Géographie Humaine Et économique

collection Lycée – voie générale et technologique série Programmes Histoire - Géographie classe de première Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche Direction de l’enseignement scolaire Réédition juillet 2003 (Édition précédente février 2003) Centre national de documentation pédagogique Coordination éditoriale Christine NOTTRELET et son équipe Christine ALABERT – Jeannine DEVERGILLE – Maryse LAIGNEL 29-31, rue de la Vanne - 92120 Montrouge - Tél. :

séries : • la série économique et sociale (ES), centrée sur les sciences économiques et sociales. les mathématiques, l’histoiregéographie et les langues vivantes y tiennent une place importante. Cette série prépare plus particulièrement à des poursuites d’études dans les domaines de l’économie, de la gestion, du droit, des sciences politiques, du commerce ou encore des sciences humaines ; • la série littéraire (L), essentiellement centrée sur les lettres et sciences humaines (français, littérature

amour du bien, aussi bien pour l’ami que pour l’ennemi : qualités pour lesquelles ses prédécesseurs l’auraient envié quelque grand que fussent leurs vertus, leur piété et leur prestige. Les plus injustes des hommes et les plus ignorants des réalités humaines sont ceux qui avaient porté contre lui de fausses accusations consistant à lui prêter l’ambition du pouvoir temporel. Je sais que les Prophètes et les Saints qui ont mené une guerre sainte l’ont faite sans disposer de la moitié de la force dont dispose

synonymes. Les groupes sociaux/humains sont politiquement organisés. Les animaux quant à eux sont programmés : ils sont inconscients d'eux même et de leur destin. Les hommes ont conscience de leur organisation et peuvent évoluer. Aristote dit que : « L'Homme est un animal politique ». L'Homme est un être commandé par la volonté de maitriser son destin. B) Les caractères de la société politique : La société politique est un mot utilisé pour désigner le groupement humain organisé. Mais il est difficile

Histoire 1ère Questions pour comprendre le XXe siècle Thème 1 – Croissance économique, mondialisation et mutations des sociétés depuis le milieu du XIXe siècle (9 – 10h) Thème 1 Croissance économique, mondialisation et mutations des sociétés depuis le milieu du XIXe siècle (9-10 h) Question : Croissance et mondialisation I PROBLÉMATIQUES Cette question traite des profondes mutations de l’économie mondiale depuis le milieu du XIXe siècle. Sur la longue durée s’impose un grand mouvement de fond

FORMATIONS 2013-2014 BAC Avec un profil scolaire équilibré et pluridisciplinaire, les bacheliers ES peuvent envisager une poursuite d’études dans des domaines variés : lettres et langues, sciences humaines et sociales, économie et gestion, droit… après le bac es [ Économique et social Université Plus de la moitié des bacheliers ES optent pour un parcours universitaire. Ils s’inscrivent en licence générale (pour 3 ans d’études), avant de se spécia- liser dans le cadre

POPOVIC Aleksandra Dossier de Géographie CAP Esthétique 2012 Thème : Nourrir les hommes. Titre de dossier : La crise alimentaire. Introduction : La crise alimentaire est une situation dans laquelle la population d’une zone géographique donnée, ou seulement une partie de cette population, manque de nourriture. Elle peut prendre une ampleur ravageuse et peut conduire à une situation de pénurie, voire de famine. Ce phénomène persiste toujours au XXIème siècle. Problématique : Quelles

BAC 2014-2015 TOUTE L'INFO SUR LES MÉTIERS ET LES FORMATIONS après le bac es [ Économique et social ] Avec un profil scolaire équilibré et pluridisciplinaire, les bacheliers ES peuvent envisager une poursuite d’études dans des domaines variés : lettres et langues, sciences humaines et sociales, économie et gestion, droit… Université Plus de la moitié des bacheliers ES optent pour un parcours universitaire. Ils s’inscrivent en licence (pour 3 ans d’études), avant de se spécialiser

géographie, secondeCONCEPTION ET MISE EN PAGE : PAUL MILAN IMPRESSION DU 12 mai 2015 Chapitre 3 L’eau, ressource essentielle Table des matières 1 L’eau à la surface de la Terre 2 1.1 Une ressource abondante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 1.2 Une ressource mal répartie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 1.3 Un accès très inégal à l’eau . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 2 La maîtrise de l’eau 3 2.1 Les civilisations hydrauliques du passé . . . .

BAC APRÈS LE BAC ES [ Économique et social ] Avec un profil scolaire équilibré et pluridisciplinaire, les bacheliers ES peuvent envisager une poursuite d’études dans des domaines variés : lettres et langues, sciences humaines et sociales, économie et gestion, droit... 2011-2012 TOUTE L'INFO SUR LES MÉTIERS ET LES FORMATIONS Université Plus de la moitié des bacheliers ES optent pour un parcours universitaire. Ils s’inscrivent en licence générale (pour 3 ans d’études), avant de se spécialiser