Géographie Humaine Et économique

branche de la cartographie contemporaine au côté de la branche mathématique axée sur les techniques d’analyse Ses applications sont nombreuses et permettent par exemple de représenter la géographie physique (bio -géographie, climatologie, hydrologie, glaciologie, etc.), la géographie humaine (géographie urbaine, économique, politique, démographique, des transports, etc.), ainsi que l’économie, l’urbanisme, l’aménagement du territoire, la géopolitique ou les statistiques. II) La carte, mode d’expression

Histoire, géographie et géopolitique du monde contemporain >> ESPRIT DE L’EPREUVE SUJET CORRIGE RAPPORT ESPRIT GENERAL Cette épreuve vise à vérifier que les candidats disposent des repères nécessaires à la compréhension du monde dans lequel ils devront agir. L'étendue de l'étude, aussi bien dans l'espace que dans le temps, indique que le programme doit être abordé à partir d'une vision plus synthétique qu'analytique. Des sujets vastes, précis dans leur formulation, privilégiant

1Baccalauréat blanc d’histoire-géographie Janvier 2008 Durée de l’épreuve : 4 heures Le candidat doit traiter UN des trois sujets de géographie de la première partie et UN des deux sujets de géographie de la deuxième partie. Première partie : géographie Le candidat choisit UN des trois sujets proposés Sujet I Composition : Le rôle des grands centres d’impulsion dans l’espace mondialisé Sujet II Composition : La superpuissance des Etats-Unis : aspects et inscription dans l’espace

info li c en c e ILE-D ILE-DE-FRANCE Sciences humaines, sciences sociales histoire LES UNIVERSITÉS D'ÎLE-DE-FRANCE Licence mention histoire ATTENTION ! Réforme des licences. Des changements peuvent intervenir à la rentrée 2014. Les intitulés sont donc « sous réserve ». Se renseigner sur le site www.admission-postbac.fr et auprès des universités. Dotés d’une solide culture générale, les historiens peuvent envisager des débouchés variés : enseignement, documentation, patrimoine, journalisme

qu’il se manifeste dans l’espace » B. « La géopolitique est la science de la politique d’aménagement du territoire de l’État » C. « La géopolitique est la science de la politique étrangère de l’État » D. « La géopolitique est une variation de la géographie politique » 9 1. Géopolitique 4 Retrouvez la bonne définition des termes suivants, considérés par Kjellén comme les cinq dimensions de l’étude sur l’État : « Demopolitik » (A), « Kratopolitik » (B), « Geopolitik » (C), « Oekopolitik » (D),

démographie et la psychologie sociale. Ce processus de spécialisation est lié à l’évolution du monde, et on ne peut donc le prévoir à l’avance. Les différentes sciences sociales étudient les secteurs d’un même ensemble et cet ensemble c’est l’activité humaine. Ces secteurs ne sont pas toujours très clairement définis. Et quand on tente des séparations, ou des classifications, cela reste toujours arbitraire et temporaire. Les spécialisations correspondent en général à la logique propre de chaque science

Géographie 4èmes La Chine… des Chines page 1 LA CHINE … DES CHINES Objectifs   Comprendre les mutations spatiales récentes de la Chine, nées de la volonté du pouvoir de s’intégrer dans le commerce mondial. Découvrir qu’un pouvoir politique du type totalitaire n’hésite pas à recourir à des méthodes coercitives pour atteindre ses objectifs économiques et/ou idéologiques, en particulier dans sa politique démographique et dans la planification spatiale de son développement. Savoir-faire

UNIVERSITE IBN ZOHR FACULTE DES LETTRES ET DES SCIENCES HUMAINES AGADIR CYCLE DU MASTER TOURISME ET COMMUNICATION Organisation et contenu du Master 1 PRESENTATION Située à Agadir, considérée comme la première destination touristique (notamment balnéaire), la Faculté des Lettres et des Sciences Humaines relevant de l’Université Ibn Zohr a pu accompagner les différentes entreprises opérant dans le secteur, et ce par la mise en place de deux licences appliquées : l’une en animation

Bulletin officiel spécial n° 2 du 19 février 2009   Histoire - Géographie Éducation civique Baccalauréat professionnel Classes de seconde, première, terminale En histoire comme en géographie, les professeurs doivent s’appuyer sur les acquis des élèves. Même si nombre de ces acquis doivent être réactivés, ou confortés, rien ne serait plus contraire à l’intérêt des élèves que de refaire ce qu’ils ont déjà traité, avec des connaissances ou des approches identiques. Il s’agit ici de déplacer la

Sommaire Séquence 11 Géographie Nous terminons notre étude de géographie sur la France et sur l’Europe dans leurs dimensions locale et internationale. Tu as déjà constaté dans ton programme de 4e que certains pays peuvent avoir une influence sur d’autres en fonction de leur rayonnement économique, commercial et culturel. Dans cette séquence, nous allons expliquer quelle est l’influence de la France dans le monde à travers l’étude d’un DROM (Département et Région d’Outre-Mer), la Guyane. Pour finir