Géographie Réseaux Et Flux

a la géographie, R.Marconis. Agrégé de géographie, Robert Marconis étudie surtout les questions de géographie humaine et d’urbanisme. Il consacre entre autre plusieurs œuvres à l’analyse des moyens de transports comme Toulouse, un métro pour changer de siècle ou encore 150 ans de transports publics à Toulouse. Chercheur au centre interdisciplinaire d’étude urbaines et enseignant à l’université de Toulouse, il fait preuve de beaucoup de pédagogie. En effet l’Introduction à la géographie, 1996

que deux agglomérations de plus de 100 000 habitants : les autres préfectures sont des villes moyennes alors que le réseau relativement régulier et dense de petites villes témoigne de l’héritage d’un riche passé rural. © Magnard 2011 1 Géographie 1re Centre 33 région en chiffres La TerriToire eT populaTion Superficie (en km2) Taux de migration interrégionale nette (par an pour 10 000 habitants), 2001-2006 Population totale, au 1er janvier 2009 Densité (en habitant par km2), 2009

Chapitre 6 de Géographie : « Mobilités, flux et réseaux de communication français dans la mondialisation » I. Une mobilité croissante des populations, qui profite d’abord aux principales métropoles françaises : Problématique : comment l’accroissement des déplacements au sein de la population française, phénomène lié au développement des nouveaux moyens de transport, contribue-t-il à renforcer la place des métropoles dans le territoire français ? A. Une mobilité internationale contrastée

THEME 2 AMÉNAGER ET DÉVELOPPER LE TERRITOIRE FRANCAIS QUESTION 4 MOBILITÉS, FLUX ET RÉSEAUX DE COMMUNICATION DANS LA MONDIALISATION CHAPITRE 1 ROISSY: PLATE-FORME MULTIMODALE ET HUB MONDIAL (Etude de cas) INTRODUCTION • La mondialisation opère une sélection parmi les métropoles mondiales. • L’existence d’un aéroport international détermine l’appartenance à la catégorie des métropoles internationales. • Paris appartient à ce groupe et Roissy CDG, mis en service en 1974 est un instrument de

mondialisation est un ensemble de relations qui mettent en contact les différents espaces géographiques qui constituent le monde : pays riches de la Triade, NPI, pays pauvres, etc. Les moyens de communication y jouent un rôle décisif, accélérant les flux de toutes natures. Le système-monde repose sur des logiques d’intégration pour certains espaces, de marginalisation pour d’autres, provoquant à différents échelles des fragmentations territoriales et sociales croissantes. 1-Les espaces moteurs de

LYCEE CARCADO-SAISSEVAL DOSSIER CCF HISTOIRE GEOGRAPHIE Nom : GEFFRAY Prénom : Pauline Classe : CAP PE 2 ANNEE SCOLAIRE 2010 – 2011 SESSION MAI 2011 LYCEE CARCADO-SAISSEVAL FICHE DE PRESENTATION DU DOSSIER D’HISTOIRE-GEOGRAPHIE Nom Prénom : GEFFRAY Pauline Classe : CAP PE 2 Date de passation : Mai 2011 Nature du dossier : Dossier Documentaire Thème de la séquence : Les sociétés face aux

hypothèses : * Chaque activité a un taux de croissance dépendant de son cycle de vie : * Plus l’activité est jeune, plus les investissements sont importants (le DAS engendre des flux de trésorerie) * Réciproquement, plus l’activité est âgée moins les investissements sont importants (le DAS génère des flux de trésorerie) * Plus la part de marché de l'entreprise considérée rapportée à la part de marché de l'entreprise la plus importante est élevée, plus le DAS est rentable, car il profite

(biocénose) et le milieu physique (biotope), le tout formant l'écosystème (mot inventé par Tansley). L'écologie étudie les flux d'énergie et de matières (réseaux trophiques) circulant dans un écosystème. L'écosystème désigne une communauté biotique et son environnement abiotique2. Le concept d'écologie a été introduit en France par les géographes de l'école des Annales de Géographie, notamment Paul Vidal de la Blache, qui suivait de près - surtout après 1871 - les travaux allemands, notamment ceux de

comprendre le monde Fil conducteur du thème Le chapitre constitue une introduction aux problématiques du programme. Il permet de travailler les méthodes de la géographie (analyse de cartes et réalisation de croquis) et de réfléchir aux notions les plus pertinentes. Comprendre le monde constitue un enjeu civique et permet un exercice de géographie prospective. Ce chapitre est une étude des problèmes posés par la lecture de cartes mais aussi une invitation à une première lecture de l’organisation du monde

occidentaux vivent actuellement aussi un renouvellement industriel. Celui-ci est nécessaire au vu de l’évolution des technologies et des conditions de la concurrence internationale. Il se traduit à l’échelle de la planète par une évolution des géographies économiques : rétraction des activités en crise, concentration des lieux de pouvoir (qu’il s’agisse des lieux de décision ou d’innovation) et diffusion des nouvelles activités. Mais la diffusion est uniquement basée sur la desserte de marchés locaux