Géographie Humaine Et économique

entité autre, de nature idéelle ou matérielle à des fins pratiques de communication, d’illustration, d’action » (Debarbieux B. in Levy et Lussault 2003) LA CARTE bien sûr ! Exemple : Représentation de l’amphi. Connaissance du lieu. Autre exemple sur un humain, on peut faire une typification : sportif… construit sur des aprioris. Autre exemple : Une photographie, la carte permet UNE représentation (un ensemble de symbôles, de signes qui réfèrent à une réalité). Toute vérité est provisoire (exemple de la

Thème obligatoire d’entrée dans le programme de géographie : Les enjeux du développement Titre de la question : Du développement au développement durable Frédéric Pinchinat, lycée Victor Louis, Talence (Académie de Bordeaux) L’introduction rentre dans le vif du sujet afin d’interpeler les élèves. Le but est de relever le paradoxe apparent entre développement humain et développement durable, par exemple à propos des agrocarburants. La concurrence que peuvent représenter

géop Les doctrines géopolitiques La géopolitique est fondée sur les réalités de la géographie physique et humaine, et sur les déterminismes qui en découlent. Le mot a été forgé par le juriste suédois Rudolf Kjellen vers 1900, comme la science de l’État en tant qu’organisme géographique, tel qu’il se manifeste dans l’espace. La géopolitique a été un courant porteur au XIXe et au début du XXe siècle, servant en cela les objectifs politiques des États, puis occultée à la fin de la seconde guerre

GEOGRAPHIE : THEME 1 Clés de lectures d'un monde complexe Géographie : dessin du monde (géo ➙ terre et graphie ➙ dessin) Que nous apportent les cartes pour comprendre le monde ? Géopolitique : Observer les rivalités de pouvoir sur les territoires. Permet de définir un ordre mondiale organisé par des puissances Géoéconomique : Aborde les contrastes de richesse et les inégalités de développement du monde ainsi que les flux et les réseaux dans le carde de la mondialisation Géoculturelle :

l'adaptation de l'offre de l'entreprise. La mercatique de fidélisation. La force de vente dans l'entreprise : la fonction commerciale de l'entreprise. L'équipe commerciale. Économie L'entreprise et le tissu économique. L'activité commerciale. L'activité productive. La gestion des ressources humaines. L'organisation et le management. La croissance. L'environnement de l'entreprise. Droit L'entreprise et l'organisation judiciaire. Le contrat de vente. La responsabilité de l'entreprise. Le contrat

Contrôle de géographie : Plus de 6,5 milliards d’humains Classe de 2nde 7 – Samedi 21 novembre 2009 Première question : Questions de cours (4 pts) A : Définissez en quelques phrases ce qu’est la transition démographique Deuxième question : Etude de cas : le détroit de Gibraltar (8 pts) Document 1 : I.D.H. et P.I.B. dans quelques pays méditerranéens carte 1) et densités (carte 2) Document 2 : La frontière entre le Maroc et Ceuta, une frontière fermée ? « Dans la nuit du 28 au 29 septembre

 La marginalité est devenue maintenant un sujet très médiatisé, cette mode étant causée par la crise socio-économique et politico-culturelle que traverse la société. Mais les médias tiennent un discours très réducteurs, ils ne tiennent quasiment jamais en compte la double dimension de la marginalité : spatiale et culturelle. La marginalité dans les mœurs est synonyme de rejet, d'exclusion, qu'elle soit voulue ou subie, l'intégration sociale et psychosociale ne se fait pas. On a une représentation

Progressions Classe de CM1/CM2 2010/20111 : Sciences, Histoire, Géographie, Instruction Civique et morale |Période |Sciences et technologie |Histoire |Géographie |Instruction Civique et Morale | |1 |Le ciel et la terre : |Les temps modernes : |Le territoire français dans l’Union Européenne :

SOMMAIRE Introduction P 3 I- Des causes de désertification diverses et variées P 4 A- Les causes climatiques P 4 1- La géographie du Niger P 4 a. Géographie générale P 4 b. Le climat en détail P 5 2- L’évolution du climat de nos jours P 7 B- Les causes humaines de la désertification P 8 1- Les causes dites « directes » P 8 c. Le déboisement P 8 d. La surexploitation des terres

Jérôme Pallé/Onisep La série STMG ; un parcours affirmé en voie technologique vers des études supérieurs d'économie et de gestion À lire aussi Sur Onisep.fr Quels métiers pour les matheux ? Que faire après le bac STMG ? Site : ma voie économique Pour qui ? Ce bac s'adresse aux élèves intéressés par la réalité du fonctionnement des organisations, les relations au travail, les nouveaux usages du numérique, le marketing, la recherche et la mesure de la performance, l'analyse des décisions