Géographie Terminale L

texte, une carte est un outil crucial pour la géographie mais à soumettre à une critique méthodique et à une déconstruction. Christophe Marchand et Julien Ebersold ont ainsi proposé un exemple de grille de lecture qui peut permettre de lire les cartes à travers le prisme de différents questionnements critiques en s’interrogeant sur le discours du cartographe et sur le discours produit à partir des cartes. Dans le cadre des nouveaux programmes de Terminales S qui entreront en application à la rentrée

METHODOLOGIE : Techniques de Dissertation Histoire/Géo (Terminale A) La dissertation en histoire-géo est très proche de celle de français et de philosophie. La dissertation est un problème posé auquel il faut trouver une solution. Cette démonstration doit se faire à travers un discours cohérent, logique et argumenté selon la capacité du candidat. Ce raisonnement comporte 3 parties : Introduction, Développement, Conclusion I. Comment aborder un sujet de dissertation 

manuel de géographie de terminale des éditions Magnard. Les nuances apportées par le document 5 - texte extrait des Images Economiques du Monde parus en 2000 aux éditions SEDES – ne remettent pas en cause les éléments précédents : si l’année 1999 a été médiocre pour le tourisme, les perspectives de croissance restent excellentes. Cette activité ne touche cependant pas tous les pays. Les grands foyers d’accueil touristiques présentés dans le planisphère extrait du manuel de géographie de terminale paru

BORDAS. Histoire-Géographie  L'épreuve d"histoire-géographie sera réintroduite en TS en juin 2015. Les élèves de 1ere S ne passeront pas d’épreuve anticipée en histoire-géo cette année contrairement aux années précédentes. Programme général : Histoire : Croissance économique, mondialisation et mutation des sociétés depuis le XIXe siècle La guerre au XXe siècle Le siècle des totalitarismes Colonisation et décolonisation Les Français et la République Géographie : Comprendre les

Faculté des Sciences et Technologies de l'Education et de la Formation (FASTEF) DEPARTEMENT HISTOIRE - GEOGRAPHIE Formation des Professeurs de lycée SECTION F1AB Géographie ETUDE DU PROGRAMME DE GEOGRAPHIE DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE Formateur : El Hadji Habib CAMARA FASTEF, 2011/2012 Description du cours Ce cours porte sur le programme de géographie en vigueur dans l’enseignement moyen et secondaire au Sénégal. Il est destiné aux professeurs vacataires

pédagogique de ce dossier. Thème par thème, quels films ? quelles parties du programme ? Quelles utilisations ? La naissance d’une nation Ce premier thème du dossier ne fait pas l’objet directement de parties de nos programmes d’histoire ou de géographie. Voici quelques pistes : les colonies et la guerre d’indépendance : The patriot (Roland Emmerich, 1999) est à prendre avec quelques précautions ; l’esclavage : en éducation civique et ECJS on peut exploiter "Amistad", le film de Stéphen Spielberg

Catégorie : Histoire Lycée Géographie TPE ECJS Culture Description : Chaque homme est une humanité, une histoire universelle. Jules Michelet, Extrait de Histoire de France. Partager ce blog Retour à la page d'accueil Contact CATÉGORIES Sommaire (7) Vie de classe (31) Activités et conférenciers (27) 2e : Documents et exercices (17) 1ère : Documents et exercices (8) TL : Documents et exercices (31) Cours 2e (66) Cours 1ère (115) Cours Terminale (51) Cours Terminale STMG (78) Baccalauréat

 Terminales S : OPTION HISTOIRE-GEOGRAPHIE. Examen + suggestions de « production personnelle » Épreuve orale Temps de préparation : 20 minutes / Temps de présentation orale + questionnement : 20 minutes L'épreuve porte sur le programme de l'enseignement facultatif d'histoire-géographie de la classe de terminale de la série S. Le candidat choisit un sujet parmi deux proposés par l'examinateur. Les sujets portent sur les questions et les études traitées en classe, figurant sur une liste conforme

Ahmed Ndiaw Barème : Matières Français Philosophie Histoire et géographie LV1 (anglais, allemand, arabe, espagnol,italien, portugais, russe, autres) Mathématiques LV2(anglais, allemand, arabe, espagnol,italien, portugais, russe, autres) LV1 oral EPS Langues d'enseignement Français Français Français Arabe Français Anglais Français Français Notes X X X X X X X X Intitulé de la formation : Bulletin : Terminale L'1 - 2012 Etablissement : Lycée de Guéoul Ville : Guéoul Pays : Sénégal

Synthése Personnelle J'ai découvert l'option Histoire des Arts par mon professeur d'histoire-géographie du collège, elle m'a donné beaucoup d'informations et ça ma beaucoup intérressée puisque je voulais découvrir de nouvelles choses. J'ai commencé l'Histoire des Arts en seconde et j'ai continué en première mais j'étais mélangée avec les terminales et en terminale j'ai été mélangée avec les premières ce qui a un peu bouleverser le programme. L'option Histoire des Arts m'a apporté une certaine