Guernica Comparaison

Guernica, 1937, Pablo Picasso. Guernica, 1937, huile sur toile : 349,3 x 777,6 cm, Museo National Centro de Arte Reina Sofia, Madrid, Espagne  Comment Picasso s’engage-t-il pour dénoncer l’horreur de la guerre ? Contexte historique : En 1936, le général Franco (à gauche) veut renverser la république du Front populaire espagnol. Il forme le camp des nationalistes auquel s’opposent les républicains du front populaire, à droite. Pendant que Franco reçoit l’aide des Italiens et des nazis (la

Confessions « Le peigne cassé » Intro Ce texte est extrait du premier livre des Confessions, qui est un récit autobiographique du philosohpe des Lumières Rousseau, publié de façon posthume en 1782. Rédaction avant préambule et incipit. Jean-Jacques est âgé d'environ 12 ans car nous sommes à la fin de son séjour à Bossers. Il a été confiés par son père à son oncle Bernard, puis il est mis en pension en compagnie de son cousin chez les Lambercier (pasteur). Ils étaient heureux. C'est l'âge

our le commentaire de la fable… Une fable égayée Une scène de farce : du vers 8 au vers 17, la mise en scène est très théâtrale. Le lexique : « carrefours », « soufflet », « criant », « argent », « vendait », « achat » → une place de marché animée. La thématique lexicale de la farce : « grimaces », « soufflet », « crédules », « dupes ». Les figures de la répétition : les imparfaits à valeur itérative « on essuyait », « on avait », « s’en fâchaient » suggèrent une série

L'anglais utilise les formes en –er, mais seulement pour les adjectifs mono- ou bisyllabiques. De fait, certaines formes correspondent àl'alld : smaller –kleiner / harder – härter, d'autres pas. L'anglais utilise than dans la comparaison de supériorité, as dans la comparaison d'égalité, l'alld respectivement als et wie : *better as (better than) – besser als ➢ Surgénéralisation du morphème –s en au pluriel (il est la règle en anglais, n'est que rarement utilisé en alld, mots d'origine

VERSION Dolabella[i] Delum[ii] uenit. Ibi ex fano[iii] Apollinis nocte rapuit signa quae pulcherrima atque antiquissima[iv]sunt, eaque in uastiorem nauem[v] suam collocauit[vi]. Deinde cum fanum direptum esse uiderunt ii qui Delo colebant, grauiter[vii] tulerunt[viii]. Est enim apud eos maxima religio atque antiquitas[ix] eius fani quo ipsum Apollinem natum esse existimant. Uerbum[x] tamen facere non audebant, quia Dolabellam timebant. Tum subito tempestates[xi] sunt maximae, iudices[xii] : perfidus

| |Déterminant + adjectif |nom | Il permet de faire des comparaisons. Les adjectifs qualificatifs fournissent des critères de comparaisons. Lorsqu’on compare 2 éléments entre eux, on utilise un comparatif. Lorsqu’on compare 1 élément à tous les autres d’un ensemble, on utilise un superlatif. Certains sont irréguliers. Dans une comparaison, lorsque les 2 éléments sont différents, on utilise le comparatif de supériorité (plus que) adjectif +

Fiche Electre Acte I, scène 1 Jusqu'à : « pas pour longtemps » Résumé de la scène P.11 (P.13 Un étranger arrive au palais, il s’agit secrètement d’Oreste, le frère d’Electre et le fils d’Agamemnon et Clytemnestre. Il est accueillis par 3 petites filles (qui se trouve être les Euménides : déesses de la Vengeance). Le jardinier arrive ensuite et l’étranger le questionne (sur la façade du palais ainsi que sur sa sœur Electre…). Pers. : L’ETRANGER, LE JARDINIER, LES EUMENIDES, Etude de

jeux d’inversions, la base réelle d’Eldorado concourent également à suggérer au lecteur qu’il s’agit d’un monde dans lequel tout se trouve modifié et très fortement exagéré, donc inacceptable tel quel. Le message comporte néanmoins des éléments de comparaison et permet la présentation d’un idéal politique. * Des idées essentielles définissant un idéal de société et de gouvernement :

nature parfaite • Premier paragraphe : Le poème s'ouvre sur une exclamation avec un adjectif hyperbolique et laudatif, d'une tonalité emphatique. L'assonance en [a] exprime l'euphorie. L'insistance sur le terme "Amour" sert de référence dans la comparaison de la seconde ligne. Le soleil est personnifié par l'expression "l'oeil brûlant". La jeunesse exprimée connote l'énergie et la vitalité. Le soleil est donc dispensateur de lumière et de chaleur, c'est un astre divin. On peut considérer qu'il préside

Grammaire, cycle 3: la phrase, les classes de mots, les fonctions, les accords Fonctions de l'adjectif qualificatif au CM1 : épithète, attribut du sujet Travailler sur les fonctions. Connaître les fonctions de l'adjectif qualificatif ; épithèté, attribut du sujet. CE2 | CM1 | CM2 | -Distinguer selon leur nature les adjectifs. - Distinction nature/fonction - Fonction l'adjectif qualifie le nom. Sujet, vb, COD, COI, CDN. -Manipulation adj/CDN - Accord déterminant-nom ; nom-adjectif