Géographie Russie Terminale Es

Classe de Terminale L-ES Avril 2013 Contrôle de géographie Composition Le candidat doit traiter, conformément à la méthodologie enseignée, le sujet suivant : Sujet : La mondialisation : processus, acteurs, territoires. Classe de Terminale L-ES Octobre 2013 Sujet : La mondialisation : processus, acteurs, territoires. Cette composition a été rédigée par Daniel Segone (Département d’Histoire et de Géographie/Collège Protestant Français-

Histoire et géographie classes de première des séries générales Ministère de la Jeunesse, de l’Éducation nationale et de la Recherche Direction de l’enseignement scolaire applicable à la rentrée 2003 Centre national de documentation pédagogique Ce document a été réalisé sous la direction de Gérard GRANIER et Yves PONCELET, inspecteurs d’académieinspecteurs pédagogiques régionaux d’histoire et géographie, par un groupe de travail de professeurs d’histoire et géographie composé de :

les États-Unis. Les détroits, passages maritimes resserrés entre deux terres, sont également des nœuds importants des échanges mondiaux, à l’image du détroit d’Ormuz, de Gibraltar, de Malacca, etc. II] Des échanges qui modifient la géographie des échanges maritimes - disparités selon les espaces Les transports maritimes reflètent également bien la mondialisation au niveau des disparités selon les espaces : le commerce international se développe principalement entre

Exercices de première partie La composition Deux changements interviennent dans cet exercice : l'obligation de réaliser un croquis de géographie pour l'un au moins des deux sujets de géographie est supprimée ; en revanche, en histoire comme en géographie, est offerte la possibilité de réaliser des productions graphiques s'insérant dans le devoir.· Le sujet de la composition peut porter sur un seul thème du programme, dont il peut reprendre l'intitulé (ex : "la colonisation

Bac STI2D 2015 : l’épreuve d’histoire-géographie, à quoi s’attendre ? Emilie Weynants  —  Publié le 20.02.2015 à 16H58 inPartager Bac STI2D 2015 : l’épreuve d’histoire-géographie, à quoi s’attendre ? Bac STI2D 2015 : conseils pour réussir l’épreuve d’histoire-géographie Bac STI2D 2015 : les révisions pour l’épreuve d’histoire-géographie En première, vous êtes soumis à une épreuve anticipée d'histoire, de géographie et d'ECJS (éducation civique, juridique et sociale). Cette épreuve est commune

première fois hors d'un contexte de guerre, le solde naturel devient négatif en 1992, et il le reste depuis cette date. Flux migratoires : entre ex-républiques soviétique ou interne à la Russie : solde migratoire net de la Russie avec le reste de l'es-URSS : 4,2 millions entre 1989 et 1998. A l'intérieur de la Russie : départs massifs des régions orientales et nordiques au profit de la partie densément peuplée du territoire. L'espace russe semble en voie de resserement rapide. Convergence complexe

Géographie Terminales ES et L 1. Un espace mondialisé (10 h) Dans cette première partie, l’étude de l’espace mondialisé cherche à faire comprendre le monde d’aujourd’hui, marqué par le processus de mondialisation qui crée de nouvelles interdépendances mais qui ne recouvre pas tous les aspects de l’organisation géographique du monde. En série ES, on veille à l’articulation de cette approche géographique avec l’étude de l’ouverture internationale de l’économie en sciences économiques et sociales

25, rue du Petit Musc 75180 PARIS Cedex 04 Tél : 01 42 71 92 57 www.cours-legendre.fr COURS EXERCICES DEVOIRS 1er TRIMESTRE Classe de Terminale Histoire Géographie 1 PRESENTATION DU PROGRAMME OFFICIEL (B.O. n°7, 3 octobre 2002, Hors-série) Série L et ES. HISTOIRE I – Le monde de 1945 à nos jours. 1. De la société industrielle à la société de communication. 2. Les grands modèles idéologiques et la confrontation Est-Ouest jusqu’aux années 1970. 3. Le Tiers-monde : indépendances

1ère partie : LE MONDE DEPUIS 1945 1.2 LES MUTATIONS SCIENTIFIQUES, TECHNIQUES ET CULTURELLES DEPUIS 1945 (Ouvrage de référence : Histoire-Géographie BEP seconde et terminale, Ed. Foucher, 2005) Séance n°1 (1h) : PROBLEMATIQUE : Dans quelle mesure les innovations techniques modifient-elles notre quotidien ? INTRODUCTION : pp 62-63 - photo 1 : le téléphone portable dans les rues de Tokyo, Japon - photo 2 : une opération de la myopie au laser en France

révolution : Angleterre, France, Allemagne, Italie... Cependant il ne faut pas négliger que l'évolution de l'Angleterre ( à l'origine de la transformation ) s'est développé de manière plus importante qu'en France, en Allemagne ou tout simplement en Russie. On dénote ainsi, une part du marché anglais nettement supérieure, en matière de fonte, de charbon et de filés de coton ( matériaux qui ont hautement participé à la création de cette révolution ), en analogie à celle de la France et de l'Allemagne