Guerres Et Conflits Contemporains Dossier Cap

Université Pierre Mendès France Institut d’Etudes Politiques de Grenoble   BUGLI Julien La Guerre en Afghanistan en débat 2001-2010 Production de discours et enjeux de perception Séminaire « Pratiques historiennes » 2009-2010 Sous la direction de Yves Santamaria Sommaire...........................................................................................................................2 Remerciements.........................................................................

DISCIPLINE : HISTOIRE/HISTOIRE ART ANNEE : Licence 1ère année (L1) SEMESTRE : S1 N° DE L’UE : 2 ENVOI N° 1 Pages 1 à 7 (leçons 1 et 2) INTITULE : INTRODUCTION A L’EPOQUE CONTEMPORAINE INTITULE de l’EC : Histoire contemporaine : la France de 1918 à 1992 COURS DE Monsieur VAVASSEUR (Correcteur Mr Guislin)        Histoire contemporaine : la France de 1918 à 1992 Leçon 1 : LA TROISIEME REPUBLIQUE : LES ASPECTS POLITIQUES DANS LES ANNEES 1920 La France des années 1920 vit sous un régime libéral démocratique

des décrets des 5 mai et 11 juin 1955, la loi de 1971 introduit la médiation dans le règlement des conflits sociaux, dits aussi « du travail ». A partir de ces premières missions, le champ d‟application des procédures de médiation s‟est progressivement élargi. Désormais, elle peut être entendue comme une activité de régulation portant sur des situations ne constituant pas explicitement des conflits. Elle s‟illustre au moyen d‟interventions2 de proximité dans l‟espace public afin d‟assurer la tranquillité

pour le rayonnement planétaire Blocages et contradictions internes : des modèles remis en cause Deux trajectoires différentes 2ème partie : Le monde déchiré, de 1945 à 1973 A B C D La naissance d’un monde bipolaire : 1945-1947 Au cœur de la guerre froide : 1947-1955 La Coexistence pacifique, vers « l’équilibre de la terreur » : 1955-1962 La détente, entre dialogue et tension : 1962-1973 Sommaire séquence 1-HG00 7 © Cned – Académie en ligne Chapitre 3 > A B C D Du Tiers-Monde

d’un condamné de Victor Hugo Eric Hoppenot L’argumentation dans le cadre de l’ECJS  37 (Stratégies argumentatives en vigueur : quand les femmes évoluent sur le terrain) Christine Eschenbrenner Une séquence argumentation en classe de CAP 46 Elisabeth Delpy Pour mieux comprendre l’argumentation en vente 53 Christiane Rouyer PRÉSENTATION Notre revue s’efforce de proposer aux collègues des projets didactiques et pédagogiques variés, qui correspondent aux attentes

connaître successivement des modes d’organisation politiques sensiblement différents. La science politique africaniste s’est forgée dans le constat que le détour anthropologique et historique s’imposait pour qui voulait saisir la réalité politique contemporaine. Les structures socio-politiques actuelles de l’Afrique noire résultent en effet d’un processus de sédimentation entamé bien avant la phase coloniale. Les puissances européennes, dans leur entreprise de conquête, se sont heurtées à des systèmes

18 C_ Les nouveautés 19 III/ Place Distribution A_ Les idées d’avance 20 B_ Le film publicitaire 22 IV/ Promotion Communication A_ Les raisons de la nouvelle communication 23 B_ Une signature qui donne le cap 24 C_ Une identité visuelle et sonore 24 D_ Le plan média 25 CONCLUSION BIBLIOGRAPHIE REMERCIEMENTS De nos jours, nous utilisons beaucoup les moyens de transport que ce soit pour le travail ou les loisirs. C’est

sociologique est issus de conditions hist particulière, plus le refus des mutations sociales (exclusion, violence urbaine, la famille etc…) Trois étapes de formations * 1880 - 1890 : savoir amateur et projet poli * 1890 – Première guerre mondiale : invention et fondation de la sociologie (Allemagne avec Weber, France avec Durkheim) * Depuis début du 20ième : sociologie empirique aux USA. * Etape 1 Enquête sociale (Frédéric Le Play, fondateur d’un mouvement social

sciences sociales), des vice-présidents (Sylvie Letniowska-Swiat, maître de conférences de géographie à l’université d’Artois, Pascal Brioist, professeur d’histoire moderne à l’université de Tours, et Marc Deleplace, maître de conférences en histoire contemporaine à l’université de Paris IV6), et des secrétaires généraux (Xavier Desbrosse, Jean-Marc Vaillant et Bertrand Vergé, professeurs agrégés, rejoints depuis juillet 2014 par un nouveau secrétaire général, Christophe Lucas). Pour les épreuves d’admissibilité

........ 4 Les mutations des sociétés ...................................................................... 32 CHAPITRE CHAPITRE THÈME CHAPITRE CHAPITRE CHAPITRE 2 3 4 5 La guerre au XXe siècle Guerres mondiales et espoirs de paix...................................................... 54 La Guerre froide (1947-1991).................................................................. 80 De nouvelles conflictualités depuis 1991 ............................................... 96 THÈME