 POLS / Bac 3 Droit (cours à option) Facultés Universitaires Saint-Louis Syllabus du cours Analyse de l’action publique Titulaires : Abraham FRANSSEN & Yannick VANDERBORGHT FUSL Année académique 2010-2011- Quadrimestre 1 Abraham Franssen –Yannick Vanderborght FUSL - Année 2010-2011 Analyse de l’action publique -2– Dates et planning du cours « Analyse de l’action publique », Année 2010-2011 Jeudi 13-15h Auditoire 3 Cours

lors, il faut trouver un compromis entre les deux conceptions divergentes de la formation: entre une conception économique formulée en termes d'investissement productif et de valorisation des ressources humaines , et une vision plus humaniste et culturelle voyant dans la formation professionnelle un droit individuel d'accès au savoir et une possibilité de réduction des inégalités scolaires voire sociales. Au Maroc, la formation professionnelle est à un tournant décisif, comme l'entreprise marocaine

l’opinion, des médias, des ONG, des nouvelles exigences (sécuritaires, éthiques, environnementales) de la société civile, les nouveaux rapports de protection et de coopérations entre l’État stratège et ses entreprises les plus sensibles, les facteurs culturels du comportement économique… Il n’est pas seulement question d’ajouter de l’intelligence à l’économie envisagée comme simple lutte contre la rareté mais de développer une nouvelle intelligence de l’économie dans le jeu de la puissance, de l’influence

ce que la sociologie ? Présenter un regard extérieur, avec une autre grille de lecture que la psychologie ou la philosophie. La réalité sociale est plus que la somme des réalités individuelles d’où l’intention accordée aux processus sociaux et aux logiques collectives. Lecture originale de la réalité sociale, mais un sociologue ne fait pas tellement de découvertes. Il rassemble une pluralité de point de vue grâce à une analyse de la réalité sociale. Le regard sociologique n’est pas un regard interprétatif

PRESENTATION DE L’AUTEUR ET DE L’ŒUVRE…………… 6 1. Elias Canetti : écrivain de la langue allemande ………………... 6 2. L’œuvre : Les voix de Marrakech ……………………………… 13 2.1. Présentation de l’œuvre ………………………………… 13 2.2. Analyse de titre et de la couverture ……………………. 15 2.3. Etude de l’œuvre …………………………………………. 17 3. Contexte historique ………………………………..…………… 26III. L’IMAGE DE MARRAKECH …………………………………… 29 1. Ville de Marrakech ……………………………………………... 29

un espace vécu 6 B ....mais pas totalement: les héritages B 1. L'action de l'Etat et des collectivités locales B 2. des tendances anciennes qui peuvent se comprendre et s'expliquer en partie par lois spatiales C Une approche culturelle C1. La naissance d'une société d'urbains? C2. participer à l'image des métropoles modernes : Rénovation Réhabilitation C 3. jouer sur l'image de la ville 1 Répondre aux défis posés par la « ville étalée » 7 A. La nécessité de